705 résultats pour "étudie"

• Etude de document La Crise de Cuba

  Capucine Aynes Histoire DM Term 6 La Guerre Froide : période de 1959 à 1979 Analyse de documents Doc 1 : Doc 2 : Doc 3 : Fidel Castro et Khrouchtchev

• Etude thématique d'oral : la révolte

• ETUDE D’IMPACTS ENVIRONNEMENTAUX

  1. CONTEXTE Le Gouvernement de Madagascar a reçu un prêt de l’IDA pour financer les activités du Projet de Croissance Agricole et de Sécurisation foncière (CASEF). L’objectif de développement du projet est d’améliorer la sécurisation foncière et l’accès aux marchés des ménages agricoles ciblés en milieu rural, au sein de chaînes de valeur spécifiques, et déployer une intervention immédiate et efficace face à une crise ou urgence éligible. L’appui aux chaines de valeur spécifiques est mené à...

• Etude d'un personnage: Renée (La Curée)

• Nourrir les Hommes : Etude de Cas

• Effectuez un commentaire de l'arrêt du 11 juillet 2002 de la Cour de justice des Communautés européennes, Marie Nathalie D'Hoop et Office national de l'emploi

  Effectuez un commentaire de l'arrêt du I I juillet 2002 de la Cour de justice des Communautés européennes, Marie Nathalie D'Hoop et Office national de l'emploi : ( ... ) Arrêt ( extraits) 1. Par jugement du 17 juin 1998, par­ venu à la Cour le 22 juin suivant, le tribu­ nal du travail de Liège a, en application de l'article 177 du Traité CE (devenu article 234 CE), posé à la Cour une ques­ tion préjudicielle sur l'interprétation des articles 48 du...

• étude de documents Simondon, Sur la technique, I

  De toute évidence, la technique facilite nos vies et le progrès technique semble consister en un développement permanent de nos capacités d’agir, autrement dit de notre liberté. Gilbert Simondon, dans ce texte extrait de son œuvre Sur la technique, I , s’intéresse à l’objet ménager moderne qui prend une place grandissante dans notre société de consommation. L’auteur se veut ici «   le défenseur   » de l’objet ménager, de la technique. En quoi notre vision des objets...

• étude de texte Kant et Benjamin Constant

  SSH DRIZ LE 05/10 1797 kant : decalge : kant ne redige plus les fondement de la morale , mais i developpe la metaphysique de mœurs l'emmene a reflchir ur des sutatuon plus concrete , il doit faire face a des malentendu , des lecure ui diffent d sa propre intention , il se met en eteta de repondre d'une facon a anticipe au critique , les commenters interprete et l'auteur nest pas tres contate des interpetation divvergent kant va traverser lallemgane pcq il a appris q'un etudiant va fai...

• étude linéaire sur "le vin des chiffonniers" de Baudelaire

  Oral Le vin des chiffonniers Charles Baudelaire est un poète francais du 19 e siècle. Il commence à écrire dès l’âge de 17 ans. Sa principale œuvre Les Fleurs Du Mal a été éditée à 4 reprises. La 1ere publication de ce recueil de poèmes, en 1857 , fait scandale et est condamnée la même année pour atteinte aux mœurs et à la morale publique. Son auteur est condamné à 400 francs d’amende et à la suppression de 6 textes. Cet évènement marquera Baudelaire et sera un réel traumatisme p...

• étude de document, comparaison des régimes totalitaires

  MARION 23/12 Victor Concours blanc histoire « Le régime totalitaire est un régime où tout ce qui n’est pas interdit est obligatoire » ( Bernard-Henry Lévy, Philosophe français). Lorsque L’Europe sort de la première guerre mondial, certains pays adoptent un nouveau régime politique : Le totalitarisme. Celui-ci consiste à n’avoir qu’un seul parti, unique donc,...

• Faites l'étude d'un personnage médiocre dans l'oeuvre de votre choix.

• ÉTUDE D'UN POÈME DE P. VALÉRY - Commentaire: "Les Pas"

• Etude de l'introduction de L'homme révolté (Camus)

  Au XX° siècle, on connaît deux guerres mondiales, qui vont amener de nombreux auteurs à problématiser lecrime. D'ailleurs, Camus va beaucoup s'intéresser à cette question dans l'homme révolté , dont nous allons étudier l'introduction. Dans cette dernière, il explique quel sera le sujet de son essai. Afin de ne pas faire de contresens, ilfaut rappeler qu'il écrit cette œuvre en 1951, six ans après la fin de la seconde guerre mondiale. La population estdonc totalement marquée par un traumatisme d...

• Paul et Virginie de Bernardin de Saint-Pierre

  Jacques-Henri-Bernardin de Saint-Pierre, né au Havre, se fixe dès son adolescence un idéal de vie heureuse et vertueusedans un cadre naturel. Ses études achevées, il devient ingénieur, mais rêve de fonder quelque part une république selonses voeux : hanté par ce rêve, il entreprend un grand voyage en 1761; puis, en 1768, embarque à destination deMadagascar et séjourne plus de deux ans à l'île de France, d'où il rapporte des visions enchantées. En 1772, il fait laconnaissance de Rousseau et...

• Etude de documents Fondements et expériences de la démocratie

  Etude de documents Fondements et expériences de la démocratie : Documents à exploiter. Tocqueville, le développement de la société démocratique et l’égalisation des conditions 1- Biographie : A. De Tocqueville (1805-1859) appartient à l’aristocratie d’Ancien Régime. Issu d’une famille de vieille Noblesse du Cotentin, il grandit dans un milieu conservateur. Son père, devient, sous la Restauration, (1815-1830), préfet. Après des études de droit et un bref passage par la magistrature, il de...

• Etude linéaire: Voltaire : L’Ingénu , chapitre 1

  Linéaire Voltaire : L’Ingénu , chapitre 1 « Plus je vieillis, plus je deviens implacable pour l’Infâme », Voltaire (1763) « L’Infâme » c’est la religion dans sa vision la plus archaïque et intégriste. Voltaire n’est pas athée mais déiste ; ce qu’il condamne c’est la manière dont la religion est instrumentalisée. (Rappel contexte histoire littéraire et auteur à faire à l’aide du document joint) Sous le couvert de la fiction, Voltaire dénonce la société de s...

• Hans Jonas le principe responsabilité - étude de texte

  C lé m en ce W IN IA RSK I “ L e p rin cip e r e sp onsa b ilité ” H an s J o nas E tu de d e t e x te A .É lé m en ts d ’a n aly se 1 . A nth ro pocen tr iq ue v ie n t d es m ots g re cs a n th rô pos q ui s ig nif ie l ’ h om me e t k en tr ik os q ui s ig nif ie c en tr a l. P ar d éfin itio n l e m ot “ an th ro pocen tr iq ue” d ésig ne t o ut c e q ui s e c en tr e s u r l ’ H om me. L ’é th iq ue t r a d itio nnelle c o m porte u ne “ lim ita tio n a n th ro pocen tr...

• ETUDE LINÉAIRE: L’arrivée à la cour, la Princesse de Clèves

  E TU DE L IN ÉAIR E 1 0 L ’a rriv é e à la c o ur, la P rin ce sse d e C lè ve s L e r o m an e st u n g enre l it té ra ir e c a ra cté ris é e sse ntie lle m ent p ar u ne n arra tio n f ic tio nnelle . A in si, e n 1 678, M me d e L afa ye tte p ublie a nonym em ent l ’o uvra ge c a ra cté ris é c o m me l e p re m ie r d e s o n g enre : L a p rin ce sse d e C lè ve s. E lle e st c o nsid éré e c o m me l e...

• FONCTIONS

  QUESTIONS DE COURS FONCTIONS J Si une même cause a au plus un effet, il y a relation fonctionnelle. On représente alors les variations de l'effet en fonction de la cause en • traçant une courbe dans un repère . I.e• énoncés de problème• et d'exercice• guident le plus souvent le t:andldat dan• l'étude des fonction• en posant de• qllfftlon• Intermédiaires. Touteto., en l'al»ence de guidage, on peut suivre le plan c/. deaou•: • IUtermlnatlon de fenNmbl...

• GENERALITES SUR L'ETUDE DESPRATIQUES MEDICALES (1)I.

• Etude de texte : Aristote le bonheur ne consiste pas dans l'amusement

  Travail au propre : Introduction : Aujourd’hui je suis en vacances de la Toussaint, je n’ai qu’une seul envie : m’amuser, avoir du repos et ne pas faire mes devoirs. En m'amusant, je ressens du plaisir. Je suis heureux, je me sens libre et écarté de toute contrainte comme trop réfléchir à mes exercices et réviser... Cependant, du point de vue d'Aristote, je ne suis pas raisonnable car je gâche mon temps libre. J'agis par excès. Je me rapproche de la fin des vacances, et j'ai ma...

• Les Classiques par Pierre FrancastelÉcole des Hautes Études, Paris On a tellement

• Méthodologie: 1 STMG 2 Étude de Gestion

  1 STMG 2 Étude de Gestion 2022/2023 Étude de Gestion : Carnet de bord Prénom, Nom : ____________________________ Sommaire 1 1 STMG 2 Étude de Gestion 2022/2023 Table des matières 0. Planning de travail donné à titre indicatif (à adapter selon votre travail)......3 1. Des thèmes du programme au sujet d'étude............................................4 2. 1.1. Explorer les thèmes...........................................................................

• méthode étude de documents

  Méthode Étude Critique de Document(s) 1. Les textes officiels : 2. Les étapes au brouillon : Étape 1 : Lire précisément le(s) document(s) et la consigne. On commence par une première lecture de l’ensemble du sujet. On relève le titre du sujet et la consigne : quels thèmes, axes, jalons sont utiles pour traiter le sujet ? Quel angle d’analyse nous est proposé ? Étape 2 : Lecture précise du ou des documents. Il s’agit de relever à la première lecture les idées principales du document, re...

• Étude linéaire Pour que je m'aime encore

  Étude linéaire texte n°9 Maryam Madjidi, jeune autrice du XXIᵉ siècle, a écrit quelques romans, dont des romans jeunesse. Son dernier roman, Pour que je m’aime encore, paru en 2021, est un roman autobiographique où elle dépeint l’exclusion sociale qu’elle a subie pendant sa jeunesse. L’autrice nous décrit précisément son enfance et son adolescence dans la cité de Drancy, de son collège jusqu’à son entée en classe préparatoire. Cette période de sa vie est fortement centrée sur son besoin ob...

• Etude integrale de Phèdre

  HALWAR GROUPE SCOLAIRE 2019-2020 ETUDE INTEGRALE DE PHEDRE DE JEAN RACINE I/ Bibliographie de l’auteur JEAN RACINE, né en 1639 à la Ferté-Milon, devient très tôt orphelin. Il est alors élevé par sa grand- mère. Le jeune Racine fit de solides et brillantes études aux petites écoles de PORT ROYAL. Dans ce milieu Janséniste à la discipline très sévère et rigoureuse, la réflexion est développée et surtout les prêtres encouragent et cultivent l’esprit d’indépendance vis- à- vis des repré...

• Etude sur Manon Lescaut

  Manon Lescaut, parution en 1731 Contexte culturel Les Lumières. Figure du philosophe, homme de raison et de sensibilité. Revendication d’un nouvel humanisme qui n’a pas besoin de la religion pour expliquer le monde. Débat d’idées. Pourquoi le roman est-il méprisé au 18ème siècle ? Genre dangereux, et surveillé. Il faudra du temps pour qu’il soit considéré comme sérieux. Double tare : invraisemblance ( trop de merveilleux, contes de fées de Perrault, contes Mille et une nuits ; invrai...

• Etude d'un texte de Thucydide

  Masse Pierre LS1 DM Histoire Au lendemain de la seconde guerre médique (480-479), plusieurs cités grecques eurent pour dessein de créer ce que l’on a appelé par la suite «la ligue de Délos». Elle regroupait plusieurs cités ayant pour but, à ses débuts, de faire face à l’armée perse, à l’Est du territoire hellénique. Cette même ligue et ses modalités sont analysées par l’auteur athénien Thucydide qui leurs porte un regard et tente surtout de comprendre les causes de la guerre du Pélop...

• Étude linéaire du chapitre 5, partie III

• étude linéaire: Molière, Le Médecin malgré lui, I, 4

  Explication linéaire Molière, Le Médecin malgré lui , I, 4 Introduction - Présentation de l’extrait : auteur, titre Molière, de son vr ai nom Jean -Baptiste Poquelin. Dramaturge, acteur, directeur de la troupe du roi (Louis XIV). Classicisme. Assigne à la comédie un but : corriger les mœurs par le rire. MML : Comédie, 1666. Inspirée par un fabliau (récit médiéval) : « Le Vilain Mire ». Thème de la médecine, cher à Molière : montrer l’incomp...

• Etude sur Voltaire: chapitre 16 du conte philosophique L’Ingénu

  Nous allons étudier le chapitre 16 du conte philosophique de Voltaire L’Ingénue. Voltaire est un écrivain/philosophe engagé du mouvement des lumières. Dans ce compte, Voltaire fait une critique du fanatisme de l’église et de la religion dans son ensemble régnant sur la société à cette époque. Ce compte est écrit en 1767, c’est-à-dire en plein milieu du siècle des lumières. Dans ce conte philosophique, l’intrigue se situe en 1689 sous Louis XIV, soit près d’un siècle avant l’époque de Vo...

• Etudes des thèmes dans chants d'ombres de Senghor

  INTRODUCTION La poésie negro –africaine, considérée comme un moyen d’expression privilégié, a permis aux poètes négres de manifester les formes de civilisations et de cultures. C’est dans cette optique que le poète Léopold Sédar Senghor conçoit la négritude comme étant l’ensemble des valeurs de civilisation du monde noir. C’est pourquoi notre étude sera portée vers la réhabilitation de la civilisation négro-africaine en s’intéressant notamment à Chants d’Ombre. Pour mieux aborder ce recueil,...

• Etude de l'oeuvre de banksy son of a migrant in syria

  « The Son of a Migrant from Syria» a été peint en décembre 2015, à l'entrée de la «Jungle», surnom du campement improvisé par les migrants, situé près de Calais, dans le nord de la France. Ce graffiti de Banksy nous montre Steve Jobs, fondateur et défunt PDG d'Apple, avec un sac d’argent sur son dos et transportant à la main un ordinateur Apple. L’artiste de rue déclare que Steeve jobs était un fils de réfugié syrien avant d’être le PDG de son entreprise, avec cette œuvre il veut montrer...

• étude linéaire jean de la fontaine- les animaux malade de la peste

  L ectu re A naly tiq ue n °1 0 : L es A nim au x m ala d es d e l a p este d e J ea n d e L a F on ta in e J e an d e l a F onta in e e st u n i llu str e f a b ulis te e t p oète d u X VII è m e s iè cle a p parte n an t a u c o ura n t d u c la ssic is m e. D an s u n p re m ie r t e m ps o n l u i d em an de d e m en er u n e n se ig nem en t a u d au phin , a lo rs l a f a b le e st a p paru e. L a f a b le e st d ’u ne t o ute c o m ple x ité...

• CARACTÈRES OU LES M¼URS DE CE SIÈCLE (Les) Jean de La Bruyère. Études de mœurs

• La Chine par Michel CartierMaîtreAssistant à l'École Pratique des Hautes Études,

  La Chine

• Objet d’étude : Argumentation Texte 1 : Jean de la Bruyère,

  Objet d'étude : Argumentation   Texte 1 : Jean de la Bruyère, Les Caractères, « De l'Homme » (1688)   [essai]     Au 17 eme siècle, de nombreux auteurs tels que Molière ou La Fontaine s'essaient à l'écriture satirique pour mieux fustiger les défauts des hommes. La Bruyère, auteur des Caractères, s'inscrit dans cette veine, et fait ici le portrait à charge de Gnathon. Ainsi nous nous demanderons comment la Bruyère parvient-il à faire la satire de Gnathon. Nous verrons dan...

• L'humanisme.

  L'humanisme. On entend par humanisme le grand élan qui porta les hommes de la Renaissance vers l'étude des lettres antiques, longtempsappelées lettres humaines par opposition à la théologie scholastique. Partie de l'homme cette étude retourne à l'homme, puisqu'elletend à dégager nuire esthétique, une morale, une politique, bref toute une philosophie de l'humain. L'humanisme français commenceà se développer dans le dernier tiers du XVe siècle. Il ne se confond pas avec la Renais...

• Etude thématique d'oral le bilan d'une vie: optimisme ou pessimisme

• Le Malade imaginaire: étude linéaire acte 2 séance 5

  Citation Analyser Interpréter (Il se retourne vers son fils, et lui dit.) Allons, Thomas, avancez. Faites vos compliments (ligne 1 et 2) Didascalie ; Impératif présent répétés 3 fois ; MD considère TD comme un enfant et lui dicte tous les faits et gestes qu’il doit exécuter : comique de situation TD est un grand benêt nouvellement sorti des Écoles, qui fait toutes choses de mauvaise grâce, et à contretemps. (l 3,4) Didascalie Comique de caractère car TD est présenté comme un ar...

• étude de l'œuvre le parti pris des choses de F Ponge

  Roméo Bourdon 1ere G1 D.M sur lecture cursive : F.Ponge, Le parti pris des choses (1942)

• Etude littéraire: LA PENSEE SAUVAGE Claude Lévi-Strauss

• Correction de l'étude linéaire de la Princesse de Clèves (Il parût alors une beauté à la Cour)

  { I l p aru t a lo rs u n e b eau té à l a C ou r… } L e t e xte a é té é crit p ar M me d e L afa y e tte , u n e d es r a re s f e m mes é criv a in s d u 1 7 e S . É ta n t p ro ch e d e l a C ou r e t d e s e s i n tr ig u es e n t a n t q u e d em ois e lle d 'h on neu r d e l a r e in e A nne d 'A utr ic h e, e lle c ô to ie d e n om bre u x é criv a in s e t i n te lle ctu els c o m me M ad am e d e S évig n é o u l e m ora li s te L a R och efo u cau ld . M me d...

• L'Asie par Harish KapurProfesseur à l'Institut Universitaire de Hautes Études Internationales,

  L'Asie

• Mahmoûd le Ghaznévide par Louis BazinEcole Pratique des Hautes Etudes, section

  Mahmoûd le Ghaznévide

• Ferdinand Ier d'Aragon par Guy BeaujouanDirecteur d'études à l'Ecole pratique des

  Ferdinand Ier d’Aragon

• La nouvelle sculpture par Pierre FrancastelÉcole des Hautes Études, Paris C'est avec

  La nouvelle sculpture

• Fra Filippo Lippi par André ChastelDirecteur d'Études à l'École des Hautes

  Fra Filippo Lippi

• Jawaharlal Nehru par Harish KapurProfesseur à l'Institut Universitaire de Hautes Études

  Jawaharlal Nehru

• Joseph Fouché par Jean TulardDirecteur d'études à l'École Pratique des Hautes

  Joseph Fouché