517 résultats pour "puisé"

• EUDES (vers 860-1er janvier 898) Comte de Paris et de Troyes, puis roi de France (888-898) Fils de Robert le FortF016B, Eudes en hérite les comtés de Paris, d'Anjou et de Touraine.

  EUDES (vers 860-1 er janvier 898) Comte de Paris et de Troyes, puis roi de France (888-898) Fils de Robert le Fort , Eudes en hérite les comtés de Paris, d’Anjou et de Touraine. A la mort de son père, il est confirmé dans le titre de Dux Francorum par le roi Charles le Gros et devient le seigneur le plus puissant de la Francia . Comme son père, qui s’était illustré en combattant les Normands de la Loire, Eudes se distingue par une résistance acharnée aux envahisseurs venus de Scandinavie. D...

• Avidius Cassiusvers 162-175Ce brillant général romain servit sous les ordres de Marc Aurèle et participa à la guerrecontre les Parthes (162-165), puis il devint l'adjoint de Lucius Verus au commandement del'armée romaine d'Orient.

  Avidius Cassius vers 162-175 Ce brillant général romain servit sous les ordres de Marc Aurèle et participa à la guerre contre les Parthes (162-165), puis il devint l'adjoint de Lucius Verus au commandement de l'armée romaine d'Orient. Enhardi par ses succès et par l'étendue de ses pouvoirs, il se proclama empereur en 175. Bientôt ses soldats le lâchèrent, en apprenant l'arrivée de Marc Aurèle : et Avidius Cassius fut tué par ses propres officiers qui désiraient donner à l'empereur légal des gage...

• Antoine Brumelfin du XVe-début du XVIe siècleElève d'Ockeghem, fut à la Cour de Ferrare en 1505 ; il vécut ensuite quelque temps àParis, puis, après avoir appartenu à la chapelle de Sigismond Cantelme, duc de Sora àLyon, on le vit au service d'Alphonse Ier d'Este.

  Antoine Brumel fin du XVe-début du XVIe siècle Elève d'Ockeghem, fut à la Cour de Ferrare en 1505 ; il vécut ensuite quelque temps à Paris, puis, après avoir appartenu à la chapelle de Sigismond Cantelme, duc de Sora à Lyon, on le vit au service d'Alphonse Ier d'Este. Sa messe De Beata Virgine brode une belle polyphonie sur un cantus firmus grégorien.

• Jan Steen1626-l679Né et mort à Leyde, d'abord étudiant à l'Université puis élève de Nicolas Knupfer àUtrecht, d'Adrien van Ostade à Haarlem et de Jan van Goyen, son beau-père formé sousl'influence de Frans Hals.

  Jan Steen 1626-l679 Né et mort à Leyde, d'abord étudiant à l'Université puis élève de Nicolas Knupfer à Utrecht, d'Adrien van Ostade à Haarlem et de Jan van Goyen, son beau-père formé sous l'influence de Frans Hals. A la fois peintre de charmantes scènes de genre et tenancier de brasseries, il travailla à Leyde, La Haye, Delft et Haarlem, fut très recherché. A Bruxelles : La Fête des rois, L'Offre galante ; au Louvre : La Mauvaise Compagnie.

• Richard CollinsonXIXe siècleEn 1850, il allait du détroit de Bering jusqu'au cap Lisburne, puis par le détroit duPrince-de-Galles et le détroit de Barrow atteignait un point distant de 57 milles seulement, dulieu le plus occidental touché par Parry en 1819.

  Richard Collinson XIXe siècle En 1850, il allait du détroit de Bering jusqu'au cap Lisburne, puis par le détroit du Prince-de-Galles et le détroit de Barrow atteignait un point distant de 57 milles seulement, du lieu le plus occidental touché par Parry en 1819. Il explora ensuite la terre de Banks, la terre du Prince-Albert, l'île de Melville, la baie de Cambridge la côte Sud-Est de la terre Victoria. Il était de retour en Angleterre en 1855, sans avoir rien découvert du sort de Franklin.

• COUTHON, Georges Auguste dit Aristide (1755-1794)Avocat à Clermont, en 1781, il commence à souffrir du mal qui bientôt le rendra infirme ; il se fait élire député à la Législative, puis à la Convention où il est le premier à demander le jugement de Louis XVI.

  COUTHON, Georges Auguste dit Aristide (1755-1794) Avocat à Clermont, en 1781, il commence à souffrir du mal qui bientôt le rendra infirme ; il se fait élire député à la Législative, puis à la Convention où il est le premier à demander le jugement de Louis XVI. C’est alors qu’il entre en contact avec Robespierre. Nommé au Comité de Salut public, il est chargé de remettre de l’ordre dans Lyon révolté : il exécute sa mission avec modération. Tout acquis à la politique de Robespierre, il fait voter...

• Antonio Caldara1670-1736Elève de Legrenzi, d'abord violoncelliste à St-Marc de Venise, fut à Vienne, en 1712, àRome en 1715, puis après un court séjour à Madrid fut nomme en 1716 second maître dechapelle à Vienne où Fux était alors premier maître de chapelle.

  Antonio Caldara 1670-1736 Elève de Legrenzi, d'abord violoncelliste à St-Marc de Venise, fut à Vienne, en 1712, à Rome en 1715, puis après un court séjour à Madrid fut nomme en 1716 second maître de chapelle à Vienne où Fux était alors premier maître de chapelle. On connaît de lui soixante-quartorze opéras, trente-deux oratorios et de nombreuses œ uvres de musique de chambre.

• ETIENNE IV (mort en 817)Pape durant sept mois, il est élu et sacré sans attendre que Louis le Pieux approuve cette élection : pour ne pas offenser l'empereur, il fait aussitôt jurer fidélité au peuple romain, puis envoie à Louis des ambassadeurs afin d'expliquer cet hommage.

  ETIENNE IV (mort en 817) Pape durant sept mois, il est élu et sacré sans attendre que Louis le Pieux approuve cette élection : pour ne pas offenser l’empereur, il fait aussitôt jurer fidélité au peuple romain, puis envoie à Louis des ambassadeurs afin d’expliquer cet hommage. Par la suite, il se rend lui-même à la cour des Francs, où il procède au couronnement de Louis.

• PICHEGRU, Jean-Charles (1761-1804)Répétiteur de mathématiques, ce Jurassien sert pendant la guerre d'Amérique comme sous-officier, puis il accueille la Révolution avec enthousiasme et, lieutenant à l'armée du Rhin, ne tarde pas à devenir général (1793), il conquiert la Hollande.

  PICHEGRU, Jean-Charles (1761-1804) Répétiteur de mathématiques, ce Jurassien sert pendant la guerre d’Amérique comme sous-officier, puis il accueille la Révolution avec enthousiasme et, lieutenant à l’armée du Rhin, ne tarde pas à devenir général (1793), il conquiert la Hollande. Se retrouvant à Paris lors de l’émeute du 12 Germinal, il est placé à la tête des troupes, mate rapidement l’insurrection et est proclamé “ Sauveur de la patrie ”. Bien que Pichegru ait démissionné de l’armée, on le tra...

• Pedro Pablo Abarca y Bolea, comte d'Aranda1719-1798Après avoir suivi la carrière militaire et rempli les fonctions de capitaine général d'Aragon,puis de Valence, Aranda fut appelé par Charles III à la présidence du Conseil de Castille, aulendemain de l'émeute d'Esquilache (1766).

  Pedro Pablo Abarca y Bolea, comte d'Aranda 1719-1798 Après avoir suivi la carrière militaire et rempli les fonctions de capitaine général d'Aragon, puis de Valence, Aranda fut appelé par Charles III à la présidence du Conseil de Castille, au lendemain de l'émeute d'Esquilache (1766). A ce moment critique et dans ce poste de première importance, il déploya d'éminentes qualités d'intelligence et d'énergie : il rétablit l'ordre, mena à bien l'expulsion des jésuites, institua les députés “ du commun...

• Lamine Guéye1891-1969Né à Médine au Soudan (Mali actuel), il est à six ans l'élève de l'école coranique de l'imam deSaint-Louis, Aura don Serr N'Diaye, puis successivement il étudie à l'école française desfrères des écoles chrétiennes et dans une médersa mauritanienne.

  Lamine Guéye 1891-1969 Né à Médine au Soudan (Mali actuel), il est à six ans l'élève de l'école coranique de l'imam de Saint-Louis, Aura don Serr N'Diaye, puis successivement il étudie à l'école française des frères des écoles chrétiennes et dans une médersa mauritanienne. En 1908, il passe son brevet élémentaire. Il enseigne, et prépare seul son baccalauréat, obtient sa licence et son doctorat en droit. Il est avocat en 1921 et, deux ans plus tard, commence sa vie politique en adhérant au parti...

• « C'est propre la tragédie. (...) Et puis surtout c'est reposant la tragédie, parce qu'on sait qu'il n'y a plus d'espoir, le sale espoir ; qu'on est pris, qu'on est pris comme un rat, avec tout le ciel sur notre dos, et qu'on n'a plus qu'à crier, pas à gémir, non, pas à se plaindre, - à gueuler à pleine voix ce qu'on avait à dire, qu'on avait jamais dit et qu'on ne savait peut-être même pas encore ». Dans quelles mesures cette définition de la tragédie correspond-elle à Phèdre de Racin

• LOUIS XVILouis Auguste(23 août 1754-21 janvier 1793)Roi de France (1774-1791) puis roi des Français (1791-1792)Il est le petit-fils de Louis XV et le fils du dauphin Louis mort en1765 et de Marie-Josèphe de Saxe.

  LOUIS XVI Louis Auguste (23 août 1754-21 janvier 1793) Roi de France (1774-1791) puis roi des Français (1791-1792) Il est le petit-fils de Louis XV et le fils du dauphin Louis mort en 1765 et de Marie-Josèphe de Saxe. En 1770, il épouse l’archiduchesse Marie-Antoinette d’Autriche. Pieux, scrupuleux, réticent à l’égard des idées nouvelles prônées par les philosophes ; s’il est assez cultivé, il est indécis. La chasse ou la serrurerie l’intéressent plus que la politique. Il monte sur le trône à vi...

• LOUIS XVILouis Auguste(23 août 1754-21 janvier 1793)Roi de France (1774-1791) puis roi des Français (1791-1792)Il est le petit-fils de Louis XV et le fils du dauphin Louis mort en 1765 et de Marie-Josèphe de Saxe.

  LOUIS XVI Louis Auguste (23 août 1754-21 janvier 1793) Roi de France (1774-1791) puis roi des Français (1791-1792) Il est le petit-fils de Louis XV et le fils du dauphin Louis mort en 1765 et de Marie-Josèphe de Saxe. En 1770, il épouse l’archiduchesse Marie-Antoinette d’Autriche. Pieux, scrupuleux, réticent à l’égard des idées nouvelles prônées par les philosophes ; s’il est assez cultivé, il est indécis. La chasse ou la serrurerie l’intéressent plus que la politique. Il monte sur le trône à vi...

• LOUIS XVI, Louis Auguste (23 août 1754-21 janvier 1793) Roi de France (1774-1791) puis roi des Français (1791-1792) Il est le petit-fils de Louis XVF173 et le fils du dauphin Louis mort en 17651220 et de Marie-Josèphe de Saxe.

  LOUIS XVI, Louis Auguste (23 août 1754-21 janvier 1793) Roi de France (1774-1791) puis roi des Français (1791-1792) Il est le petit-fils de Louis XV et le fils du dauphin Louis mort en 1765 et de Marie-Josèphe de Saxe. En 1770, il épouse l’archiduchesse Marie-Antoinette d’Autriche. Pieux, scrupuleux, réticent à l’égard des idées nouvelles prônées par les philosophes ; s’il est assez cultivé, il est indécis. La chasse ou la serrurerie l’intéressent plus que la politique. Il monte sur le trône à...

• SAND, Amandine Lucie Aurore Dupin, baronne Dudevant, dite George (1er juillet 1804-8 juin 1876) Ecrivain Orpheline élevée par sa grand-mère dans le domaine familial de Nohant puis dans un couvent parisien, elle doit épouser à dix-huit ans le baron Dudevant.

  SAND, Amandine Lucie Aurore Dupin, baronne Dudevant, dite George (1 er juillet 1804-8 juin 1876) Ecrivain Orpheline élevée par sa grand-mère dans le domaine familial de Nohant puis dans un couvent parisien, elle doit épouser à dix-huit ans le baron Dudevant. En 1831, elle se sépare de lui et emmène à Paris ses enfants. Qu’elle ose porter des vêtements masculins et fumer le cigare ou la pipe scandalise autant que ses liaisons. C’est à Jules Sandeau, qui l’aide à écrire son premier roman, Rose et...

• Herman Melville Issu d'une famille de colons écossais et hollandais, Melville passa sonenfance à New York, puis partit à Albany après la mort de son père (1832),s'installer chez un frère qui tenait un magasin de fourrures.

  Herman Melville

• Vous êtes un critique de théâtre et vous devez écrire un article au sujet de Molière dans une revue consacrée à cet art. Dans ce texte, vous devez démontrer que les pièces de Molière sont toujours modernes et ce malgré leur âge. Vous veillerez à structurer votre article. Par exemple, vous pourriez tout d'abord présenter rapidement Molière et rappeler quels sont les thèmes qu'il aborde. Puis, dans une deuxième partie, vous pourriez vous attarder sur les aspects modernes de ses pièces en

  Vous êtes un critique de théâtre et vous devez écrire un article au sujet de Molière dans une revue consacrée à cet art. Dans ce texte, vous devez démontrer que les pièces de Molière sont toujours modernes et ce malgré leur âge. Vous veillerez à structurer votre article. Par exemple, vous pourriez tout d'abord présenter rapidement Molière et rappeler quels sont les thèmes qu'il aborde. Puis, dans une deuxième partie, vous pourriez vous attarder sur les aspects modernes de ses pièces e...

• Jean-Claude Renard, rendant compte de son expérience de poète, analyse dans les lignes qui suivent la relation qu'il entretient avec son propre langage :« Il a ses racines en moi comme j'ai mes racines en lui. Il est un miroir à double réflexion où je reconnais ce que je suis et ce que je ne suis pas. Par suite, c'est un miroir qui me trahit- aux deux sens de ce verbe. Car il donne de moi une image à la fois plus vraie et plus fausse que celle que je puis, consciemment ou inconsciemmen

  Demande d'échange de corrigé de sara ramos ( [email protected] ). Sujet déposé : Sujet de dissertation Jean-Claude Renard, rendant compte de son expérience de poète, analyse dans les lignes qui suivent la relation qu'il entretient avec son propre langage : « Il a ses racines en moi comme j'ai mes racines en lui. Il est un miroir à double réflexion où je reconnais ce que je suis et ce que je ne suis pas. Par suite,c'est un miroir qui me trahit- aux deux sens de ce verbe. Car il donne...

• Puis-je faire confiance à mes sens ?

  Pui&-je iaire coni ianc e à me& &em ?Pro position de plan Introduction 0 Dans la sensation, l'âme se rapporte à un objet par le moyen des sens. Selon Platon, l'état de l'âme est alors la pistis [croyance, conviction, confiance]. En effet, mes perceptions, nominations et actions droites viennent de la confiance que spontanément j'accorde à mes sens. Mais l'expérience banale de la moindre illusion perceptive peut me faire soup�?==,D que cette confiance es...

• Dans quelle mesure puis-je me connaître ?

• Analyse complète de l'oeuvre de CHATEAUBRIAND

  CHATEAUBRIAND (1768-1848) FRANÇOIS-RENÉ DE CHATEAUBRIAND est l'un des nombreux enfants d'une famille noble, qui avait retrouvé quelquelustre grâce au « commerce de mer ». Il passe à Saint-Malo une enfance sans contrainte, fait ses études auxcollèges de Dol et de Rennes, est tenté par le sacerdoce, s'aperçoit qu'il n'a pas la vocation et rentre au châteaupaternel de Combourg. Il y reste deux ans, livré à des rêveries sans objet, n'ayant personne à qui se confier endehors de sa soeur Lucile au...

• Claude Simon, La route des Flandres. Commentaire

  1 / 2 ... Tout l'été ils le passèrent une pioche (ou, quand ils avaient de la chance, une pelle) (ln main à des travaux de terrassement, puis, au début de l'automne, ils furent envoyés dans une ferme arracher les pommes de terre et les betteraves, puis Georges essaya de s'évader, fut repris (par hasard et non par des soldats ou des gendarmes envoyés à sa recherche mais -c'était un dimanche matin -dans un bois où il avait dormi, par de paisibles chas...

• Les traités de ParisMansuétude, puis sévérité.

• Claude Simon, La Route des Flandres

  Et Blum : «Et alors... » (mais cette fois Iglésia n'était plus là : tout Fêté ils le passèrent une pioche (ou, quand ilsavaient de la chance, une pelle) en main à des travaux de terrassement puis au début de F automne ils furentenvoyés dans une ferme arracher les pommes de terre et les betteraves, puis Georges essaya de s'évader, fut repris(par hasard, et non par des soldats ou des gendarmes envoyés à sa recherche mais — c'était un dimanche matin —dans un bois où il avait dormi, par de paisibl...

• De tout ce que je suis ou que je possède, que puis-je considérer comme véritablement à moi?

  De to ut ce que je �ui& ou que je po&&ède, q ue pu i&-je comidérer com me v éritablement à mo i? Anne 16/20 - Excellent devoir, très bien construit, qui progresse clairement vers la résolution du problème. Mais attention à l' exp ression écrite : le style est· souvent lourd, maladroit, voire incorrect. Il me :semble évid�nt q,u' ayant une dignité de fin1 • je ne pui:s:se appartenir à personne. Mai:s apparem- ment c' e:st cho:se po:s:sible. comme...

• LES PAYS-BAS AU XXe SIÈCLE

  L’indépendance acquise par les Provinces-Unies contre l’Espagne, au début du xviie siècle, ouvre une période de développement économique et culturel tout à fait exceptionnel. Mais cette petite république ne défiera pas longtemps les grandes monarchies européennes : affaiblie au xviiie siècle, prise dans la tourmente révolutionnaire, elle renaîtra en 1815 par la volonté du congrès de Vienne, sous la forme d’un royaume des Pays-Bas (comprenant alors la Belgique, qui s’en séparera en 1830). Le pass...

• Puis-je attendre d'autrui qu'il m'apporte une vérité sur moi-même ?

  Parties du programme abordées : La conscience.Autrui.La personne.La société. Analyse du sujet : Un sujet très classique évoquant la thés. célèbre de l'existentialisme sartrien : le regard d'autrui me constitue dans la mesure où il ne nie perçoit pas comme conscience (comme je le fais moi-même), mais commeobjet. Conseils pratiques : Demandez-vous quel type de vérité sur moi-même autrui peut m'apporter. Y a-t-il d'autres aspects qui lui sont radicalement étrangers ? Bibliographie : SARTRE, l'Êtr...

• Puis-je être entièrement déterminé et libre cependant ?

• Yuan Che-K'aï

  Yuan Che-K'aï 1859-1916 Né dans une famille de petits propriétaires terriens. Li Hong-tchang en fit son lieutenant et lui donna en 1884 le commandement des troupes chinoises en Corée où il fut, après la rébellion de 1882 résident impérial de 1885 à 1894. Apparemment rallié au mouvement réformiste de 1898, il organisa la première armée chinoise entraînée à l'européenne mais, en assurant le succès du coup d'État conservateur de l'impératrice Ts'eu-hi, il mit fin aux Cent jours et devint l'homme de...

• Fiodor Dostoïevski

  Fiodor Dostoïevski Fiodor Mikhaïlovitch Dostoïevski est né le 30 octobre 1821 à Moscou. En 1838 il entre à l'École des Ingénieurs deSaint-Pétersbourg, est nommé sous-officier du Génie en 1840, puis sous-lieutenant en 1842. Il écrit pendant cettepériode deux drames qui restent inachevés. En 1844 il demande sa retraite et commence les Pauvres Gens, sapremière oeuvre, qui plaira et sera publiée en 1846. Alors, il fait la connaissance de Petrachevski, dont il se mettrabientôt (1847) à fréquente...

• Jean-Jacques CaffieriElève de son père Jacques puis de J.

• Synthèse sur le résumé du résumé concernant le bonheur

  Synthèse sur le résumé du résumé concernant le bonheur : . _ Crudi-végéta_isme [feuillages, graines proté-oléagineuses, fruits, baies, tubercules, algues, champignons...] _ Sport modéré + activité physique prolongée _ Dormir suffisamment. _ Exprimer ses émotions [joie, sourire, amour, rire, gratitude, peur, colère sans agressivité, tristesse] _ 4 piliers de l'instant présent [souffle, vue, ouïe, kinesthésie] . _ Méditer et respirer [vacuité taoïste, semi-vacuité bouddhiste, yoga, fleu...

• LA CARRIÈRE DE BALZAC

  A La quête du succès L'ÉVEIL D'UNE VOCATION (1799-1821). Honoré de Balzac est né à Tours dans une famille de bonne bourgeoisie. Son père, disciple des « philosophes », s'intéresse aux problèmes sociaux, échafaude constamment des systèmes généreux ou ingénieux et, par l'activité de son esprit,exerce sur le futur romancier un grand ascendant. Honoré passe six ans comme interne au collège oratorien deVendôme, dans une sorte d'engourdissement que traversent de brusques illuminations (1807...

• LA TCHÉCOSLOVAQUIE AU XXe SIÈCLE

  LA TCHÉCOSLOVAQUIE AU XXe SIÈCLE L'État qui, dirigé par Tomá š G. Masaryk, en 1918 est entré sous ce nom dans la communauté européenne, a disparu deux fois au cours du xxe siècle : d’abord en 1939 quand l’Allemagne nazie, après l’annexion des régions des Sudètes début octobre 1938, a occupé le reste des pays tchèques, créant ainsi le Protectorat de Bohême et de Moravie, et a aidé à la naissance de la République slovaque (1939-1945) ; ensuite fin 1992, où il fut remplacé par la République tchèqu...

• L'ITALIE AU XXe SIÈCLE

  L'ITALIE AU XXe SIÈCLE Unifiée depuis 1860, élargie à la Vénitie en 1866 et ayant annexé Rome en 1870, l’Italie est une jeune nation que l’irrédentisme dit incomplète. Malgré un début d’industrialisation, de nombreux migrants fuient sa pauvreté. Sa faiblesse limite l’empire colonial italien. Monarchie censitaire selon la Constitution piémontaise de 1848, parlementaire de facto, l’Italie est marquée par l’exiguïté du pays réel. De plus, l’Église catholique boycotte les scrutins, ce qui pousse à d...

• Emmanuel d'Astier de La VigerieLe baron rouge.

  1 / 2 Emmanuel d'Astier de La Vigerie Le baron rouge Décidément, la famille d'Astier a bien mérité de la France. François, l'aîné, après avoir dirigé, en 1940 , les opéra­ tions aériennes sur le front nord, rejoint en tant que général le chef de la France libre, qui le nomme inspecteur des for­ ces aériennes. Henri, lui, se voit confier par Darlan la sécurité militaire, mais passe du côté de la Résistance ; c 'est l' un des principaux organisat...

• L'évolution Humaine (les documents ne sont pas nécessaire à la compréhension, puis vous retrouvez ce type de doc un peu partout)

  1 / 2 L'Homme appartient aux primates, il possède des caractéristiques qui lui sont propres comme la bipédie, des pouces opposables aux autres doigts, des ongles plats à l'extrémité des doigts, un appareil visuel développé, un cerveau volumineux,... Certains de ces caractères sont partagés avec les singes. Le document 1 nous montre que la face du chimpanzé est développé vers l'avant alors que chez l'Homme la face est réduit. Le trou occipital est avancé chez l'Homme et il est vers l'arrière c...

• « Le principal mérite de Musset, dit Sainte-Beuve, est d'avoir réintroduit dans la poésie française l'esprit que semblaient en avoir banni l'imagination et le lyrisme. » Ces mots vous paraissent-ils bien caractériser l'oeuvre d'A. de Musset ?

  « Le principal mérite de Musset, dit Sainte-Beuve, est d'avoir réintroduit dans la poésie française l'espritque semblaient en avoir banni l'imagination et le lyrisme. » Ces mots vous paraissent-ils bien caractériserl'œuvre d'A. de Musset ? Pour apprécier cette opinion, il y aura lieu de se demander :1.si l'esprit de Musset représente un aspect intéressant de son génie ;2.si c'est par là que, comme le pense Sainte-Beuve, ce génie se manifeste de la façon la plus éminente. I. Il est certain que...

• Novalis

  Novalis1772-1801 Issu de la noblesse protestante saxonne, dont il hérita par tradition du pseudonyme Novalis, Friedrich vonHardenberg naquit à Wiederstedt. Après des études de droit et d'histoire (sous la direction de Schiller) à Iéna puis àLeipzig et Wittenberg, il occupa un poste administratif aux salines de Weissenfels dirigées par son père. Le décèsprématuré de sa jeune fiancée Sophie von Khün en 1897 allait décider de son oeuvre. Il puisa dans son désespoir laforce de lui survivre, ch...

• Former des dizainesDécouvrirUne bibliothèque bien rangéeo Faire observer l'illustration puis faire compter les livres sur l'étagère du haut.

  1 / 2 Découvrir Une bibliothèque bien rangée 
   
    
  
  
  
  
  
  
   
  
   
  
   
  
   
   
  
   
  
  
  
  
  
  
   
  
    
   
   
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• Thomas Bernhard

  Thomas Bernhard Auteur dramatique à scandale et l'un des plus grand dramaturges de langue allemande contemporain, ThomasBernhard est né en février 1931 à Heerlen, aux Pays-Bas, d'un père menuisier qui abandonne sa mère, fille del'écrivain Johannes Freumbicher, à sa naissance. Il est mis en nourrice, puis rejoint ses grands-parents, d'abord àVienne puis près de Salzburg. Enfant révolté et en proie à un mal d'être qui ne le quittera sans doute jamais, il estinscrit au lycée à Salz...

• Jonathan Swift Dublinois, Swift étudia à l'école de Kilkenny puis au Trinity College deDublin.

  Jonathan Swift

• Devoir de mémoire

  Histoire des Arts : L’art et la mémoire, Comment dire l’indicible ? Introduction : Les œuvres que j’ai choisies dénoncent les atrocités de la Guerre et plus particulièrement celles subies par les juifs durant le génocide de la 2 nd Guerre Mondiale au moment où Hitler met en place la ‘’Solution finale’’ et l’ouverture des camps d’extermination en 1942. Comment un artiste peux-il transmettre un devoir de mémoire, et dénoncer l’indicible ? Ils peuvent utiliser différents moy...

• Frédéric Mistral

  Frédéric Mistral Il naquit à Maillane, non loin de Saint-Rémy-de-Provence, le 8 septembre 1830. Son enfance champêtre au mas du Juge, sur le domaine du patriarchecampagnard qu'était son père, a quelque chose d'évangélique, de même ses études à l'école rurale de Saint-Michel-de-Frigolet, puis au pensionnat Dupuy,en Avignon. Bachelier à Nîmes, puis licencié en droit à A ix, il devait, pour tout usage de ses diplômes, rejoindre paisiblement le mas paternel, où l'appelaitune vocation déjà très mûre...

• La poésie de RONSARD

  RONSARD (1524-1585) Cadet de famille noble, destiné à l'armée ou à la diplomatie, le Vendômois PIERRE DE RONSARD débute comme page àla cour de France. De là, il passe à celle d'Écosse, puis devient écuyer de Lazare de Baïf. En 1540, il est atteintd'une grave maladie qui le laisse à moitié sourd et sujet à des douleurs articulaires dont il souffrira toute sa vie.Devenu inapte au métier des armes, il se fait tonsurer, formalité indispensable pour prétendre, sous condition decélibat, aux bénéfices...

• Léopold Sédar Senghor Originaire du pays sérère, Senghor effectua de brillantes études à Dakar,puis à Paris.

  Léopold Sédar Senghor

• Travailler sur les nombres de 0 à 99DécouvrirUn écureuil prévoyanto Faire écrire puis lire la première égalité : 80 + 3 = 83.

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• Dans un travail composé, vous expliquerez quelles sont les fonctions de l'utopie ; puis vous vous interrogerez sur ses risques (compte tenu des contraintes de l'utopie) en quoi est-elle dangereuse ?

• Certains auteurs ont affirmé : « L'art le plus beau est celui qui puise son inspiration dans la tristesse et le malheur ». Etes-vous d'accord avec cette citation ?