206 résultats pour "pratiquées"

• La péninsule ibérique par Didier OzanamDirecteur d'études à l'École Pratique des Hautes Études, Paris On ne saurait comprendre l'évolution de la péninsule Ibérique à l'époquemoderne sans se référer à certaines données essentielles qui remontent à lafin du XVe siècle.

  La péninsule ibérique

• Mahmut II par Paul DumontÉcole Pratique des Hautes Études, Centre de recherches historiques Le sultan Mahmut II, dont le règne inaugure au seuil du XIXe siècle l'èredes grandes réformes ottomanes, est né en 1785.

  Mahmut II

• Commentez cette pensée de Louis Jouvet qui s’applique non seulement au métier de comédien, mais à tous les métiers : « Un métier est une façon de vivre. Ce ne sont pas les recettes du métier qui importent le plus, mais l'attitude, l'esprit pour le pratiquer. On choisit un métier pour s’accomplir».

• La Péninsule Ibérique par Guy BeaujouanDirecteur d'études à l'École Pratique des Hautes Études, Section des Sciences historiques et philologiques, SorbonneLA péninsule ibérique participe évidemment à l'ascension générale del'Europe occidentale aux XIe, XIIe et XIIIe siècles.

  La Péninsule Ibérique

• Irène par Jean GouillardDirecteur d'études à l'Ecole Pratique des Hautes Études, Paris Léon IV, de mère chazare, avait reçu, de son père Constantin Copronyme,pour femme une Athénienne du nom d'Irène (770) : il avait vingt ans, ellepouvait en avoir dix-huit au plus.

  Irène

• Commentez cette pensée de Louis Jouvet qui s'applique non seulement au métier de comédien, mais à tous les métiers. « Un métier est une façon de vivre. Ce ne sont pas les recettes du métier qui importent le plus, mais l'attitude, l'esprit pour le pratiquer. On choisit un métier pour s'accomplir».

• L'abbé d'Aubignac écrivait en 1657 dans sa Pratique du théâtre: Les poètes tragiques prennent de l'Histoire ce qui leur est à propos et y changent le reste pour en faire leurs poèmes, et c'est une pensée bien ridicule d'aller au théâtre pour apprendre l'Histoire. Discuter cette théorie et examiner si elle s'applique au théâtre de Corneille ?

  Introduction _Le propos ici tenu par l'Abbé d'Aubignac, s'il n'en fait pas mention explicite, n'en est pas moins étroitement lié à l'œuvrede Corneille. En effet, d'Aubignac a fait partie du comité de lecture chargé de la première lecture d' Horace , à connu personnellement Corneille, et son essai est largement et inspiré par l'expérience du théâtre cornélien. De fait, l'accueil dudramaturge par le public français s'est accompagné d'une vive controverse visant à déterminer jusqu'à quel point l...

• Comment les concepts de rite de passage ou de liminalité pourraient aider à mieux comprendre les pratiques éducatives

  Anthropologie de l’éducation Comment les concepts de rite de passage et/ou de liminalité pourraient aider à mieux comprendre les pratiques éducatives ? Texte à l’appui : 1- Ahovi, J. & Moro, M. (2010). Rites de passage et adolescence. Adolescence, 284, 861-871. https://doi.org/10.3917/ado.074.0861 2- Weislo, E. (2017). Vers une pensée de l’entre-deux. Dans : Simone Korff-Sausse éd., Handicap : une identité entre-deux (pp. 29-44). Toulouse: Érès. https://doi.org/10.3917/eres.korff.2017.01...

• Explication du texte de KANT- Critique de la raison pratique, 1ère partie, livre I, chap.1

  Explication de texte: Philosophie La philosophie pratique de KANT est exposée principalement dans la Fondation de la métaphysique des mœurs et dans la Critique de la raison pratique . L'extrait que nous allons étudier prend place dans la première partie du livre I dans le chapitre 1 de la Critique de la raison pratique. Dans ce texte KANT nous parle du bonheur et de la morale. Il décrit dans un premier mouvement l'inutilité du commandement...

• « Quand un homme n'a plus rien à construire, ou à détruire, il est très malheureux. » ?

  Introduction « L'ennui naquit un jour de l'uniformité », cette uniformité dont nous avons au moins l'impression quand nouspensons ne plus rien avoir à désirer ou à craindre, à construire ou à détruire. Avant de voir comment on peut évitercette « usure des jours », tentons de l'illustrer. I. — Explication par trois exemples.1° Dans l'exercice de sa profession: Toute profession suppose la répétition d'un certain nombre de gestes (métiermanuel) ou d'obligations (maîtresse de maison) ou d'o...

• Biographie de Bertolt BRECHT

  Il fut l'un des novateurs du théâtre contemporain, autant par ses mises en scène que par ses pièces, dont L'Opérade quat' sous fut sans doute le chef-d'oeuvre, joué sur les scènes du monde entier. Spartakiste et réalisteNé en 1898, Bertolt Brecht écrivit sa première pièce à vingt ans (Baal, 1918, jouée en 1926), une œuvreanarchisante qui reflète bien l'état d'esprit de la jeunesse allemande de l'époque. Dans la remise en question del'après-guerre, le mouvement spartakiste (1' extrême-ga...

• La pratique de la philosophie peut-elle rendre   davantage heureux ?

  La pratique de la philosophie peut-elle rendre   davantage heureux ?

• Léopold Sédar Senghor

  Léopold Sédar Senghor L'homme “ tout d'une pièce ” peut être rassurant ; il est rarement véridique. Plus d'un, dans le cas de Léopold Sédar Senghor, estdécontenancé par sa dualité, et s'obstine à ne prendre en considération qu'une de ses faces, peut-être en mémoire de l'ostracismeplatonicien qui bannissait le poète de la Cité. Et pourtant, l'évidence est là, qui nous interdit de dissocier les activités d'un homme quiappartient à l'histoire autant qu'à la littérature. Il est né sous le régime...

• La Rémunération FICHE PRATIQUE 18

  La Rémunération FICHE PRATIQUE 18 Le salaire : bien plus qu’un coût La détermination de la rémunération de l'assistant maternel n'est pas anodine. Bien plus qu'un simple coût pour l'employeur, le salaire, composant essentiel du contrat de travail, versé en échange de la prestation fournie, est aussi un moyen de reconnaissance de la qualité du travail accompli et constitue un des éléments de la motivation du salarié. Le montant du salaire de l'assistant maternel obéit à quelques règles :...

• CAS PRATIQUE TD N°2

  CAS PRATIQUE TD N°2 Dans ce contexte, il est question de s’interroger sur le droit des biens en se concentrant sur la distinction fondamentale qui le compose, à savoir la distinction entre les biens immeubles et les biens meubles. Il est donc essentiel de clarifier les distinctions entre ces deux types de biens, ainsi que les droits que peut exercer un propriétaire, dans ce cas précis, de meubles au sein de son immeuble Monsieur et Madame X achète un appartement après une vente authentiq...

• Commentaire sur la pratique du pouvoir de César

  Commentaire : la pratique du pouvoir par Jules César : Comment les honneurs excessifs accordés à César et ses attitudes ambiguës face au pouvoir ont-ils contribué à la crise politique qui a marqué la fin de la République romaine ? Introduction : Depuis l’Antiquité, la figure de Jules César fascine autant qu’elle divise, oscillant entre celle d’un héros de guerre et celle d’un tyran avide de pouvoir. Ce personnage est particulièrement intéressant lorsqu’on étudie les derniers moments de la...

• TD : CAS PRATIQUE SÉANCE 10

  TD : CAS PRATIQUE SÉANCE 10 M. Dupont et Mme Durand ont des fonds attenants. Il y a 35 ans, M. Dupont a effectué des travaux d’agrandissement de sa maison qui ont conduit au débordement de sa maison de 25 centimètres sur le terrain de Mme Durand. M. Dupont a également fait construire entièrement sur le terrain de Mme Durand un abri de jardin de 5 mètres carrés. Mme Durand peut-elle obtenir la démolition du mur de M. Dupont et de son abri comme réparation ? Monsieur Dupont peut-il conserv...

• La vie sociale et ses déterminations

  II La vie sociale et ses déterminations REMARQUES PRÉLIMINAIRES : LA PRA TIQUE ET LES FINS. • La �xCRAgJXV désormais, doit s · effo�;? de �?aa9LaL les multi­ ples aspects de l'activité pa� laquelle l'homme, en agissant su� la natu�@ se constitue et se définit lui-même. Activité finalisée, dive�aNDNyA que le concept de PRATIQUE désigne de façon adéquate dès lo�a qu· on le �yDwe aux facteu�a qui ca�9e humain pa� �9YYXt à l'o�>e natu�AS il est pa...

• De l'astrologie à la numérologie

  DE L'ASTROLOGIE À LA NUMÉROLOGIE L 'entreprise est-elle vraiment le haut lieu de la rationalité qu'on imagine ? Si on parle de rationalisation des méthodes de production, on ne peut pas en dire autant de certaines pratiques managériales. On a vu des cadres envoyés en stage de pensée vaudou, d'autres sont partis marcher sur les braises accompagnés de gourous pour assurer leur « réénergé­ tisation » (sic !). On a aussi pu observer la multiplication des mé...

• LA PROSPÉRITÉ (1924-1929)

  LA PROSPÉRITÉ (1924-1929) Introduction :Les crises d'après-guerre liquidées, parfois au prix de douloureux rajustements, le monde est soulevé par une vague de prospérité exceptionnelle. De 1921 à 1929, la production mondiale d 'acie� passe de 44 à 120· millions de tonnes, Je comme�.6 international de 43 à 68 millia�/` de $, Le président américain Hoover claironne en avril 1929 : "Le.temps n'est pas Join où chaque Améri­ cain au�( une poule dans son pot...

• Le texte théâtral contient-il tout ce qui permet de le représenter ?

  Analyse du sujet et problématisationCe sujet pose la question du lien entre le texte théâtral et sa représentation sur une scène, devant un public de spectateurs. L'expression « texte théâtral » désigne le théâtre en tant que livre, en tant que texte écrit par un auteur, un dramaturge. Le texte théâtral n'est que le support ( un support essentiel bien sûr), le point de départ de la pièce de théâtre qui n'est pleinement réalisée que dans sa représentation. Le verbe « représenter » fait référence...

• L'Union monétaire européenne ?

  L'Europe et sa monnaieSujet. L'Union monétaire européenne ? Concours de rédacteur, Banque de France, 1995 Analyse des expressions et termes-clés Union monétaire européenne Pour certains concours, il faut s'attendre parfois à un sujet constitué d'un seul mot, d'un sigle ou d'une expression. C'est le cas pour ce sujet proposé par la Banque de France au moment où les probabilités de construire une Europe unifiée s'affaiblissent sous les effets multiples de...

• Jacqueline de Romilly, Nous autres professeurs, 1969: Jacqueline de Romilly affirme : « ... de tous les luxes, la culture est celui qui est le moins réservé à l'argent, le plus propre à nier et transcender toute hiérarchie sociale. »

  ÉPREUVE 7 Aix-Marseille, Montpellier, Nice, Corse, Toulouse Juin 1990 TEXTE Avant d'être un luxe, la culture est une formation. Culture et éducation sont synonymes. On cultive des plantes, des arbres. Cela veut dire qu'on leur fournit ce qui est nécessaire à leur épanouissement : on les nourrit, on détruit les mau- 5 vaises herbes qui les gêneraient ou les étoufferaient, on les débarrasse des parasites, on les taille, pour accroître leur force ; bref,...

• Confucius

  Confucius K'ong Tseu (Confucius) était le fils d'une famille noble appauvrie vivant dans la principauté de Lou au Chantoung. Ilabandonne sa fonction de conseiller auprès du Prince de Lou quand celui-ci cède aux ruses d'un prince rival. Puis,pendant treize ans, il erre de principauté en principauté à la recherche d'un souverain digne de ce nom, qui pourraitfaire appel à ses services. Trois ans avant sa mort, il rentre à Lou, s'adonne à des travaux littéraires et àl'enseignement de ses...

• L'AMÉRICAIN ET L'AUTOMOBILE

  L'AMÉRICAIN ET L'AUTOM OB ILE P lus que tout, l 'auto mobile est devenue Je symbole d e la société d'abon dan ce. Contrairement aux désirs de Ford, qui· vo ulait faire ba isser les pri x, l a v oiture bon marché n'a cessé d e se rapprocher des étincelants modèles de l uxe. A la Genera l Moto rs, la C adillac 5 donne le ton. La marque la moins coûteuse, la Chevrolet, vaut beau­ coup plus cher que le célèbre modèle T de Ford, qui, bien que remon­ tant en 1...

• D'après l'auteur de ce texte, « la maison est devenue la première salle de spectacle ». Votre expérience confirme-t-elle les données statistiques ou avez-vous une autre conception des loisirs ? Vous présenterez vos idées dans une réflexion structurée en vous référant à des exemples précis.

  ÉPREUVE 6 Besançon, Dijon, Grenoble, Lyon, Nancy-Metz, Reims, Strasbourg Juin 1991 TEXTE Loisirs Avec les réseaux et les téléservices, la maison est devenue la première salle de spectacle, le plus grand centre culturel. Dans le budget que les Français consacrent à leurs loisirs, 70 % des dépenses vont aux« loisirs du dedans ». Les nouvelles technolo- 5 gies nous annoncent que« c'est déjà demain» : des aventures superbes au British Museum, aux Maldive...

• « Vivre sans l'écrit» vous paraît-il, comme à l'auteur de cet article. inconcevable ?

  ÉPREUVE 6 Amiens, Lille, Rouen Juin 1990 TEXTE L'inculture moderne est plus difficile à cerner que celle d'autrefois. Chacun admet aujourd'hui, sur cette planète fas­ cinée par les communications de masse, que le niveau cultu­ rel global s'est élevé et que le nombre de personnes scolarisées 5 n'a jamais été aussi grand. Dans les pays industrialisés, on assiste même à une impor­ tante mutation des usages culturels et à un puissant engoue­ ment pour des ar...

• Activité 4 : Évolution biologique et pratiques agricoles

  Activité 4 : Évolution biologique et pratiques agricoles Réponse possible Le document 1 explique que les humains ont sélectionné les variétés de pommes de terre les plus intéressantes et a ainsi réduit la diversité naturelle des plants de pomme de terre. Le document 2 précise l’effet de la « domestication » : sélection particulière opérée par l’homme qui provoque une réduction de la diversité génétique pour aboutir à des « variétés paysannes ». La « monoculture » actuelle se caractérise pa...

• LA POLOGNE AU XXe SIÈCLE

  Article encyclopédique LA POLOGNE AU XXe SIÈCLE Au xixe siècle, la Pologne n’existe pas sur la carte du monde, dépecée depuis 1795 par la Prusse, la Russie des tsars et l’Empire austro-hongrois. Le xxe siècle voit le rétablissement de l’État polonais. La captivité, la colonisation puis la résistance ont formé une conscience nationale qui a permis aux Polonais de constituer un État moderne. La Pologne sera dorénavant un acteur dans le concert des nations, qu’il s’agisse de sa résistance aux deux...

• TD DE DROIT PENAL CAS PRATIQUE N°1

  TD DE DROIT PENAL CAS PRATIQUE N°1 En l’espèce, à la rentrée parlementaire, les députés avaient déposés plusieurs propositions de lois au bureau de l’Assemblée Nationale. En premier lieu, la proposition de loi de la première députée portait sur l’introduction du terme « feminicide » dans le code pénal, ce dernier parlant que d’homicide pour désigner les meurtres commis sur les hommes et sur les femmes. Et de ce fait, d’un côté le feminicide serait alors puni de la réclusion criminelle...

• En quoi Mme Roland participe t’elle à l’évolution des pratiques et des débats politiques pendant la Révolution française ?

  En quoi Mme Roland participe t’elle à l’évolution des pratiques et des débats politiques pendant la Révolution française ? Au XVIII siècle ,un salon c’est un endroit de réunion tenue par une femme cultivée et riche appartenant à la bourgeoisie ou à la noblesse. Les philosophes, artistes , savants , politiciens ou simplement des hommes intéressé par la culture s’y réunissent pour échanger leurs idées qu’elles soient politiques, artistique ou encore scientifiques. Le salon de Mme Roland est...

• la critique de la raison pure

  1 Gilbert Kirscher Penser lÕobjet, penser le sens Cahiers Eric Weil III, InterprŽtations de Kant, Presses Universitaires de Lille, coll. UL 3, 1992, p. 203-227. I. La Critique de la facultŽ de juger conclut sur la mme distinction que la PrŽface de la 2e Ždition de la Critique de la raison pure : la distinction du conna”tre et du penser. Dans les deux cas, Kant Žtablit que si nous ne pouvons pas conna”tre l'tre supra-sensible, du moins pouvons-nous et mme de...

• Les bienfaits du sport

• sport.

• duel (histoire)

• DEUX COURANTS BOUDDHISTES NON-INDIENS : LE VÉHICULE DE DIAMANT ET LE CHAN

  DEUX COURANTS BOUDDHISTES NON-INDIENS : LE cc VÉHICULE DE DIAMANT » ET LE CHAN Quoique affirmant leurs liens d'origine avec la pen­ sée de Bouddha, avec le Hînayâna donc, mais surtout avec son développement mahâyâniste, le « Véhicule de Diamant», typiquement tibétain, et le chan (en japonais zen), typiquement chinois, ont des traits sin­ guliers qui seront l'objet de ce dernier chapitre. En deux mots, nous pouvons déjà caractériser le premier comme une...

• KARL MARX ou La philosophie et la politique par Pierre Raymond

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• L'utopie et la contre-utopie sont des fictions. Sont-elles efficaces pour faire réfléchir sur l'organisation sociale et politique de la société réelle ?

  Analyse du sujet et problématisation : Le sujet mêle deux genres littéraires antinomique : utopie et contre-utopie. L'utopie est une représentation littéraire d'une réalité idéale et sans défaut. Ce terme vient du néologisme « utopia » forgé par Thomas More en 1516 pour désigner la société idéale qu'il décrit dans son œuvre du mêmenom : il signifie, si on se réfère à une étymologie approximative : "sans lieu", "qui ne se trouve nulle part". La contre-utopie ne se présente pas comme le contraire...

• Kant

• L'autonomie dans le processus d'enseignement-apprentissage

  Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Aprendizaje y enseñanza de las materias en Lengua Extranjera CURS0 2020/2021 Título: L’autonomie dans le processus d’enseignement- apprentissage d’une LE Autora : Inmaculada de la Corte López

• culture [1] n.

• citations

• LA NOUVELLE-ZÉLANDE AU XXe SIÈCLE

  Peuplée avant l’arrivée des européens par les Maoris, annexée par le Royaume-Uni en 1840 et colonie britannique séparée en 1841, la Nouvelle-Zélande décline en 1901 l’offre de l’Australie de se joindre à la nouvelle fédération. Elle obtient le statut de dominion en 1907, accède à l’indépendance complète dans le cadre du statut de Westminster en 1931, mais ne ratifie ce statut qu’en 1947. La Nouvelle-Zélande pratique une alternance classique entre partis conservateurs (Liberal Party, Reform Party...

• cours de hlp theme 2

  « représenter » : rendre présent, amener quelque chose au présent (la chose est absente) j’ai le pouvoir de raviver des choses absentes du passé. C’est un double : un double mental, la représentation c’est une faculté de l’esprit, un double mental. La table physique : je me représente la table (non pas je la fais rentrer dans ma tête, mais je m’en fais une image). Elle est avant tout mentale, elle se fait dans la tête. C’est une suite de mots qui renvoie à des idées. Se représenter le mond...

• Droit constitutionnel: la constitution de 1958

  Livre : pierre esplugas-labatue : droit constitutionnel. ƒdition spŽcial droit.TITRE 1 - LES ACTES La constitution de 1958 a donnŽ naissance ˆ un rŽgime politique : la Ve rŽpublique. Une image rend compte de ce que sont les actes en droit constitutionnel : l'ordre juridique ressemblerait ˆ une pyramide des normes. Cette prŽsentation on la doit ˆ un juriste autrichien : Kelsen. L'ordre juridique est composŽ de normes organisŽes de manire hiŽr...

• L'histoire du droit

  INTRODUCTION HISTORIQUE AU DROIT 

SEMESTRE 1Il sÕagit de prŽsenter le dŽveloppement historique du systme juridique franais,  de ses origines aux codiÞcations faites jusquÕau XIXme sicle. 
 
Ñ> Le systme juridique franais appartient ˆ un ensemble, ˆ des lois Žcrites et codiގes. 
 DiffŽrence notable avec le systme dit du Ç  common law  È qui nÕest pas codiގ. 
 
AujourdÕhui, les juristes considrent quÕil existe quatre sources historiques de droit : 
 LA LOI 
 Il sÕagit de textes ˆ port...

• BOURDIEU: INTRODUCTION CRITIQUE DU CONCEPT DE CAPITAL CULTURE

• L’art et la technique

  F. KAUSCH 3 COURS : 1) Mêler art et pouvoir / esthétique et politique Bibliographie : - Walter Benjamin « l’œuvre d'art à l'époque de la reproductibilité technique » 1939 Gallimard Œuvres, III (→ 3ème volume) PR LA RENTREE 2) Politique : cours sur la punition et le châtiment 3) Les sciences humaines à partir de Rousseau, entre autres. Concernant les lectures : travail « non scolaire » → toujours un livre ouvert INTRODUCTION sur le texte de Benjamin Avec le photographe Wa...

• La technique

• Droit constitutionnel général (cours)

  1DROIT CONSTITUTIONNEL GENERAL 1er semestre, 1 ère année