363 résultats pour "molière"

• En vous référant aux pièces de théâtre que vous avez lues, étudiées ou vu jouer, dites les réflexions que vous inspirent ces remarques d'un directeur de troupe théâtrale de province : « Notre volonté est de mettre sur scène la société, la présenter et provoquer vis-à-vis d'elle des regards critiques. C'est une fonction du théâtre. Elle n'est pas nouvelle. Molière, et bien avant lui, Sophocle l'avaient ainsi comprise. Mais dans le même temps, le théâtre doit être un lieu où se libère

  En vous référant aux pièces de théâtre que vous avez lues, étudiées ou vu jouer, dites les réflexions que vousinspirent ces remarques d'un directeur de troupe théâtrale de province : « Notre volonté est de mettre sur scène la société, la présenter et provoquer vis-à-vis d'elle des regards critiques.C'est une fonction du théâtre. Elle n'est pas nouvelle. Molière, et bien avant lui, Sophocle l'avaient ainsi comprise.Mais dans le même temps, le théâtre doit être un lieu où se libèrent les forces d...

• Le thème de l’amour dans la pièce Le Malade Imaginaire de Molière.

  • Présentation du sujet Bonjour à tous aujourd’hui nous allons étudier le thème de l’amour dans la pièce Le Malade Imaginaire de Molière . • Sommaire Dans un premier temps etc ou tout d’abord 1. Défintion de l’amour 2. Les différents personnages du Malade imaginaire entretenant un lien fort. 3. Puis nous analyserons de près les différentes relations entre chaque personnage. Puis nous analyserons chaque type d’amour en rapport avec chaque personnage 1. Définition de l’amour (à associer éléga...

• Molière cours

  Molire, LՃCOLE DES FEMMES (1662) PrŽsentation Plan : 1) Contexte historique et littŽraire : la Querelle de LՃcole des femmes 2) LՎducation des femmes : que savoir vs en savoir plus quÕil ne faut 3) Structure de la pice : le quiproquo et le rŽcit 4) Les pers onnages principaux 1) Contexte historique et littŽraire : la Querelle de LՃcole des femmes Source s : BŽrŽnice Louvat - Molozay, Ç PrŽsentation È, LÕEco...

• Dom Juan de Molière: La statue m'a fait signe (commentaire)

  La statue m,afait signe DoN JUAN (. .. ) Mais quel est le superbe édifice que je vois entre ces arbres? SGANARELLE : Vous ne le savez pas ? DoN JuAN : Non, vraiment. 5 SGANARELLE: Bon! c'est le tombeau que le Commandeur faisait faire lorsque vous le tuâtes. DoN JUAN : Ah ! tu as raison. je ne savais pas que c'était de ce côté-ci qu'il était. Tout le monde m'a dit des merveilk!s de cet ouvrage, aussi bien que de la...

• COMÉDIE: Le Misanthrope (1665) de MOLIÈRE (1622-1673)

  coMÉDIE Le Misanthrope (1665) MOLIÈRE (1622-1673) Résumé L'action se déroule à Paris, d ans les sa lons de Céli mèn e, un e jeu ne mo ndai ne de la haute société. - Acte 1 : Alceste reproche à son ami Philinte ses excès d'amabilité vis-à-vis d'un inconnu. S'engage alors un débat sur la politesse et la sincérité : pour Alceste, la politesse n'est que mensonge; pour Philinte, elle est une obligation sociale. Alceste se déclare excédé par l'hypocrisie d...

• COMÉDIE: Don Juan de MOLIÈRE (1622-1673)

  coMÉDIE Dom Juan MOLIÈRE (1622-1673) Résumé La pièce se déroule en Sicile aux abords d'un port. À cha­ que acte, son décor : un palais indéterminé (acte 1). une cam­ pagne au bord de la mer (acte Il), une forêt (acte Ill), l'appar�3­ ment de Don Juan (acte IV), la campagne, aux portes de la ville (acte V). - Acte 1 : Don Juan, insatiable séducteur, a brusquement abandonné sa jeune femme Done Elvire. Son valet Sganarelle lui adresse quelques remont...

• Molière, Le Tartuffe, ou l’Imposteur , Acte II, Scène 3

  Molière, Le Tartuffe, ou l’Imposteur , Acte II, Scène 3 . DORINE, MARIANE. DORINE Avez-vous donc perdu, dites-moi, la parole, Et faut-il qu'en ceci je fasse votre rôle? Souffrir qu'on vous propose un projet insensé, Sans que du moindre mot vous l'ayez repoussé! MARIANE Contre un père absolu que veux-tu que je fasse? DORINE Ce qu'il faut pour parer une telle menace. MARIANE Quoi? DORINE Lui dire qu'un c œur n'aime point par autrui, Que vous vous mariez pour vous, non pas pour lui...

• Peut on considérer la pièce de Molière, Tartuffe, comme une oeuvre plus tragique que comique ?

• Analyse linéaire "Le Malade imaginaire" , Molière Acte1 Scène1

  Lecture linéaire 1 : Le monologue d'Argan, acte I, sc 1. De « Argan, seul dans sa chambre » à « seize et dix-sept sols, six deniers. Intro : - présenter Molière (rapidement) - Présentation du contexte : après un prologue, la comédie s’ouvre sur le monologue d’un homme qui contrôle les factures ("les parties") de son pharmacien ("apothicaire") tout en calculant le coût des traitements du mois qu’il compare au mois précédent. - Comment ce monologue...

• George Dandin ou le Mari confondu de Molière (Résumé & Analyse)

  Au XVIIe siècle, on désignait par le terme de « dandin » une espèce de sot tout empreint d'innocence et deniaiserie. Le mot évoque donc un personnage plutôt comique, mais qui peut également exciter la pitié du lecteur.Fréquemment employé à l'époque, ce mot se trouve déjà chez Rabelais, puis chez Racine, tous deux l'ayant attribuésymboliquement à des juges. George Dandin, qui a découvert l'infidélité de sa femme, cherche à faire admettre le fait. Hélas, il est trop maladroit,et chacune...

• Analyse de la scène 5 du Premier Acte (TARTUFFE de Molière)

  Analyse de la scène 5 du Premier Acte (TARTUFFE de Molière) La scène 5, la plus longue du premier acte, avec la scène I, est constituée par une discussion entre Cléante et Orgon, quiporte, bien entendu, sur Tartuffe. Excédée par l'aveuglement (l'Orion, Dorine terminait la scène précédente sur uneréflexion sarcastique : « Et je vais à Madame annoncer par avanceLa part que vous prenez à sa convalescence. » Saisissant au vol cette raillerie de Dorine, Cléante essaie de ramener Orgon à un...

• L'Ecole des femmes de Molière (1622-1673) - Analyse de texte

  L'Ecole des femmes d e Molièr e c1622-1613> i LA.VTFVR. À la fois auteur de théâtre et comédien, observateur aigu de la société de son temps, Molière a commencé par écrire des farces. Dans L'École des femmes, sa première grande comédie, il se range du côté des Précieuses. Tout du moins de celles qui savent conserver une réserve intelligente, car il fustigera, dans Les Femmes savantes, la pédante qui cultive « la passion choquante de se...

• Le dénouement de Dom Juan de Molière appartient-il à la comédie ou à la tragédie ?

• Molière : « Le théâtre n'est fait que pour être vu ». Qu'apportent les choix de la mise en scène au texte ?

  Molière : « Le théâtre n'est fait que pour être vu ». Le texte théâtral, comme tout texte peut être lu mais sa spécificité le destine à être représenté – excepté le « théâtre dans un fauteuil » de Musset => véritable spectacle. Salle de théâtre => endroit fermé, moment à part, le temps de la représentation. Salle dans le noire : personnes regroupées le temps du spectacle. Moments ritualisés : les coups de bâton, les entractes... Concrétisation : le texte n'est pas suffisant pour représenter une...

• Malade imaginaire acte 1 scène 2 - Molière

  Le théâtre du XVIIème au XXIème siècle Thématique : Spectacle et Comédie Texte : Molière, Le Malade imaginaire (1673) – Acte I, sc. 2 TOINETTE, ARGAN. TOINETTE, en entrant dans la chambre. — On y va. ARGAN.— Ah! chienne! Ah ! carogne... TOINETTE , faisant semblant de s'être cogné la tête. — Diantre soit fait de votre impatience, vous pressez si fort les personnes, que je me suis donné un grand coup de la tête contre la carne d'un volet. ARGAN, en colère. — Ah! traîtresse... TOIN...

• Analyse de la scène 1 de l'Acte III de Dom Juan de Molière

  Analyse de la scène 1 de l'Acte III de Dom Juan de Molière¨ Situation de l'œuvre :Dom Juan a été présenté pour la première fois le 15 février 1665 au théâtre du Palais Royal. Cette pièce fut créée par Molière, auteur et acteur du XVIIèmesiècle. Situation de la scène :L'intrigue intervenant dans cette scène survient alors que Dom Juan et son fidèle valet, Sganarelle, tente de fuir leurs ennemis. A insi, ils se déguisent, lepremier en paysan et le second en médecin, pour ne pas être reconnu… Nous...

• Molière, Le Tartuffe, ou l'Imposteur, Acte II, Scène 3. Commentaire

  Molière, Le Tartuffe, ou l’Imposteur , Acte II, Scène 3 . DORINE, MARIANE. DORINE Avez-vous donc perdu, dites-moi, la parole, Et faut-il qu'en ceci je fasse votre rôle? Souffrir qu'on vous propose un projet insensé, Sans que du moindre mot vous l'ayez repoussé! MARIANE Contre un père absolu que veux-tu que je fasse? DORINE Ce qu'il faut pour parer une telle menace. MARIANE Quoi? DORINE Lui dire qu'un c œur n'aime point par autrui, Que vous vous mariez pour vous, non pas pour lui, Qu'étant cell...

• Molière, L'École des femmes, Acte III, scène 2. Commentaire

  Molière, L'École des femmes , Acte III, scène 2 . ARNOLPHE, assis . Le mariage, Agnès, n'est pas un badinage : A d'austères devoirs le rang de femme engage ; Et vous n'y montez pas, à ce que je prétends, Pour être libertine et prendre du bon temps. Votre sexe n'est là que pour la dépendance : Du côté de la barbe est la toute-puissance. Bien qu'on soit deux moitiés de la société, Ces deux moitiés pourtant n'ont point d'égalité ; L'une est moitié suprême, et l'autre subalterne ; L'une en tout es...

• Molière, L'École des femmes, Acte IV, scène 7. Commentaire

  Molière, L'École des femmes , Acte IV, scène 7 . Arnolphe, seul . Quoi ? l'astre qui s'obstine à me désespérer Ne me donnera pas le temps de respirer ? Coup sur coup je verrai, par leur intelligence, De mes soins vigilants confondre la prudence ? Et je serai la dupe, en ma maturité, D'une jeune innocente et d'un jeune éventé ? En sage philosophe on m'a vu, vingt années, Contempler des maris les tristes destinées, Et m'instruire avec soin de tous les accidents Qui font dans le malheur tomber le...

• Molière, L'École des femmes, Acte III, scène 3. Commentaire

  Molière, L'École des femmes , Acte III, scène 3 . ARNOLPHE, seul . Je ne puis faire mieux que d'en faire ma femme. Ainsi que je voudrai je tournerai cette âme ; Comme un morceau de cire entre mes mains elle est. Et je lui puis donner la forme qui me plaît. Il s'en est peu fallu que, durant mon absence, On ne m'ait attrapé par son trop d'innocence Mais il vaut beaucoup mieux, à dire vérité Que la femme qu'on a pèche de ce côté. De ces sortes d'erreurs le remède est facile. Toute personne simple...

• Molière, Le Malade Imaginaire, Acte I, Scène 1. Commentaire

  Molière, Le Malade Imaginaire , Acte I, Scène 1 . ARGAN , seul dans sa chambre assis, une table devant lui, compte des parties d'apothicaire avec des jetons ; il fait, parlant à lui-même, les dialogues suivants : Trois et deux font cinq, et cinq font dix, et dix font Vingt. Trois et deux font cinq. "Plus, du vingt-quatrième, un petit clystère insinuatif, préparatif et rémollient, pour amollir, humecter et rafraîchir les entrailles de monsieur?" Ce qui me plaît de monsieur Fleurant, mon apothi...

• Methode de commentaire, l'ecole des femmes, Molière - scène 2 de l’acte III

  S’entrainer à l’exercice du commentaire Dans L’École des femmes, comédie en cinq actes et en vers créée en 1662, Molière met en scène un barbon, homme d’âge mûr, qui a enfermé depuis ses 4 ans la jeune Agnès à l’abri du monde, dans un couvent, afin de la préserver de tous les dangers et qu’elle ne soit pas gâtée par la vie en société. Dans la pièce, Arnolphe pense ainsi se prémunir du danger d’être trompé par celle qu’il destine à devenir sa femme. Dans la scène 2 de...

• ACTE I, scène 1: Commentaire - Dom Juan de Molière

  ACTE I, scène 1[« Un grand seigneur méchant homme »]1 SGANARELLE / Je n'ai pas grande peine à le compren­ dre, moi ; et si tu connaissais le pèlerin, tu trouve­ rais la chose assez facile pour lui. Je ne dis pas qu'il ait changé de sentiments pour Done Elvire, je n'en 5 ai point de certitude encore : tu sais que, par son ordre, je partis avant lui, et depuis son arrivée il ne m'a point entretenu ; mais, par précaution, je t'apprends, inter nos, qu...

• ACTE I, SCÈNE 3 - L'école des femmes de Molière - Résumé et commentaire

  ACTE I, SCÈNE 3 - L'école des femmes de Molière - Résumé et commentaire RESUMEAu cours d'une très brève apparition d'Agnès, qu'Arnolphe a fait descendre, il s'entend confirmer l'innocence et lasoumission de celle qu'il a décidé d'épouser. Elle a consacré le temps de son absence à coudre... et à filer. Rien nedément le portrait qu'Arnolphe a brossé d'elle. COMMENTAIREAgnès ne fait que quatre apparitions au cours de la pièce. Cent cinquante vers, à peine, lui sont consacrés.Dans cette scène, Agn...

• En quoi L'École des Femmes de Molière illustre bien la citation latine : castigat ridendo mores ?

  En quoi L’École des Femmes de Molière illustre bien la citation latine : castigat ridendo mores ?

• Dom Juan (MOLIÈRE) Acte V, scène 5 et 6

• Molière, Dom Juan : Acte I, scène 3 LECTURE ANALYTIQUE

  Molière, Dom Juan : Acte I, scène 3 LECTURE ANALYTIQUE A la scène 2, DJ a exprimé son désir de conquérir des mondes. Face à cette impossibilité, il prévoit de partir en mer, et la mer est 1 autre monde. Elle est le symbole de l’infini, c’est 1 espace illimité et c’est l’espace de l’aventure et de la liberté. C’est précisément à ce moment là que surgit derrière lui, dans son dos Done Elvire. Elle est le symbole du passé, c’est 1 personnage évocateur du couvent (prison des corps et des cœurs)...

• Molière, L'École des femmes, Acte III, scène 3. Commentaire composé

  Molière, L'École des femmes , Acte III, scène 3 . ARNOLPHE, seul . Je ne puis faire mieux que d'en faire ma femme. Ainsi que je voudrai je tournerai cette âme ; Comme un morceau de cire entre mes mains elle est. Et je lui puis donner la forme qui me plaît. Il s'en est peu fallu que, durant mon absence, On ne m'ait attrapé par son trop d'innocence Mais il vaut beaucoup mieux, à dire vérité Que la femme qu'on a pèche de ce côté. De ces sortes d'erreurs le remède est facile. Toute personne simple...

• Molière, Tartuffe, Acte V, scène 7 (dernière scène). Commentaire

  Molière, Tartuffe, Acte V, scène 7 (dernière scène). TARTUFFE. Pourquoi donc la prison ? L'EXEMPT. Ce n'est pas vous à qui j'en veux rendre raison. Remettez -vous, Monsieur, d'une alarme si chaude. Nous vivons sous un prince ennemi de la fraude, Un prince dont les yeux se font jour dans les coeurs, Et que ne peut tromper tout l'art des imposteurs. D'un fin discernement sa grande âme pourvue Sur les choses toujours jette une droite vue ; Chez elle jamais rien ne surprend trop...

• Molière, L’École des femmes, acte V, scène 4 (commentaire composé de français)

  Molière, L’École des femmes , acte V, scène 4 . Arnolphe. Mon pauvre petit bec, tu le peux, si tu veux. (Il fait un soupir .) Écoute seulement ce soupir amoureux, Vois ce regard mourant, contemple ma personne, Et quitte ce morveux et l'amour qu'il te donne. C'est quelque sort qu'il faut qu'il ait jeté sur toi, Et tu seras cent fois plus heureuse avec moi. Ta forte passion est d'être brave et leste : Tu le seras toujours, va, je te le proteste ; Sans cesse, nuit et jour, je te caresserai, Je te...

• Le point de vue de Sganarelle Acte III, scène 1 - Dom Juan de Molière

  Le poi �t de vue de Sganarelle Acte Ill, scène 1 CONTEXTE Au moment où commence ce passage, Don Juan et son valet Sganarelle ont déjà connu bien des mésaventures. Don Juan a subi les reproches de sa femme abandonnée; tous deux ont failli se noyer suite à une tentative d'enlèvement manquée; Don Juan séduit deux paysannes qui se disputent son cœur; enfin, ils doi­ vent fuir à la nouvelle que douze hommes armés les poursuivent. Don Juan montrera par la...

• Molière, Tartuffe, Acte V, scène 7 (dernière scène). Commentaire composé

  Molière, Tartuffe, Acte V, scène 7 (dernière scène) . TARTUFFE. Pourquoi donc la prison ? L'EXEMPT. Ce n'est pas vous à qui j'en veux rendre raison. Remettez-vous, Monsieur, d'une alarme si chaude. Nous vivons sous un prince ennemi de la fraude, Un prince dont les yeux se font jour dans les coeurs, Et que ne peut tromper tout l'art des imposteurs. D'un fin discernement sa grande âme pourvue Sur les choses toujours jette une droite vue ; Chez elle jamais rien ne surprend trop d'accès, Et sa ferm...

• « L'affaire de la comédie est de représenter, en général, tous les défauts des hommes » (Molière, L'Impromptu de Versailles). Cette définition correspond-elle à ce que vous attendez d'une comédie ?

  « L'affaire de la comédie est de représenter, en général, tous les défauts des hommes » (Molière, L'Impromptu de Versailles ). Cette définition correspond -elle à ce que vous attendez d'une comédie ?

• Commentaire composé: Acte II, 5 ; v. 479-502. L'école des femmes de Molière

  Commentaire composé: Acte II, 5 ; v. 479-502. L'école des femmes de Molière Au cours de l'Acte 1, sc. 3, Arnolphe retrouve après son absence une Agnès conforme à ce que le spectateurapprend d'elle dans l'exposition : soumise, simple et docile. A la scène 5 de l'Acte 11, Agnès dévoile pourl'étonnement et le plaisir du public qu'elle ressemble à « l'astre d'amour » décrit par Horace. A Arnolphe, elle avoue tranquillement sa rencontre avec le « jeune homme » et revit en le contant ce...

• Explication de l’ACTE IV, SCÈNE 7 de “L’avare” Molière

  Explication de l’ACTE IV, SCÈNE 7 de “L’avare” Molière (Représentée en 1668, cette comédie de MOLIERE (1622-1673) a pour personnage principal Harpagon. Son amour de l’argent est tel que le vol d’une cassette contenant dix mille écus d’or le rend presque fou, comme en témoigne le monologue qui suit.) HARPAGON (Il crie au voleur dès le jardin, et vient sans chapeau.) : Au voleur ! au voleur ! à l’assassin ! au meurtrier ! justice, juste Ciel ! je suis perdu, je...

• ACTE III - Scène 2 : lecture méthodique (la scène du pauvre) dans Dom Juan de Molière

  ACTE Ill - Sc ène 2 : lecture méthodique (la s cène du pauvre) Regardez le Don Juan de Molière, et vous allez pressentir le XVIII e siècle. Il y a quelque chose de voltairien dans son sourire. J.Janin, 1848. Introduction 1. Contextualisation de la scène en fonction de ce qui précède. Nous sommes au début de l'acte III, seule une scène s'est donnée : quel rapport marquer entre la scène 1 et la scène 2 ? � l'acte II, sous deux déguisements, Don Juan et...

• ACTE I, scène 1 [« Un grand seigneur méchant homme »] - Dom Juan de Molière

  ACTE I, scène 1 [« Un grand s eigneur méchant homme »}1 S GANAR ELLE / J e n'ai pas grande peine à le compren­ dre, moi ; et s i tu connaissais le pèlerin, tu trouve­ rais la chose assez facile pour lui. J e ne dis pas qu'il a it changé d e se ntiments pour Done Elvire, je n'en 5 ai point d e cer titud e encore : tu sais que, par son ordre, j e partis avant l ui, et depuis son arrivée il ne m'a point entretenu ; mais, p ar précaution, je...

• Le début de Dom Juan: éloge du tabac par Sganarelle Acte I, scène 1 - Dom Juan de Molière

  Le début.de Dom Juan: éloge du tabac par Sganarelle Acte 1, scène 1 CONTEXTE C'est sur ce texte que commence Dom Juan. Il ouvre la scène dite «d'exposition» car elle a pour fonction de mettre en place les éléments de l'action dramatique. Ces paroles sont pronon­ cées par Sganarelle, le valet de Don Juan, et s'adressent à Gusman, le valet de Done Elvire. Mais à travers celui-ci, l'au­ teur, bien entendu, s'adresse aux �K&!_bhX car il importe de les...

• Cours 1:Corpus qui met en jeu le corps soignant medical mais egalement le corps souffrant du patient,indirectement met en cause le corps souffrant de molière.

  Cours 1: Corpus qui met en jeu le corps soignant medical mais egalement le corps souffrant du patient, indirectement met en cause le corps souffrant de molière. Au milieu 1660 il souffre d'une atteinte cardio vasculaire = mort en 1972 lors d'une representation du malade imaginaire. M edecin malgré lui: on pourrait l'appeler le medecin imaginaire → il va se persuader à la fin de la pièce quui rejoin le malade imaginaire car à la fin de la piece Methodologie et analyse de l'objet theatrale: The...

• Pierre Louis, dit Louÿs1870-1925Cet artiste nonchalant a beaucoup écrit et son étonnante érudition l'a conduit sur la fin à desparadoxes un peu forts, comme d'attribuer à Corneille le théâtre de Molière.

  Pierre Louis, dit Louÿs 1870-1925 Cet artiste nonchalant a beaucoup écrit et son étonnante érudition l'a conduit sur la fin à des paradoxes un peu forts, comme d'attribuer à Corneille le théâtre de Molière. Une érudition d'un autre genre non moins vaste, lui a inspiré des livres dont il convient d'oublier jusqu'aux titres. Mais il restera le grand poète en prose de la sensualité païenne, comme ressuscité de l'époque alexandrine, qui a écrit la délicieuse mystification des Chansons de Bilitis (18...

• THEATRE & CINEMA: Armande Béjart (Vers 1642-1700)

  Armande Béjart (Vers 1642-1700) «Mademoiselle Menou». Selon toute vraisemblance, Armande Béjart voit le jour en 1642. Officiellement, elle est lafille de Joseph Béjart, huissier au Châtelet, et d'une lingère, Marie Hervé. L'année suivante, trois de ses frères etsœurs, dont Madeleine, son aînée de vingt-quatre ans, qui est alors la compagne de Molière, participent à lafondation de l'Illustre-Théâtre. Plus tard, lorsque Molière épousera Armande, ses ennemis s'appuieront sur cescoï...

• FOUQUET ou FOUCQUET, Nicolas, vicomte de Vaux (1615-1680)Surintendant des Finances, il fait un usage généreux de l'immense fortune amassée grâce à ses fonctions, protégeant les hommes de lettres : Molière, La Fontaine, Pellisson.

  FOUQUET ou FOUCQUET, Nicolas, vicomte de Vaux (1615-1680) Surintendant des Finances, il fait un usage généreux de l’immense fortune amassée grâce à ses fonctions, protégeant les hommes de lettres : Molière, La Fontaine, Pellisson. Colbert dénonce ses malversations au roi, qui, blessé d’autre part par son faste, le fait arrêter en 1661. Condamné comme dilapidateur en 1664, il meurt dans la citadelle de Pignerol.

• A Molière qui affirmait: « Le théâtre n'est fait que pour être vu » Montherlant a répondu: « Voir n'est pas lire et seul le volume compte.» Vous direz votre opinion personnelle en vous fondant sur votre expérience de spectateur et de lecteur.

  236 Français, préparation au bac 86 apaisement, parce que, pendantquelques instants, on a maîtrisé une parcelle du monde, un nouveau sujet ou une partie de l'être. Et après tout, même si à long terme c'est un combat perdu, ce petit peu en plus, qu'on arrache à l'ignorance et aux exigences extérieures en le faisant sien, vous donne un soupçon d'immor­ talité. » Cette conception vous paraît-elle intéressante? Correspond-elle à une expérience que vous part...

• D'après les œuvres de Molière et de Flaubert inscrites au programme, vous essaierez de déterminer les caractères distinctifs de l'esthétique du théâtre et de l'esthé-tique du roman et vous montrerez par quelques exemples étudiés en profondeur comment, avec les moyens propres au dramaturge et au romancier, et selon leur génie personnel, l'un et l'autre .auteur ont représenté l'homme et la vie.

• Maurice Blanchot affirme: » Rien de plus joyeux que Don Juan, rien aussi de plus sain; c'est vraiment un héros superbe. » Cette définition correspond-elle à votre vision du personnage de Molière? Vous répondrez à cette question en utilisant des exemples précis de la pièce.

• Molière fait dire au bourgeois Chrysale dans « les Femmes savantes : Il n'est pas bien honnête et pour beaucoup de causes Qu'une femme étudie et sache tant de choses : Former aux bonnes moeurs l'esprit de ses enfants, Faire aller son ménage, avoir l'oeil Sur ses gens Et régler sa dépense avec économie Doit être sa science et sa philosophie. Dégagez l'idée générale contenue dans ces vers et discutez-la. En quoi est-elle juste? En quoi est-elle excessive ?

• ". . . il est bon de vous laisser le plaisir de la surprise, et de ne vous avertir point de tout ce qu'on vous fera voir". A l'inverse du souhait formulé par Eraste dans l'extrait de la pièce de Molière, vous désirez présenter au public dans un prologue l'intrigue d'une pièce que vous avez lue, vue ou étudiée. Conscient de l'artifice du procédé, vous prenez soin de le justifier. Composez cette présentation sous la forme d'un monologue argumentatif.

  L'intitulé du sujet invite l'élève à respecter la forme du monologue, et qui plus est d'un monologue argumenté. Celui-ci doit présenter point par point une pièce de théâtre de son choix, afin de suivre la démarche inverse à celle formulée dans la citation.L'objectif consiste donc à renverser le procédé employé par Molière. Il s'agit de lever le voile sur l'histoire, d'en présenter la trame desorte que celle-ci soit sans surprise, ni étonnement aux yeux du public/lecteur. Proposition...

• Le procès de Dom Juan : Contrairement à la pièce de Molière où Don Juan est puni directement, vous imaginez que Don Juan a droit a un vrai procès. Sous le costume du juge, le Commandeur instruit le procès de l'abuseur. Ses victimes viennent témoigner contre lui (Elvire et ses frères, Dom Louis, M. Dimanche, le pauvre...). Don Juan assure lui-même sa défense (il peut lui aussi convoquer des témoins à décharge). N'oubliez pas de faire intervenir Sganarelle. Racontez sous forme dialoguée

  Le procès de Dom Juan : Contrairement à la pièce de Molière où Don Juan est puni directement, vous imaginez que Don Juan a droit a un vrai procès. Sous le costume du juge, le Commandeur instruit le procès de l'abuseur. Ses victimes viennent témoigner contre lui (Elvire et ses frères, Dom Louis, M. Dimanche, le pauvre...). Don Juan assure lui-même sa défense (il peut lui aussi convoquer des témoins à décharge). N'oubliez pas de faire intervenir Sganarelle. Racontez sous forme dialoguée le procès....

• PÉRIGORD -Les coteaux de Molières.

• Pourquoi Molière est-il un auteur populaire ?