225 résultats pour "langage"

• NIETZSCHE et le langage - commentaire de texte

  TEXTE Dégagez l'intérêt philosophique de ce texte à partir de so� étude ordonnée : «Tout mot devient immédiatement concept par le fait qu'il ne doit par servir justement pour l'expérience originale, unique, absolument individualisée, à laquelle il doit sa nai ssance, c'est-à-dire comme un souvenir, mais qu'il doit servir en même temps pour des expériences innombrables; plus ou moins analogues, c'est-à-dire, à strictement parler, jamais identiques, et ne...

• Le Langage - Cours Complet Philosophie Terminale

  Le Langage INTRODUCTION Bergson définissait l’homme d’abord comme « homo faber », fabricateur d’outils et inventeur de techniques. Pour Claude Lévi-Strauss, l’homme est un « locuteur » plus fondamentalement encore qu’un fabricateur de machines. L’homme est avant tout un être qui parle. Parmi tous les signes distinctifs de l’espèce humaine, pourquoi retenir le langage plutôt que tel autre trait caractéristique ? Le langage d’une certaine façon n’est qu’un élément parmi ceux qui caractérise...

• Sujet: Les mots disent-ils les choses ?

  Définition élémentaire Le langage est un instrument symbolique d'expression et de communication. Étymologie Même origine que «langue»: du latin /ingua, qui d�K85A/ la langue comme organe physique. le langage est d�I8Q du mot langue, quoiqu'il puisse passer par d'autres modes de production de signes (�+I8NPI/ langue des signes des sourds-muets ... ). Distinctions -Le langage est distinct des modes animaux de communication (cris, chants, mouvements ... ) d...

• TRAITER – Initiation Langage PYTHON

  I2D TP TRAITER – Initiation Langage PYTHON Objectif : Le but de ce Module est de vous initier au langage Python, cela vous permettra par la suite d’être autonome. L’informatique a émergé au cours du XXème siècle. Elle est aujourd’hui omniprésente et revêt à la fois des aspects matériels et logiciels. Au niveau matériel on distingue : • les machines (ordinateurs, téléphones portables, appareils photo numériques, imprimantes, ...) • les réseaux (réseaux locaux, Internet...) Au n...

• Dissertation : Y’a-t-il quelque chose que le langage ne puisse dire ?

  Dissertation : Y’a-t-il quelque chose que le langage ne puisse dire ? Le langage renvoie à la faculté de raisonner, de nommer les choses et de communiquer avec autrui. C’est un système de signes et de symboles qui permet la communication et la représentation de la réalité. Le langage peut-il tout exprimer ? le verbe « pouvoir » renvoie à notre capacité et à la possibilité de faire quelque chose. A qu’elle moment ne peut-on plus trouver le langage correspondant à ce que l’on veut exprimer...

• Concepts et langages des Bases de Données Relationnelles

  Cours SGBD 1 Concepts et langages des Bases de Données Relationnelles SUPPORT DE COURS IUT de Nice – Département INFORMATIQUE IUT de Nice - Cours SGBD1 1 Plan Chapitre 1 Introduction générale Chapitre 2 Le modèle relationnel Chapitre 3 Présentation des données Chapitre 4 L’algèbre relationnelle Chapitre 5 Le langage QBE Chapitre 6 Le langage SQL Chapitre 7 Gestion des transactions Chapitre 8 Programmation avec VBA Chapitre 9...

• Un dramaturge doit-il doit privilégier la parole théâtrale aux dépens du langage non oral ?

• Aimez-vous la poésie ? Que recherchez-vous lorsque vous lisez des poèmes ?

  Aimez-vous la poésie ? Que recherchez-vous lorsque vous lisez des poèmes ? Introduction Ce sujet fait apparemment largement appel à la subjectivité, au goût et au tempérament personnels. Autant delecteurs, autant de poèmes favoris, autant de types de jouissance, autant d'attentes différentes. On pourraitd'ailleurs varier la perspective sans changer fondamentalement la nature du propos, en soulignant que chacund'entre nous ne s'adresse pas aux mêmes textes, ou, mieux, ne lit pas le...

• Henri MESCHONNIC Critique du rythme. Anthropologie historique du langage

• Essai philosophique: le langage n’est pas seulement un simple instrument de communication

  Essai philosophique Tout être vivant a besoin de communiquer. Pour s’exprimer, les hommes disposent de la parole. La parole traduit les pensées de l’homme, à savoir l’expression des sentiments, le dialogue et l’implicite. Transmettre ses sentiments et ses passions est l’une des fonctions fondamentales de la parole. En révélant ses sensations intérieures, l’homme assure un lien solide avec les siens Les hommes parlent dans le but de transmettre une information, une émotion, mais aussi po...

• Fiche philo: le langage (Bergson, Merleau-Ponty, Hegel, Austin, Bourdieu)

  Le langage Introduction L’homme transforme la nature par le travail et la technique (confrontation à la nature) Les hommes échangent entre eux des signes, par la parole (là, on se situe d’entrée de jeu dans le domaine de la culture) Dans les deux cas, le rapport nature/culture est engagé : En transformant la nature par le travail, l’homme se transforme lui-même, se construit, se cultive Pour échanger avec autrui, pour parler, l’homme met en scène son corps, avec ses possibilités naturell...

• Félicien Marceau, Le roman en liberté: Le roman serait-il témoignage?

  1 / 2 Le roman serait-il témoignage? Le terme a été souvent utilisé. Que tout écrit soit témoignage, cela est bien évident. Que le roma ncier soit un témoin, et particulièrement un témoin de son temps, cela est évi­ dent aussi -et on voit même mal comment il pourrait ne pas l'être. Cer­ tes, si Balzac a pu écrire : « Grâce au soin qu'il (l'auteur) a eu, peut-être saura- t-on, en 1850, comment était le Paris de l'Empire» (Préface à Une fille d'Eve),...

• Ezra Pound

  Ezra Pound Pour qu'un écrivain soit vraiment un grand écrivain, il est indispensable que son art progresse et se renouvelle. Or,l'activité créatrice de Pound est l'incarnation de cet axiome. L'une de ses devises, de même que le titre d'un de ses livresd'essais, est justement "faites du nouveau", traduction directe d'un idéogramme en or sur la baignoire de Tang. La poésie de ses débuts est essentiellement inspirée par les troubadours provençaux (Arnaut Daniel, Bertran de Born), lespremiers poè...

• Paul Claudel a pu écrire que la poésie était le langage ordinaire auquel on a tordu le cou. Qu'en pensez-vous ?

• PAULHAN, Jean (1884-1968)Ecrivain, il est l'auteur de différentes études sur le langage et la rhétorique comme les Fleurs de Tarbes (1941).

• Comment faire une dissertation littéraire ?

  1. L'élaboration de la dissertation La dissertation passe pour difficile parce qu'elle implique chez le candidat un certain nombre de qualités et deconnaissances : sûreté du jugement et parfoisagilité de l'esprit en présence du sujet, culture, logique, aisance de l'expression. 1. Comprendre le sujet On ne consacrera jamais trop de temps à l'analyse du sujet. Trop souvent les étudiants comprennent mal l'intituléqui leur est proposé. Comment parvenir au but quand une mauvaise direction a é...

• Alexander Graham Bell Alexander Graham Bell naquit à Édimbourg en Écosse d'une famille célèbrepour ses travaux sur les altérations du langage.

  Alexander Graham Bell

• Pensez- vous que la poésie doive porter la marque de son temps, être résolument moderne, et trouver pour cela un nouveau langage, des voies originales ou qu'elle doive être intemporelle ?

  Pensez-vous que la poésie doive porter la marque de son temps, être résolument moderne ou au contrairequ'elle doive être intemporelle ? Ce sujet aborde la notion de temps, selon trois modes : « porter la marque de son temps » signifie : être marqué parson temps, par le présent, avoir des caractéristiques propres à une époque. « être résolument moderne » est plusambigu : être moderne, cela signifie à la fois être de son temps ; et être en avance sur son temps, être déjà dans lefutur, au risque pa...

• “Dire, seulement dire" affirme Louis dans le prologue de Juste la fin du monde. En quoi la parole et l'usage que l'on fait du langage (aveu, explications, reformulations, confrontations verbales...) sont-ils un puissant ressort dramatique dans les pièces de théâtre qui ont pour thème la famille ? Cf : Juste la fin du monde

  Dissertation Sujet : “Dire, seulement dire" affirme Louis dans le prologue de Juste la fin du monde. En quoi la parole et l'usage que l'on fait du langage (aveu, explications, reformulations, confrontations verbales...) sont-ils un puissant ressort dramatique dans les pièces de théâtre qui ont pour thème la famille ? Vous vous appuierez précisément sur Juste la fin du monde de Jean Luc Lagarce. I-Crise de la communication personnelle A) Le tragique de l’incommunicabilité B) Le silence de...

• Michel Leiris défend le caractère poétique de son oeuvre Langage, tangage ou ce que les mots me disent (texte D) auprès de son éditeur qui refuse de publier le manuscrit dans sa collection des Poètes d'hier et d'aujourd'hui. Vous rédigerez la discussion qui les oppose, en vous référant également, si vous le jugez bon, à d'autres textes et à d'autres auteurs.

• « Avec des mots si j'essaie de recomposer mon attitude d'alors, le lecteur ne sera pas dupe plus que moi. Nous savons que notre langage est incapable de rappeler même le reflet de ces états défunts, étrangers. Il en serait de même pour tout ce journal s'il devait être la notation de qui je fus. Je préciserai donc qu'il doit renseigner sur qui je suis, aujourd'hui que je l'écris. Il n'est pas une recherche du temps passé, mais une oeuvre d'art dont la matière-prétexte est ma vie d'autr

• Parlant du monde et de ses personnages, Albert Camus écrit dans l'Homme révolté : Les héros ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Leur univers n'est ni plus beau, ni plus édifiant que le nôtre. Mais eux, du moins, courent jusqu'au bout de leur destin et il n'est jamais de si bouleversant héros que ceux qui vont jusqu'à l'extrémité de leurs passions. Vous expliciterez et illustrerez ce point de vue à partir de vos lectures romanesques et vous le discuterez si cela vous semble

• Parlant du monde romanesque et de ses personnages, Albert Camus écrit dans L'Homme révolté : les personnages ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Leur univers n'est ni plus beau ni plus édifiant que le notre. Mais eux du moins,courent jusqu'au bout de leur destin et il n'est jamais de si bouleversants héros que ceux qui vont jusqu'à l'extrémité de leur passion. Commentez. Objets d'étude (extraits) : La Princesse de Clèves de La Fayette, Histoire du Chevalier Des Grieux et de

  Analyse du sujet et problématisation :Ce sujet porte sur le roman et plus principalement sur les héros de roman.La citation de Camus envisage le héros romanesque comme semblable à tout être humain, ce que désigne l'emploi du possessif de la première personne du pluriel. Le personnage romanesque doit, selon Camus, être construit sur le modèle humain : il doit s'exprimer comme un humain, dans une langue commune à tous, vivre dans un mondeproche du monde réel et effectuer des actions de taille...

• Vous êtes journaliste ; vous écrivez un article pour annoncer l'assassinat de Jaurès. - Vous chercherez un titre choc et ferez un chapeau pour situer l'évènement. Pour rédiger le corps de l'article, vous pouvez ajoutez des intertitres pour le structurer. Selon les lecteurs auxquels vous vous adressez, vous rédigerez l'article dans un langage courant ou soutenu. Mettez-le en page ou présentez-le à l'aide d'un traitement de texte. Vous adopterez à votre choix soit le point de vue d'un p

• Selon vous, la poésie a-t-elle encore un rôle à jouer dans le monde actuel ?

  Analyse du sujet et problématisation :Ce sujet met en jeu la place de la poésie dans le monde actuel. Il s'agit de penser ce genre littéraire en relation avec les enjeux qui priment dans la société actuelle. La poésie est un genre littéraire très ancien aux formes variées qui se constitue aussi bien en vers qu'en prose et dans lequel l'importance dominante est accordée à la forme. Le mot poésie vient du grec poiein qui signifie « faire, créer » ; le poète est donc un créateur de mots, un...

• Jean Paulhan

  Jean Paulhan Jean Paulhan est né à Nîmes. En 1907, il est professeur de Lettres à Madagascar, puis il devient chercheur d'or. En 1912, il est nomméprofesseur de langue malgache à l'École des Langues orientales, à Paris. Un an plus tard, il publie une étude sur la poésie malgache :Les Hain-Tenys Merinas. Ce premier livre comprend une partie qui traite de ce qui sera désormais au centre de l'oeuvre de JeanPaulhan : les rapports entre la pensée et le langage, entre l'expression poétique et ce...

• Jean Paul Sartre: « Nous eûmes nos mythes, nos tics de langage… »

  Séquence 1Séquence 1 : : lecture analytique de Sartre, lecture analytique de Sartre, Les Mots.Les Mots. TexteTexte :: « Nous eûmes nos mythes, nos tics de langage… » Nous eûmes nos mythes, nos tics de langage, nos plaisanteries rituelles Pendant près d'une année je terminai mes phrases, au moins une fois sur dix, par ces mets prononcés avec une résignation ironique : « Mais ça ne fait rien, » Je disais : « Voilà un grand chi...

• Raymond Queneau

  Raymond Queneau "Je naquis au Havre un vingt et un février en mil neuf cent et trois. Ma mère était mercière et mon père mercier : ils trépignaient de joie." Ainsi Raymond Queneau nous renseigne-t-il lui-même, dans son roman psychanalytique en vers Chêne et Chien, sur la date et les conditions tantpsychologiques que sociologiques de sa naissance. Continuons le portrait : l' "Académicien Goncourt", l'auteur à la mode de Zazie dans le métro, le styliste cocasse des Exercices de style joués par...

• Que pensez-vous de cette réflexion de d'Alembert (Réflexions sur la poésie) : « Quand on prend la peine de lire des vers, on cherche et on espère un plaisir de plus que si on lisait de la prose » ?

  INTRODUCTION Les recueils de poèmes ne rencontrent pas de nos jours, en librairie, le même succès que les romans ou même les ouvrages historiques. Toute une partie dupublic demeure fermée au charme des vers, et cette méconnaissance n'est pas le propre de notre temps : au XVIIIe siècle, les milieux cultivés n'étaientfavorables qu'à la prose ; pourtant d'Alembert écrivait dans ses Réflexions sur la poésie : « Quand on prend la peine de lire des vers, on cherche et onespère un plaisir de plus que s...

• CULTURE ET SOCIALISATION

  CULTURE ET SOCIALISATION 1 Une culture ou des cultures? Le mot culture est utilisé dans des sens très différents. A l'ar­ rière-plan de ces divergences de signification, ce sont des problè­ mes différents qui sont traités par le sociologue. LA CULTURE COMME RÉSULTAT D'UN PROCESSUS SOCIAb Au sens le plus large, la culture est constituée par tout ce qui n'est pas inné et relève d'un processus social. Ainsi le groupe sanguin est une donnée biologique...

• « Qui a mordu à la terre, il en conserve la trace », a dit Paul Claudel dans les Cinq grandes Odes. Essayez de dégager la signification du thème de la terre dans l'oeuvre de ce poète.

  « Qui a mordu à la terre, il en conserve la trace », a dit Paul Claudel dans les Cinq grandes Odes. Essayezde dégager la signification du thème de la terre dans l'œuvre de ce poète. Introduction : « Qui a mordu à la terre, il en conserve la trace », a dit Claudel. Or cette affirmation, en forme de proverbe, caractérise d'une manière inattendue ce poète chrétien. On peut pourtant se demander si ce « fils de laterre », partagé entre ses aspirations mystiques et son amour pour la création, n'a pas...

• Le théâtre de l'absurde met en scène des personnages enlisés dans l'attente ou la monotonie de l'existence, il privilégie les anti-héros, les êtres anonymes et sans épaisseur ni caractère bien défini. ?

  Le théâtre de l'absurde met en scène des personnages enlisés dans l'attente ou la monotonie de l'existence, ilprivilégie les anti-héros, les êtres anonymes et sans épaisseur ni caractère bien définiCe sujet traite très précisément de la question du personnage dans le théâtre de l'absurde; et non pas des enjeuxdu théâtre de l'absurde en général. Les "êtres anonymes" font immédiatement penser au théâtre beckettien : dansFin de partie, l'un des personnages s'appelle Klamm ("marteau") et l'autr...

• Une société qui se mécanise a plus que jamais besoin, pour sauver les personnes, de la poésie libératrice, écrit Jean Onimus dans la Connaissance poétique. Qu'en pensez-vous ?

  Introduction Contradiction entre la société moderne et le monde de la poésie ?Citation de la réflexion de Jean Onimus : « Une société qui se mécanise a plus que jamais besoin, pour sauver lespersonnes, de la poésie libératrice. » Caractères de la société moderne et conséquences négatives de lamécanisation dans la vie des hommes : déshumanisation (l'homme dans ce qu'il a de plus essentiel menacé par lamachine) ; froideur — impassibilité — bruit (de la machine) ; aliénation (l'homme prisonni...

• Pourquoi le couple du maître et du serviteur est-il tandem privilégié dans le théâtre, depuis sa création jusqu'à nos jours ? Quelles ressources offre-t-il à l'auteur, au metteur en scène et aux acteurs ? Quel intérêt peut-il présenter pour le public ?

  Le duo maître/valet est véritablement un instrument fondamental de la comédie aux XVII e et XVIII e siècles, voire au XIX e siècle. Il est donc intéressant de s'interroger sur les raisons de ce succès et sur l'enjeu de ces pièces de théâtre. Ce « couple privilégié » permet de mettre en place différents ressorts dramatiques : de Dom Juan au Mariage de Figaro en passant par le Jeu de l'amour et du hasard comment évolue-t-i...

• L'expressionnisme et l'irréalisme

  L'expressionnisme et l'irréalisme Tout vrai poète, disait Gérard Manley Hopkins, doit être original : l'originalité est la condition du génie poétique, sibien que tout poète est comme une espèce dans la nature, non comme un individu générique, et ne peut jamaisavoir de récurrence. N'est-ce pas là cette douce, cette ravissante étrangeté que Walter Pater comparait à lafloraison unique de l'alors ? Et n'est-ce pas également cette " patrie perdue " dont Proust nous dit que tout artistevéritable...

• La langue est-elle un moyen d'expression comme un autre

  1 / 2 La langue est-elle un moyen d'expression comme un autre? Introduction Les Basques, les Corses ont milité pour que leur langue soit reconnue par l'État et utilisée offi­ ciellement. Elle n'est pas simplement un mode de communication, mais un but de revendication politique. Est-ce parce que la langue n'est pas un moyen d'expression comme un autre ? Où se situe sa particularité propre? En tant qu'elle suppose le langage, le problème se pose déjà d'une d...

• La fonction de la poésie doit-elle se limiter à l'expression de sentiments personnels ?

  R : le sujet premier des poésies, c'est l'amour, la célébration de la femme aimée ou le désespoir, la mélancolie... ilsemble donc que la poésie soit le lieu de l'expression des sentiments (lyrisme...)La poésie est-elle seulement le lieu de l'expression personnelle des sentiments ? Est-ce son seul but, sa seulefonction ? I- L'expression des sentiments, lyrismeLa poésie est le lieu de l'épanchement, de l'expression de ses sentiments. A- Le poème amoureux • Exaltation du « je »...

• Comment un auteur peut-il contribuer à améliorer la société à travers ses oeuvres ?

  Sujet : Comment un auteur peut-il contribuer à améliorer la société à travers ses oeuvres ? Problématique : Le sujet propose d'aborder le rôle de l'auteur et la fonction de l'œuvre au sein de la société. Il s'agit vraisemblablement de discuter de la mission de l'homme de lettres et de sa capacité à faire évoluer les mentalités (par extension la société) vers un idéal. De ce fait, il est intéressant de se s'interroger sur la manière dont procède les auteurs pour contribuer à améliorer la soci...

• La littérature a-t-elle pour seule fonction de faire réfléchir ?

  Analyse du sujet et problématisationIl s'agit d'un sujet sur la littérature en général. Il importe donc de définir ce qu'on entend par « littérature » ; la littérature peut être définie comme toute production de textes écrits à visée artistique et esthétique. On prendraici littérature au sens plus concret d'œuvre littéraire. Le sujet invite donc à mobiliser des références issues de tousles genres littéraires. Le verbe « réfléchir »est aussi très vague et mérite d'être précisé. Réfléchir...

• A. Comte : Les droits doivent disparaître

  A. Comte : Les droits doivent disparaître « Cette régénération décisive consiste surtout à substituer tou­ jours les devoirs aux droits, pour mieux subordonner la per­ sonnalité à la sociabilité. Le mot droit doit être autant écarté du vrai langage politique que le mot cause du vrai langage phi­ losophique. De ces deux notions théologico-métaphysi ques, l'une est désormais immorale et anarchique, comme l'autre irrationnelle et sophistique. Également incompat...

• ". . . il est bon de vous laisser le plaisir de la surprise, et de ne vous avertir point de tout ce qu'on vous fera voir". A l'inverse du souhait formulé par Eraste dans l'extrait de la pièce de Molière, vous désirez présenter au public dans un prologue l'intrigue d'une pièce que vous avez lue, vue ou étudiée. Conscient de l'artifice du procédé, vous prenez soin de le justifier. Composez cette présentation sous la forme d'un monologue argumentatif.

  L'intitulé du sujet invite l'élève à respecter la forme du monologue, et qui plus est d'un monologue argumenté. Celui-ci doit présenter point par point une pièce de théâtre de son choix, afin de suivre la démarche inverse à celle formulée dans la citation.L'objectif consiste donc à renverser le procédé employé par Molière. Il s'agit de lever le voile sur l'histoire, d'en présenter la trame desorte que celle-ci soit sans surprise, ni étonnement aux yeux du public/lecteur. Proposition...

• La littérature vous semble être plutôt un moyen de se divertir c'est à dire de se détourner du monde réel ou un moyen particulier privilégié de rendre compte du monde réel, de la vie des hommes, de la nature humaine ?

  A première vue, il est difficile d'attribuer à ce type de question une signification chargée d'une valeur problématique. En effet, la réponse la plus immédiate que l'on est tenté d'y faire est nécessairement positive : rien ne sort jamais du réel, lequel est bel et biendéterminé par nos fonctions vitales. Dès lors, la validité de l'affirmation dépend de la définition de « réalité », qui ne signifie plussimplement « ce qui est », mais « ce qui est prosaïquement », ce qui relève autant que poss...

• Cobol.

• Fortran.

• compilateur.

• BAC L - 2013

• Faut-il parler et écrire seulement pour instruire ?

  IntroductionFaut-il parler et écrire seulement pour instruire ? Le verbe instruire peut ici prendre deux sens : instruire quelqu'un, c'est tout d'abord luiapporter une certaine connaissance, lui former l'esprit, mais c'est également, dans un sens plus large, l'informer. Les deux sens sontliés : communiquer une information peut parfois relever justement de l'instruction. Pour autant, n'est-ce que pour cela que l'on écrit ouparle ? Ces deux actions supposent l'exercice du langage : le langage...

• LA VALEUR ÉDUCATIVE DE L'ENSEIGNEMENT DES LETTRES

  1 / 2 L'épreuve comprend deux parties 1. Vous ferez d'abord de ce texte, à votre gré, un résumé (en suivant le fil du texte) ou une analyse (en reconstituant la structure logique de la pen­ sée, c'est-à-dire en mettant en relief l'idée principale et les rapports qu'entretiennent avec elle les idées second aires). Vous indiquerez nette­ ment votre choix au début de la copie. 2. Dans une seconde partie, que vous intitulerez discussion, vous déga­ ge rez du...

• Doit-on toujours dire ce que l'on pense ?

• JEAN-JACQUES ROUSSEAU : ESSAI SUR L'ORIGINE DES LANGUES (Résumé & Analyse)