1185 résultats pour "documents"

• COMMENT CONSTRUIRE UNE COURBE ?

  FICHE TECHNIQUE 3 COMMENT CONSTRUIRE UNE COURBE ? Qu'est-ce qu'une courbe? Une courbe est un document visuel. Elle doit donc être claire et lisible. Son rôle est d'illustrer un propos, de constituer un document à part entière, ou d'être le support à un commentaire de données qui vous sont fournies. Comment procéder ? 1 - Lisez bien les données que l'on vous donne : années et données numériques qui sont des valeurs absolues (les chiffres) ou relativ...

• L’Affaire Dreyfus étude de documents

  L’Affaire Dreyfus 1a) Le document est une lettre ouverte de Zola écris dans le journal « L’aurore » (journal républicain) le 13 janvier 1898, il s’adresse au président de la République Française : Félix Faure (C’est donc une argumentation directe, Zola s’expose alors aux sanctions). Ce message est publier en 1898 donc 2 ans apprès que l’innocence de Dreyfus fut prouvée, en effet, le capitaine Dreyfus fut condamner au bagne en décembre 94 apprès avoir été accuser de collaboration avec...

• FICHE-MÉTHODE : PRÉSENTATION ET NATURES DE DOCUMENTS

  FICHE-MÉTHODE : PRÉSENTATION ET NATURES DE DOCUMENTS • SAVOIR PRESENTER UN DOCUMENT : ➢ Sa nature précise (voir tableau ci-dessous) : de quel type de document s’agit-il ? ➢ Sa source : d’où le document est-il tiré ? Journal, livre, organisme …Il faut donner le titre complet du livre ou du journal entre guillemets. Attention, il ne s’agit pas du titre mis au-dessus du document qui donne juste le thème (choisi par le manuel d’histoire/géographie ou le professeur), mais le titre écrit en ital...

• DALF C1 : la synthèse de documents

  DALF C1 : la synthèse de documents Analyse de la consigne : ce que l’exercice nous demande Vous faites une synthèse des documents proposés. Pour cela, vous dégagez les idées et les informations essentielles qu’ils contiennent, vous les regroupez et les classez en fonction du thème commun à tous ces documents, et vous les présentez avec vos propres mots, sous forme d’un nouveau texte suivi et cohérent. Vous devez rédiger un texte unique en suivant un ordre qui vous est propre, et non mettre...

• Les principales classifications utilisées en bibliothèque

  4. Les principales classifications utilisées en bibliothèque Une classification est une organisation des connaissances en un système ordonné de classes et de sous-classes. Ce système permet de répartir et de hiérarchiser les domaines du savoir encyclopédique. En d'autres termes, classer les connaissances revient à déterminer comment elles se situent les unes par rapport aux autres. Matérialisée par des indices (symboles, lettres et/ou chiffres), la classif...

• Augmentation de la productivité du travail et création d'emplois

  Sujet 1 ♦ Sujet national, septembre 2005, oblig., question de synthèse Augmentation de la productivité du travail et création d'emplois Travail préparatoire ¼us répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum. 1. Explicitez l'un des mécanismes montrant que les gains de productivité·peuvent déboucher sur la création d'emplois. (document 1) 2. Quels liens peut-on établir entre production, productivité et emploi po...

• Analyse de documentsSujet : « Athènes et Rome :

  Analyse de documents Sujet : « Athènes et Rome : deux régimes politique s ayant accordé une place centrale au citoyen » Présentation des documents : Les deux documents ont été écrits dans l ’Antiquité par des auteurs grec ou d ’origine grecque. Le doc.1 est un extrait d’un ouvrage d’Aristote, philosophe grec du IVème siècle avant JC (384 -322 av .JC) qui s ’est questionné sur de nombreux domaines de connaissances de son temps. Dans « Politique »,...

• Les paysages ruraux en France métropolitaine : territoires aménagés, territoires à ménager.

  2. Deuxième partie de la composante majeure. Sujet de géographie. Les paysages ruraux en France métropolitaine : territoires aménagés, territoires à ménager. (Il est demandé - de présenter les principaux enjeux scientifiques du sujet, en analysant les documents qui l'accom­ pagnent; - de proposer quelques pistes d'utilisation de toût ou partie de ce dossier dans une classe de cycle 3 ; - de mettre en évidence les objectifs transversaux (maîtrise de la langue...

• ❖ La théorie de la dérive des continents (document 1).

  Rappel ❖ La théorie de la dérive des continents (document 1). Alfred Wegener a postulé une hypothèse où tous les continents actuels formaient à une époque donnée une seule masse appelée la Pangée entourée d’un paléo-océan nommé la Téthys. La Pangée s’est disloquée en plusieurs morceaux pour former les continents actuels. Cette hypothèse est fondée sur un ensemble de critères : morphologique, paléontologique, lithologique, climatique…, mais Alfred Wegener n’arrivait pas à démontrer la force...

• LA SYNTHESE DE DOCUMENTThématique : La post-adolescence Problématique : Quels sont les facteurs qui explique la naissance de la Post-adolescence ?

  LA SYNTHESE DE DOCUMENT Thématique : La post-adolescence Problématique : Quels sont les facteurs qui explique la naissance de la Post-adolescence ? Le document axial ne peut-être iconographie. L’iconographique est à choisir et à analyser en dernier pour éviter d’exprimer son sentiment perso. Ce qui est interdit dans la synthèse de document.  Voir tableau synoptique.  La mise en forme s’applique en : 3 grandes parties avec 3 sous-partie par exemple pour la mise au point...

• Analyse de documents : la laïcité, c’est quoi ?

  Analyse de documents : la laïcité, c’est quoi ? I. La laïcité favorise-t-elle le respect de l’autre 1) Le document est une photographie prise pendant une manifestation en avril 2009. La photo a été prise devant la Grande Mosquée de Paris. 2) On y voit au premier plan un homme brandir une pancarte avec le slogan « Touche pas à ma religion ! Touche pas à ma laïcité ! ». Au-dessus du slogan on voit le logo de 4 religions ; l’Islam, le christianisme, le judaïsme et le bouddhisme. On voit en d...

• Les paysages industriels anciens.

  2. Deuxième partie de la composante majeure Sujet d'histoire. Les paysages industriels anciens. (Il est demandé - de présenter les principaux enjeux scientifiques du sujet, en analysant les documents qui l'accom­ pagnent; - de proposer quelques pistes d'utilisation de tout ou partie de ce dossier dans une classe de cycle 3 ; - de mettre en évidence les objectifs transversaux (maîtrise de la langue française, éducation civique) et de préciser les liens poss...

• L'Europe rhénane, cœur de l'Union européenne

  L'Europe rhénane, cœur de l'Union européenne Première partie 1. Quels documents utiliser pour délimiter l'Europe rhénane? Justifiez votre réponse. 2. Dans quels domaines l'Europe rhénane apparaît-elle comme un pôle de l'Union européenne? Justifiez votre réponse. 3. Dans quels espaces européens plus larges peut-on englober l'Europe rhénane? (documents 1-3- 4) 4. Quel rôle joue l'axe rhénan pour et dans l'Union européenne? (documents 3- 4-5 ) Deuxième partie À l'a...

• Commentaire de document - Géographie L’accroissement de la population

  Commentaire de document - Géographie L’accroissement de la population pose de nombreux enjeux politique, sociaux et environnementaux. Entre 1960 et aujourd’hui on observe que le nombres d’habitants et passer de 2,5 milliards à 7 milliards soit plus du double. De plus selon l’ONU (l’organisations des nations unies) en 2050 la planète serait peuplée de 10 milliards d’habitants. Le document est un graphique fait par Statista publiés par les Nations Unies qui se nomme Les pays les plus peuplés...

• Synthèse de document: Les noms des maisons, fragments d'un discours sur soi ?

  SYNTHESE DE DOCUMENTS Document 1 : Julia Deck, Propriété privée, 2019. Document 2 : Anne Chaté, « Les noms des maisons, fragments d’un discours sur soi ? », Ethnologie française, 2003/3 (vol. 33). Document 3 : Pascale Senk, « Tout ce que ma maison dit de moi », www.psychologies.com, 4 avril 2019. Document 4 : Tendances magazine, tout sur l’univers de l’habitat, septembre 2021. Notre amour c'est notre maison : nos pieds peuvent la quitter, mais nos cœurs jamais. Nous nous investison tous...

• Méthodologie étude de document: : La fin de l’Ancien Régime (1789)

  Fiche n°1 : La fin de l’Ancien Régime (1789) Etude de document Voici un sujet d’étude de documents, du même genre que ce qui pourra vous être donné en devoir. Sujet : La fin de l’Ancien Régime (1789). Consigne : Après avoir brièvement présenté le document et son contexte, vous expliquerez ce que l’auteur dénonce à travers cette image et comment il présente les événements de l’année 1789. Document : Le réveil du tiers état Anonyme, Le réveil du tiers état, gravure, 1789, BNF, Paris. P...

• Le siècle des lumières : idées nouvelles et progrès.

  2. D euxiè me partie de l a composante maj eure Sujet d'histoire. Le s iècle d es lumières : idées nouvelles et pro grès. (Il est d emandé - de présenter les principaux enjeux scientifiques du sujet, en analysant les documents qui l 'accom­ pagnent; - de proposer quelques pistes d'utilisation de tout ou partie de ce dossier dans une classe de cycle 3 ; - de mettre en évidence les objectifs transversaux (maîtrise de la langue française...

• A partir des documents montrez les conséquences économiques de la mondialisation sur les territoires mondiaux

  DM HISTOIRE A partir des documents montrez les conséquences économiques de la mondialisation sur les territoires mondiaux : Pour commencer, il me semble important de définir certaines notions afin de traiter le sujet le plus précisément possible. En géographie, la mondialisation se définit comme l’ensemble des processus (économiques, sociaux, culturels, technologiques, institutionnels) qui contribuent à la mise en relation des sociétés et des individus du monde entier. C’est un proces...

• ANALYSE D'UN DOSSIER TECHNIQUE - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  Exemple d'application 7 : ANALYSE D'UN DOSSIER TECHNIQUE Assistant des bibliothèques et responsable de la salle de sciences sociales de votre SCD, vous allez procéder au récolement annuel « 2006 » des monographies de droit situées en libre accès. L'acquéreur de ce fonds estime toutefois insuffisante cette procédure et vous engage à réfléchir à l'organisation d'un désherbage de la collection. Une semaine entière sera d'ailleurs dédiée...

• En quoi ces documents mettent en avant les intérêts et les limites des FTN pour la Chine et l’Afrique ?

  Juliette HUSSET ANALYSE DE DOCUMENTS Les FTN, firmes transnationales, sont des entreprises dont les activités sont implantées dans différents pays. Ces FTN profitent du cout de la main d’œuvre faible des pays en développement pour s’y implanter. Le document 1 s’intitulant « la présence ambivalente des FTN originaires de Chine en Afrique » est un extrait de l’Atlas de l’Afrique, un continent émergent, en 2018. Ce document nous présente le rôle des FTN chinoises sur les espaces productifs...

• Sujet 3 : Montrez en quoi les documents exposent les fondements de l’idéologie nazie

  Sujet 3 : Montrez en quoi les documents exposent les fondements de l’idéologie nazie Int roduction 1. Contexte historique : • Présentation de l’Allemagne des années 1920 et 1930, marquée par des crises économiques et sociales après la Première Guerre mondiale. • Montée du nazisme, avec Adolf Hitler et le NSDAP capitalisant sur le désespoir national. 2. Présentation des documents : • Document 1 : Extrait de Mein Kampf (1925), où Hitler définit les principes de la hiérarchie raciale....

• Exercices documents SES Partie 1 : Une socialisation genrée

  Exercices documents SES Partie 1 : Une socialisation genrée Doc. 1 et 2 p 146 (genrée) et doc. 3-4 p 147 (en fct du milieu soc) + Doc 4, 5 et 6 poly Doc 1) 1-À partir du texte et de la photo, on peut dire que les parents ne se comportent pas de la même manière avec un garçon et avec une fille car pour une fille si elle possède un caractère turbulent on l’a rappellera d'être plus gentille et bien eleve alors qu’un garçon sera qualifié d’un personne qui ne se laisse pas faire. En plus, avec l...

• Sujet d'entraînement Analyse de documents guidée – Thème 2 Chapitre 2 Histoire

  Analyse de documents guidée – Thème 2 Chapitre 2 Histoire Consigne : à l'aide des trois documents, de quelles manières peut-on définir l'Humanisme à la Renaissance ? Vous pourrez fonder votre étude sur le lien avec l'Antiquité, et vous intéresser à la place du savoir et des découvertes dans cette période. Document 1 : L'école d'Athènes Cette œuvre, réalisée par Raphaël en 1509, se trouve au Vatican, à Rome. Elle est réalisée pour le pape Jules II, et l'artiste fait figurer, sous les tra...

• COMMENT LIRE UNE AFFICHE ?

  FICHE TECHNIQUE 6 COMMENT LIRE UNE AFFICHE ? Une affiche (de propagande, de publicité, d'information) est composée de plu­ sieurs éléments indissociables. Il ne faut pas se contenter de« lire» l'image et le texte. Il faut aussi tenir compte de leur mise en page. Comment procéder ? Il faut poser des questions concernant : a)L'illustration Où se trouve-t-elle ? De quelle nature est-elle ? (photo, dessin ... ) Que voit-on dessus ? Quel est le« cadrage »...

• Document grand oral spécialité LLCE

  Oral exam : Portfolio To what extent is taylor swift's activity impacting american society ? DOCUMENT A) Iconographic document « The Eras Tour film has already grossed more than $100m. The Taylor Swift economy is unstoppable. » BBC, 13 October 2023 DOCUMENT B) This is clearly the summer of Taylor Swift. As the artist crosses the U.S. on her historic Eras Tour, it’s been nearly impossible to avoid news of her successes. The cities she’s played in have bent over backwards to accomm...

• Étude de documents : Metternich et le congrès de Vienne

  Pierre Hammami, César Bellonet et Raphaël Ducret 1A : 30/11/21 : Étude de documents : Metternich et le congrès de Vienne : En quoi le congrès de Vienne marque le rejet des aspirations libérales et nationales qui se diffusent en Europe durant la Révolution français et la période Napoléonienne : Après la victoire de la 6 ème coalition, composé du Royaume-Uni, de l’Irlande, de l’Empire Russe, du Royaume de Prusse, de Suède et de l’Empire Autrichien, sur l’Empire français de Napoléon 1 er,...

• En quoi l'histoire représente-t-elle à la fois un savoir indispensable et une science impossible?

  En quoi l'histoire représente-t-ell e à la fo is un s avo ir indispensable et une science impossible? Réflexi�Z préalable Les adjectifs proposés dans l'énoncé (indispensable, impossible) suggèrent un déséquilibre entre le savoir et la science: le premier indique une nécessité, le second un échec au moins relatif. C'est pourquoi il paraît plus habile, au lieu de traiter les deux aspects de l'histoire dans l'ordre auquel semble inviter le sujet, de les i...

• LA FIN DE LA 2GM ET LES DEBUTS D’UN NOUVEL ORDRE MONDIAL

  PIICIH : LA MULTIPLICATION DES ACTEURS INTERNATIONAUX DANS UN MONDE BIPOLAIRE (1945 - DEBUT ANNEES 70) CHAPITRE 1 : LA FIN DE LA 2GM ET LES DEBUTS D’UN NOUVEL ORDRE MONDIAL . (4/5H) PROB : Pourquoi parler en 1945 d’un monde détruit ouvrant sur un monde nouveau ? I) Un monde détruit (lire vidéo bilan2gm) 1. documents 1 & 2 : Analysez le bilan humain. 2. documents 2 & 4 : Expliquer le niveau économique des pays au sortir de la guerre. 3. documents 2 & 3: Pourquoi parler de choc moral dur...

• L'analyse de dossier - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  3. L'analyse de dossier Épreuve majeure et souvent déterminante, l'analyse de dossier est un exercice courant des concours administratifs de catégorie A et B. Sans être le quotidien professionnel d'un assis­ tant des bibliothèques, ce test témoigne de la capacité d'un candidat à s'adapter à une situa­ tion concrète ou à une requête d'un supérieur hiérarchique. Elle s'attache aussi à évaluer l'aptitude d'un futur assistant à présenter correctement...

• SPORT

  La synthèse La synthèse au BTS consiste à rédiger une composition française (avec une introduction, développement, conclusion) à partir d’une documentation sur un thème précisé dans l’énoncé du sujet. Le développement doit utiliser seulement les documents fournis . L’inventaire des données qu’ils contiennent conduira ensuite à un plan. Première étape = approche de l’ensemble des documents 1- Etudier les différences entre les documents -Leur nature : textes d’essais, poèmes, extraits...

• SYRINX

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• AGAMEMNON

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• LES ARVALES

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• LES OCEANIDES

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• LES HELIADES

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• VACUNE

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• LES LARES

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• LES GREES

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• LE LETHE

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• CARMENTA

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• FERONIA

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• GLAUCOS

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• CONSUS

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• JUTURNE

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• LES DEUX NIOBE

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• HERMIONE

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• LES LUPERQUES

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• LES PARENTALIES

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• POLYDOROS

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...

• MEKHENTYIRTY

  Merci d'envoyer un mail au responsable informatique du site à cette a dresse: webmaster@devoir-de- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) . Désolé pour ce problème technique. Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOHLQIRUPDWLTXHGXVLWHjFHWWHDGUHVVHZHEPDVWHU#GHYRLUGH- philosophie.com Indiquez-lui le numéro et le titre précis de votre document (c.f. ci-dessus dans le cadre jaune) Merci d'envoHUXQPDLODXUHVSRQVDEOH...