2824 résultats pour "lhistoire comme realisation de la liberte de lesprit hegel"

• rousseau

• Qu'est-ce qu'un drame romantique ?

• LE DEVOIR, LA PERSONNE

• LE POSSIBLE

  LE POSSIBLE La notion de possible se prend en trois acceptions principales : est possible, en premier lieu, ce qui n'est pas maisqui pourrait être. En ce sens, le possible s'oppose au réel, si l'on entend par "réel " cela même qui est donné dansune expérience et qui n'est pas seulement à l'état imaginaire, contrairement au fictif, au virtuel, au projet, voire àl'éventualité. L'impossible désigne alors soit ce qui, par nature, ne saurait être promu au rang de réalité, soit ce quis'avère irréel mo...

• LIBERTIN

• La littérature permet-elle aux hommes de s'ouvrir au monde ?

• philo

• DROIT DES CONTRATS COMMENTAIRE : Arrêt Manoukian

  DROIT DES CONTRATS COMMENTAIRE : Arrêt Manoukian L'arrêt rendu par la Cour de Cassation , Chambre commerciale , financière et économique , le 26 novembre 2003 , porte sur les éléments de a rupture fautive , lepotentiel faute du cocontractant et le dommage réparable .En l'espèce , il s'agit de la société Alain Manoukian qui avait engagé avec les consorts X actionnaires de la société Stuck , des négociants en vue de la cession desactions composant le capital de cette société .Après une période de...

• PEINTURE: Mme Vigée-Lebrun (1755-1842)

  Mme Vigée-Lebrun (1755-1842) Cette femme peintre s'est fait connaître par ses talents de portraitiste, mais sa célébrité est aussi due au faitqu'elle fut le peintre attitré de la reine, Marie-Antoinette, et son amie. Ce qui l'obligea à quitter la France à laRévolution. Des professeurs prestigieux. Elisabeth-Louise Vigée, après un séjour au couvent très jeune, étudia le pastel avec son père, le portraitiste LouisVigée (1715-1808), puis elle eut comme professeur Vernet et Greuze. Le portra...

• Le progrès ?

  L'histoire générale • L'histoire de l'humanité ne semble pas se répéter, car seule l'histoire individuelle est vouée à la répétition par lapassion. Mais il faut alors savoir si cette absence de répétition signifie pour autant une réelle progression del'histoire. • Dans son « Introduction à L'Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolitique, Kant montre quel'histoire, en dépit de ses aléas, progresse et qu'un esprit qui aurait suffisamment de hauteur de vu...

• Fiche de révision : La morale et la liberté partie 1

  La morale et la liberté 1. Approche métaphysique Est-ce que l’Homme est un être à part dans la nature ? L’Homme est-il un être, par certains aspects de son existence, capable d’échapper aux lois naturelles ou est-il simplement soumis à des lois, des déterminismes ? Est-ce qu’il y a en nous une volonté libre ? Libre-arbitre =/= Déterminisme LIBRE ARBITRE : aptitude qu’a la volonté de se déterminer librement, indépendamment des inclinations sensibles (mobiles), de toute pression extérieure...

• Dönitz, Karl

• Fiche de lecture : Le Soi, le Couple et la famille

  Présentation de l’auteur François de Singly, né en 1948, est un sociologue français. Il est professeur à la faculté des sciences humaines et sociales de la Sorbonne depuis 1990 et directeur duCentre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS/CNRS-Université de Paris V Descartes) depuis 1991.C’est un spécialiste reconnu de la famille, de la vie privée et des sociétés individualistes. Il a travaillé sur les constructions de l’identité et de la subjectiviténotamment dans une situation de vie à deux...

• Les conquêtes de l'esprit philosophique et l'éclosion de la sensibilité romantique (1750-1795)

  Les conquêtes de l'esprit philosophique et l'éclosion de la sensibilité romantique (1750-1795) A partir de 1750 environ, les philosophes, qui disposent d'une liberté de plus en plus grande,attaquent le pouvoir royal et dénoncent la corruption des moeurs avec une violence sanscesse accrue; ils préparent, sans en prendre clairement conscience, une révolution politique etsociale. Une réaction naît cependant contre la sécheresse de leur rationalisme, au nomd'exigences sentimentales ou m...

• ARCHITECTURE: La tour Eiffel (1887-1889)

  La tour Eiffel (1887-1889) «Noire et gigantesque cheminée d'usine». Le 6 juin 1884, Maurice Kœchlin, l'un des principaux adjoints de GustaveEiffel, réalise le premier dessin de ce qui sera la tour Eiffel. Le 12 juin 1886, le projet, modifié par Eiffel lui-même, estadopté par le Conseil des ministres sur recommandation de Lockroy. Le contrat est signé le 8 janvier 1887; lemonument est achevé en mars 1889. Mais la genèse et la construction du célèbre symbole ont connu denombreuses...

• Les passions peuvent elles etre a l'origine des désordres politiques ?

• L'ASIE ORIENTALE, UNE AIRE DE PUISSANCE EN EXPANSION

  1 / 2 l'Asie orien tale, une aire de uissance en expansion L'ASIE ORIENTALE, UNE AIRE DE PUISSANCE EN EXPANSION L'Asie orientale est aujourd'hui le principal pôle de développement dans le monde . La croissance des pays qui la composent a commencé plus tardive­ ment mais est sans commune mesure, par son rythme, avec celle des États­ Unis ou de l'Europe . Elle s'impose désormais comme un acteur majeur sur la scène internationale e...

• LAVOISIER, Antoine Laurent de(1743-1794)ChimisteAprès avoir suivi les cours d'astronomie de

  LAVOISIER, Antoine Laurent de (1743-1794) Chimiste Après avoir suivi les cours d’astronomie de La Caille , assisté aux expériences de chimie de Rouelle, écouté le botaniste, Bernard de Jussieu, qui professe au jardin du roi, Lavoisier remporte avec le Mémoire sur le meilleur système d’éclairage de Paris un prix de l’Académie des sciences. Il a vingt-trois ans. Deux ans plus tard, après un Mémoire sur les couches des montagnes et une Analyse des gypses des environs de Paris , il est élu à cett...

• HYDRAULIQUE RURALE (ALIMENTATION EN EAU EN ZONE RURALE)

  ALIMENTATION EN EAU EN ZONE RURALE Table des matières INTRODUCTION.................................................................................................................................3 I. HYDRAULIQUE VILLAGEOISE..................................................................................................3 I.1. Prise en vol de l’Hydraulique Villageoise....................................................................................3 I.2. Evolution du Programme National d...

• philosophie cours politique

  Ainsi, pour Aristote , dans son œuvre La politique, l’individu ne peut se réaliser pleinement que dans le cadre d’une cité c’est-à-dire d’une communauté politique . Pour lui, il est une évidence que la cité fait partie des choses naturelles et que l’homme est par nature, « un animal politique ». Cette expression ne signifie pas seulement que l’être humain aurait tendance à se regrouper pour sur...

• Connaitre l'Histoire nous rend-il plus libre ?

• Les contemporains de Beaumarchais

  Les spectacles se multiplient à la fin du XVIIIe siècle, surtout à partir de 1791, date à laquellela Constituante supprime les monopoles et proclame la liberté des théâtres. Mais, faute detalents véritables, la production dramatique de cette période n'a guère survécu. LA TRAGÉDIE. Certains auteurs se contentent d'adapter des thèmes déjà exploités. La Harpe (1739-1803), surtout connu par ses leçons publiques de littérature qu'il réunit sous le titre de Lycée, obtient son premier succès a...

• « L'écrivain est en situation dans son époque : chaque parole a des retentissements. Chaque silence aussi. » Commentez cette phrase de Sartre.

  Sujet: « L'écrivain est en situation dans son époque : chaque parole a des retentissements. Chaquesilence aussi. » Commentez cette phrase de Sartre. Cette phrase évoque plusieurs paradoxes présents dans la figure de l'intellectuel engagé:- cette figure est-elle propre à une époque ou a-t-elle toujours existé?- Est-ce un devoir de l'écrivain de prendre position dans son époque? Le silence est-il coupable?Et des paradoxes propres à la lecture sartrienne de la figure de l'écrivain engagé :- écri...

• Dans sa Préface Testamentaire aux Mémoires dOutre- Tombe, Chateaubriand écrit : «Si j'étais destiné à vivre,je représenterais dans ma personne, représentée dans mes Mémoires, les principes, les idées, les événements, les catastrophes, l'épopée de mon temps, d'autant plus que j'ai vu jinir et commencer un monda, et que les caractères opposés de cette fin et da ce commencement se trouvent mêlés dans mes opinions». La première partie des Mémoires dOutre-Tombe illustre-t-elle ce projet ?

  Dans sa P réface T estamentaire a ux Mémoires d'Outre­ Tombe, Chateaubriand écrit: «Si j'étais destiné à vivre,je représenterais dans ma personne, représentée dans mes Mémoires, les principes, les idées, les événements, les catastrophes, l'épopée de mon temps, d'autant plus que j'ai vu finir et commencer un monde, et que les cara ctères opposés de cette fin et de ce commencement se trouvent mêlés dans mes opinions». La première partie des Mémoi­ res d'Outre-Tombe...

• Fiches révisions philosophie terminale

  références philosophie CHAPITRE 1 : Le Bonheur. Pensées, Pascal → bonheur pour s’échapper de notre conditi° Gorgias, Platon → cercle illimité bonheur pas souhaitable. Julie ou la Nouvelle Héloïse, Rousseau → bonheur ds imagination La phénoménologie de l’esprit, Hegel → opposition désir, désir de reconnaissance. Lettre à Ménécée, Epicure → Épicurisme Traité de la Réforme de l'Entendement, Spinoza → rechercher souverain bien? Pensées pour moi-même, Marc Aurèle → stoïcisme Critique de la r...

• Pourquoi imaginer la fin de l'histoire ?

• Est-ce que la possibilité technique que l'art a d'aborder des sujets graves sur le mode plaisant, c'est-à-dire sa capacité à opérer un décalage parlant entre la forme et le contenu, s'accorde-t-elle avec la possibilité de droit, c'est-à-dire la légitimité qu'elle en possède ? N'est-ce pas une manière efficace, puissante, riche de sens et féconde que de traiter ainsi des sujets graves sur le mode plaisant ? Qu'est-ce qu'une telle opération nous apprend-elle sur le statut de l'art et ses

  Analyse du sujet  Eléments de définition  Art = du latin « ars », talent, savoir-faire. 1- Activité fabricatrice de l’homme par opposition aux effets de la nature ( Kant ,Critique de la faculté de juger , § 43) 2- Dans l’Antiquité grecque et à l’âge classique : imitation et reproduction fidèle d’un modèle préexistant, à l’image du démiurge du Timée, artisan du monde, qui, fixé sur le modèle éternel, contemple, calcule et reproduit les formes. 3- Aux XVII eet XVIII e, « les arts » au plur...

• LA VALEUR ÉDUCATIVE DE L'ENSEIGNEMENT DES LETTRES

  1 / 2 L'épreuve comprend deux parties 1. Vous ferez d'abord de ce texte, à votre gré, un résumé (en suivant le fil du texte) ou une analyse (en reconstituant la structure logique de la pen­ sée, c'est-à-dire en mettant en relief l'idée principale et les rapports qu'entretiennent avec elle les idées second aires). Vous indiquerez nette­ ment votre choix au début de la copie. 2. Dans une seconde partie, que vous intitulerez discussion, vous déga­ ge rez du...

• Pourquoi revendique t-on le droit d'être citoyen ?

• DROIT CIVIL (CONTRAT) L2 DROIT – L2 AES

  CORRECTION SEANCE 2 DROIT CIVIL (CONTRAT) L2 DROIT – L2 AES Mme PARTYKA Patricia – M. BRUNNER Sacha – Mme PRADILLE Delphine – Mme COLETTA Anaïs Les éléments portés en rouge dans la correction sont des éléments de méthodologie, ils sont précisés à titre de rappel. Ces éléments sont donnés à titre indicatif et ne doivent pas être reproduits dans vos copies. I/ QCM : Contrat d’assurance : synallagmatique + aléatoire Billet d’avion aller -retour : à ti...

• L’absurde dans L’étranger d’Albert Camus

  COURS PRIVES EDME Epreuve du TPE 2021 L’absurde L’étranger d’Albert Camus

• La poésie française

  La poésie française Sous l'occupation, de 1940 à 1944, puis dans les premiers temps qui suivirent la Libération, la poésie en Franceconnut un succès particulier, soit qu'elle parut alors un certain chant de révolte ou d'espoir, une possibilité decommunion et d'exaltation pour un peuple enchaîné, la seule voix lumineuse dans le silence et les ténèbres, soitqu'après la mortelle menace, les longues années où l'homme avait été livré aux monstres, elle incarnât larenaissance même de ce...

• Philosopher, c'est secouer le joug de l'autorité. En quoi cette définition éclaire sur la philosophie des Lumières ?

  La philosophie est depuis 2500 ans un immense débat qui anime la pensée occidentale. Chacun de ses représentants n'a de cesse, par delà les siècles, depréciser, de critiquer, de combattre l'ordre établi. La philosophie est polymorphe, il est délicat d'en donner une définition fixe, elle n'a pas de canal privilégiéd'expression, mais elle a besoin d'un objet extérieur pour exister ce qui tend à faire d'elle une discipline parasite qui se nourrit de l'analyse et de la critiquede savoirs, de comport...

• La poésie d'André Chénier

  1 Les deux inspirations L'oeuvre de Chénier nous est parvenue à l'état d'ébauche. Quelle eût été l'économie de l'édifice complet ? Dudilettante ou du partisan, lequel eût pris le pas ? Ce sont là des problèmes qu'on s'est plu à poser. Bornons-nous àapprécier les vers qu'il a eu le temps d'écrire. Le dilettante a retrempé notre poésie aux sources grecques; le partisan a renouvelé la satire poétique. LE RÊVE DU DILETTANTE. Chénier est un Grec transplanté sur le sol de France et ses...

• Le Libertinage

• dissert

• L'artiste fait-il ce qu'il veut ?

  Demande d'échange de corrigé de M J ( [email protected] ). Sujet déposé : L'artiste fait-il ce qu'il veut ? Un artiste est un individu faisant une oeuvre, cultivant ou maîtrisant un art, un savoir, une technique, et dont on remarqueentre autres la créativité, la poésie, l'originalité de sa production, de ses actes, de ses gestes. On se pose donc laquestion suivante : L'artiste est il libre ? Fait il ce qu'il veut ? Sachant que vouloir c'est avoir l'intention, la volonté de fairequelq...

• Faut-il marcher droit ?

• Faut-il se battre pour être reconnu par les autres ?

  [Introduction] Au XXe siècle tout particulièrement, il semble bien que l'idéologie du struggle for life soit affirmée par certains. Si l'on prendl'expression au sérieux, elle indique que l'individu ne peut s'imposer dans l'existence que par le combat, aussi bien contredes circonstances adverses que contre les autres. Sans doute s'agit-il dans cette conception de faire d'abord son cheminou sa place dans la société et d'y trouver un statut satisfaisant. Mais, de manière générale, faut-il admettre...

• Jean-Paul Sartre

  Jean-Paul Sartre "Qu'il écrive ou qu'il travaille à la chaîne, qu'il choisisse une femme ou une cravate, l'homme manifeste : il manifeste son milieuprofessionnel, sa famille, sa classe et, finalement, comme il est situé par rapport au monde entier, c'est le monde qu'il manifeste."(Présentation des Temps modernes.) Si l'homme est, par nature, un "manifestant", la littérature qui l'exprime ne peut se proposer d'autre tâche que de dire cettemanifestation, à tous ses niveau...

• Définition: AFFÉRENT, -ENTE, adjectif.

• DU MYTHE A LA PENSEE RATIONNELLE par François CHÂTELET

• Nouvelle Vague

  La Nouvelle Vague Au début des années 60, une génération de cinéastes français s ' impose en quelques films. Petits budgets, moyens techniques légers, tournages en décors réels, jeu plus naturel des comédiens caractérisent la production de jeunes auteurs qui 1958-1959 Le Beau Serge (Chabro l ), Hir oshima mon amour (Resnais ), Les 400 coups (Truffaut) 1960 À bout de souffle (Goda rd), Les Bonnes Femmes (C habrol), Paris nous appa...

• affranchis

• DÉMOCRATIE

• Friedrich von Schiller

  Friedrich von Schiller A l'opposé de l'épanouissement organique de la personnalité et de la création de Goethe, entre 1759 et 1805, la vie et l'oeuvre toutentières de Schiller se développent dans un style dramatico-dialectique. Ses hérédités souabo-alémaniques sont à l'origine de sonpenchant à la spéculation et de son besoin de prêter aux idées générales une forme concrète, en conciliant réflexion et fantaisie. Né dansun milieu petit-bourgeois, il y reçoit de sa mère une dévotion pi...

• Frédéric II

• ANARCHISME

• Restauration.

• AGIO 1 , substantif masculin.