215 résultats pour "voir"

• Blavatsky, Helena PetrovnaBlavatsky, Helena Petrovna (1831-1891), cofondatrice en 1875 de la Société théosophique (voir théosophie).

  Blavatsky, Helena Petrovna Blavatsky, Helena Petrovna (1831-1891), cofondatrice en 1875 de la Société théosophique ( voir théosophie). De son vrai nom Helena Hahn, Helena Blavatsky naît de parents allemands à Ekaterinoslav (aujourd’hui Dniepropetrovsk, en Ukraine). Elle passe une partie de sa jeunesseà voyager en Europe, en Asie et aux États-Unis et affirme avoir étudié sept ans auprès des mahatmas hindous. En 1873, elle se rend à New York où elle devient en moins de deux ans une des fondatri...

• Partagez-vous le point de vue de l'auteur qui semble ne voir dans les conditions de la vie moderne que des obstacles pour ceux qui voudraient se cultiver ?

  1. Effectivement la vie moderne use et détourne facilement l'individu d'un désir de culture. On reprendra ici les arguments de l'auteur (mauvaise qualité de vie, manque de temps, de disponibilité,d'énergie, abêtissement par la télévision). Bref la culture peut sembler être en priorité le privilège d'un petit nombre. Mais en fut-il jadis autrement ? Plus onremonte dans le temps plus le cercle des privilégiés rétrécit. Au Moyen Age la culture n'est accessible qu'à un petitnombre d'hommes...

• Nana (extrait)La Mouche d'OrEmile ZolaCe soir-là, voulant se mieux voir, elle alluma les six bougies des appliques.

  Nana (extrait) Emile Zola La Mouche d'Or Ce soir-là, voulant se mieux voir, elle alluma les six bougies des appliques. Mais, comme elle laissait glisser sa chemise, elle s'arrêta, préoccupée depuis un moment, ayant une question au bord des lèvres. — Tu n'as pas lu l'article du Figaro ?… Le journal est sur la table. Le rire de Daguenet lui revenait à la mémoire, elle était travaillée d'un doute. Si ce Fauchery l'avait débinée, elle se vengerait. — On prétend qu'il s'agit de moi, là-dedans, rep...

• Dans le Barbier de Séville, Beaumarchais fait dire au personnage de Figaro : « Je me presse de rire de tout de peur d'être obligé d'en pleurer ». Pourquoi rit-on de situation grave voire tragique ? N'y a-t-il pas là une contradiction ?

• Les spectacles (théâtre, cinéma) donnent à voir ce que l'écriture romanesque suggère. A l'aide de ce dossier mais aussi de vos expériences de lecteur et de spectateur, vous réfléchirez à l'intérêt et aux limites de ces formes d'expression ?

• CAILLEBOTTE, Gustave (1848-1894)Peintre, il représente des scènes réalistes de la vie populaire et des vues plongeantes qui sont mises en perspective par des cadrages insolites, voire photographiques.

  CAILLEBOTTE, Gustave (1848-1894) Peintre, il représente des scènes réalistes de la vie populaire et des vues plongeantes qui sont mises en perspective par des cadrages insolites, voire photographiques. En léguant à l'Etat une grande collection de chefs-d' œuvre impressionnistes, il provoque un énorme scandale.

• Dans Le Temps des Assassins, Henry Miller écrit : ce que Rimbaud, le poète désirait c'était de voir disparaître les anciennes formes, aussi bien dans la vie qu'en littérature. Vous apprécierez cette formule en l'appliquant à poésie.

• Mohammad Daoud1909-1978Cousin et beau-frère du roi Zahir, ce général de l'armée afghane est plusieurs fois ministreavant de se voir confier la charge de Premier ministre.

  Mohammad Daoud 1909-1978 Cousin et beau-frère du roi Zahir, ce général de l'armée afghane est plusieurs fois ministre avant de se voir confier la charge de Premier ministre. Pendant une dizaine d'années (1953-1963), il dirige les affaires de l'État d'une manière quasi dictatoriale. Partisan d'un grand Afghanistan, il entre en conflit avec le Pakistan par le soutien qu'il prodigue aux tribus pachtounes établies sur les frontières des deux États. Le point de rupture est atteint en 1963, au moment...

• Écrire un dialogue entre un interlocuteur qui pense que la poésie permet d'exprimer une expérience personnelle et un autre qui, au contraire, la critique en l'accusant d'être un travestissement, voire une trahison de cette expérience.

  Écrire un dialogue entre un interlocuteur qui pense que la poésie permet d'exprimer une expérience personnelle et un autre qui, au contraire, la critique en l'accusant d'être un travestissement, voire unetrahison de cette expérience . Attention, chaque interlocuteur doit être persuasif, vous devez donc avoir de bons arguments des deux côtés. Lorsde la rédaction du dialogue, veillez bien à rendre les paroles et les arguments cohérents => c'est-à-dire, veillez à cequ'il n'y ait pas un dialogue...

• Les gens critiquent souvent l'éducation qui leur a été donnée (famille, école, etc.). La vôtre vous a-t-elledonné satisfaction et pourquoi ? Dans le cas contraire, quels changements et quels enrichissements auriez-vousdésiré y voir apporter ?

  Les gens critiquent souvent l'éducation qui leur a été donnée (famille, école, etc.). La vôtre vous a-t-elle donné satisfaction et pourquoi ? Dans le cas contraire, quels changements et quels enrichissements auriez-vous désiré y voir apporter ? 1. Les raisons données communément pour critiquer l'éducation reçue dans la famille ou à l'école : a. La famille • Elle vit sur des idées d'un autre âge : les enfants sont soumis à des contraintes qu'ils ne comprennent pas, qui leur paraissent arbitraires...

• Le costume de théâtre ne donne-t-il au spectateur que des indications concernant l'époque de la pièce et la condition sociale du personnage ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les textes étudiés en classes et ceux que vous avez lus, ainsi que sur les spectacles que vous avez pu voir ?

• Pierre de RonsardOde à CassandreMignonne, allons voir si la roseQui ce matin avait décloseSa robe de pourpre au soleil,A point perdu, cette vêprée,Les plis de sa robe pourpréeEt son teint au vôtre pareil.

  Pierre de Ronsard Ode à Cassandre Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avait déclose Sa robe de pourpre au soleil, A point perdu, cette vêprée, Les plis de sa robe pourprée Et son teint au vôtre pareil. Las ! voyez comme en peu d'espace, Mignonne, elle a dessus la place, Las, las ! ses beautés laissé choir ; O vraiment marâtre Nature, Puisqu'une telle fleur ne dure Que du matin jusques au soir ! Donc, si vous me croyez, mignonne, Tandis que votre âge fleuronne En sa plus verte nouveauté...

• Paul-Joseph Barthez1734-1806Le chancelier Paul-Joseph Barthez n'admettait point qu'on lui rappelât son universelleculture, tant il craignait qu'une telle louange empêchât de voir en lui avant tout un médecin.

  Paul-Joseph Barthez 1734-1806 Le chancelier Paul-Joseph Barthez n'admettait point qu'on lui rappelât son universelle culture, tant il craignait qu'une telle louange empêchât de voir en lui avant tout un médecin. Et pourtant, cet homme avait tout lu, tout retenu. Barthez fut l'auteur fameux des Éléments de la science de l'homme. Il fut aussi un juriste distingué, et il compta parmi les conseillers à la Cour des Aides de Montpellier. L'Académie des Inscriptions a couronné de lui deux mémoires hi...

• A Molière qui affirmait: « Le théâtre n'est fait que pour être vu » Montherlant a répondu: « Voir n'est pas lire et seul le volume compte.» Vous direz votre opinion personnelle en vous fondant sur votre expérience de spectateur et de lecteur.

  236 Français, préparation au bac 86 apaisement, parce que, pendantquelques instants, on a maîtrisé une parcelle du monde, un nouveau sujet ou une partie de l'être. Et après tout, même si à long terme c'est un combat perdu, ce petit peu en plus, qu'on arrache à l'ignorance et aux exigences extérieures en le faisant sien, vous donne un soupçon d'immor­ talité. » Cette conception vous paraît-elle intéressante? Correspond-elle à une expérience que vous part...

• Commentez cette opinion d'Henry de Montherlant : « Aucune preuve d'intelligence ne surpasse celle de voir le monde tel qu'il est, et de le trouver bon, c'est-à-dire en termes familiers, de se sentir bien dans sa peau ».

  Commentez cette opinion d'Henry de Montherlant : « Aucune preuve d'intelligence ne surpasse celle de voir le monde tel qu'il est, et de le trouver bon, c'e�gs 0Q en termes familiers, de se sentir bien dans sa peâu ». Défiµition -définir l es termes du sujet, - situer l'auteur, si vous le connaissez. Conception générale Vous pouvez approuver purement et simplement cette opinion de Montherlant et montrer comment vous l'appliquez dans votre vie person­ ne...

• Celui qui a des yeux pour voir et des oreilles pour entendre constate que les mortels ne peuvent cacher aucun secret, celui dont les lèvres se taisent bavarde avec le bout des doigts. Quelle réflexions ces lignes de Freud vous inspirent-elles ?

• L A R ADIOGRAPHIER adiographie d 'épauleL es r epères importants à voir sur cette articulation sont les suivants:- l'acromion,- la clavicule,- le processus coracoïde,- la cavité glénoïdale,- le c ol de l'omoplate,- la tête humérale

  LA RADIOGRAPHIE Radiographie d'épaule Les repères importants à voir sur cette articulation sont les suivants: - l'acromion, - la clavicule , - le processus coracoïde, - la cavité glénoïdale, -le col de l'omoplate, - la tête humérale. Un autre repère est important à connaitre , c'est le trochin (ou tubercule mineur) puisque selon sa position, on peut savoir si la radiographie est faite en rotation externe, neutre ou interne. Sur le tubercule maj...

• Pouvons-nous considérer le roman comme un outil capable de disséquer la réalité et de nous l'enseigner ? Ou au contraire, n'est-ce pas une simple fiction du monde, un moyen de s'en évader voire un moyen de mieux se connaître ?

  Le roman n’est pas facile à définir. Il s’agit d’un genre protéiforme dont l’aptitude essentielle est de s’enrichir de tous les autres (épopée, chronique, théâtre, poésie, fable, histoire) en les greffant sur un processus narratif spécifique. En employant la plupart des procédés de l’écriture littéraire, il parvient à mimer l’existence sous toutes ses formes et à entraîner le lecteur vers une représentation vraisemblable du réel ( L’éducation sentimentale , Flaubert) ou bien vers un univers fa...

• Hippolyte Taine pensait que l'on pouvait comprendre un homme en analysant 3 de ses caractéristiques: la race, son milieu, le moment.( c'est à dire sa famille, son milieu social et géographique, et les cisconstances historiques de son existence). Ne pourrait-on voir là une définition de toute entreprise biographique ?

• Pierre de Ronsard Ode à Cassandre Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avait déclose Sa robe de pourpre au soleil, A point perdu, cette vêprée, Les plis de sa robe pourprée Et son teint au vôtre pareil.

• En général, on appréhende de nous voir chassés de la province aussitôt que pourront arriver les troupes du roi, ce qui est lié aux fréquents bris de promesse dont les habitants ont fait l'expérience et qui les poussent à ne plus nous faire confiance. Pierre Monette, Rendez-vous manqué avec la révolution américaine, Québec Amérique

• On a dit de Molière qu'il « côtoie parfois le tragique ». Montrez-le par des exemples précis, sans oublier de faire voir que le poète ne perd jamais de vue la règle essentielle de la comédie qui est de faire rire les honnêtes gens.

  MOLIÈRE ET LE TRAGIQUE On a dit de Molière qu'il « côtoie parfois le tragique ». Montrez-le par des exemples précis, sans oublier defaire voir que le poète ne perd jamais de vue la règle essentielle de la comédie qui est de faire rire leshonnêtes gens. Introduction : La tragédie a pour objet essentiel d'exciter la crainte et la pitié. Y a-t-il parfois, dans les comédies de Molière, soit du fait des situations, soit du fait des caractères, de quoi exciter ces deux sentiments ? Telle est lapremiè...

• AnatomieMorphologie interne du coeur10/01Face antérieure :Quand on ouvre la paroi antérieure de l'atrium droit on peut voir l'auricule droite, l'orificeatrio-ventriculaire droit la paroi antérieure du ventricule droit et également le départ de l'aorte et duligament artériel.

  Anatomie Morphologie interne du coeur 10/01 Face antérieure : Quand on ouvre la paroi antérieure de l'atrium droit on peut voir l'auricule droite, l'orifice atrio-ventriculaire droit la paroi antérieure du ventricule droit et également le départ de l'aorte et du ligament artériel. Dans cette cavité on peut distinguer une partie ou la paroi est lisse et une partie ou la paroi est soulevée par des muscles pectinés . Il y a dans l'atrium droit deux parties, l'une qui dérive du sinus veineux e...

• Payne dit à propos de Malraux : « Les légendes ont tellement obscurci son image que nous risquons fort de ne jamais le voir comme il est. » Ces propos vous paraissent-ils généralisables à l'écriture biographique dans ses différentes formes ? Vous développerez votre point de vue en prenant appui sur les textes du corpus, les objets d'étude, les oeuvres étudiées dans l'année et vos lectures personnelles ?

• Robert Payne dit à propos de Malraux : « Les légendes ont tellement obscurci son image que nous risquons fort de ne jamais le voir comme il est. » Ces propos vous paraissent-ils généralisables à l'écriture biographique dans ses différentes formes ? Vous développerez votre point de vue en prenant appui sur les textes du corpus, les objets d'étude, les oeuvres étudiées dans l'année et vos lectures personnelles ?

• On a généralement tendance à ne voir l'intrigue politique dans une pièce de Racine que comme un a adjuvant à l'intrigue amoureuse. Elle serait donc extrêmement seconde écrit le critique Alain Quesnel. En vous appuyant sur des exemples précis empruntés à Britannicus, vous montrerez que ce critique a raison de soutenir que le pouvoir politique joue cependant un rôle majeur dans l'économie d'une tragédie racinienne. ?

• Charles James Fox1749-1806Charles James Fox n'a exercé des fonctions ministérielles que pendant trois brèves périodes-- en 1782, 1783 et 1806 -- dont la durée totale n'atteignit pas vingt mois et l'on pourraits'étonner de le voir rangé parmi les grands hommes d'État.

  Charles James Fox 1749-1806 Charles James Fox n'a exercé des fonctions ministérielles que pendant trois brèves périodes — en 1782, 1783 et 1806 — dont la durée totale n'atteignit pas vingt mois et l'on pourrait s'étonner de le voir rangé parmi les grands hommes d'État. Cependant, avec son rival, le Second Pitt, il domina la politique anglaise entre la fin de la guerre d'Amérique et l'année 1806, où la mort les frappa tous deux à quelques mois d'intervalle. Son père, Henry Fox, Premier Lord Holl...

• « Poésie ! ô trésor ! perle de la pensée !... O tôi ! des. vrais penseurs impérissable amour! Comment se garderaient les profondes pensées, Sans rassembler leurs feux dans ton diamant pur Qui conserve si bien leurs splendeurs condensées? Ce fin miroir solide, étincelant et dur, Reste des nations mortes, durable pierre Qu'on trouve sous ses piedslorsque dans la poussière On cherche les cités sans en voir un seul mur. » (Vigny, La Maison du Berger.) Vous dégagerez la définition de,la poé

  SUJ.ET « Poésie! ô trésor! perle de la pensée! ... . 0 tôi ! des. vrais penseurs impérissable amour! Commen� se garderaient les profondes pensées, Saµs rassembler leurs feux dans ton diamant pur Qui conserve si bien leurs splendeurs condensées? Ce fin miroir solide, étincelant et dur, Reste des nàtions mortes, durable pierre . Qu'on trouve sous ses pieds1orsque dans la poussière On cherche les cités sans en voir un seul mur. » (Vigny, La Maison d...

• Suffit-il de voir pour savoir ?

  Suffit-il de voir pour savoir ? Exercice de réinvestissement et d’approfondissement des cours sur la vérité et la science Entraînement à la dissertation - exemple de plan détaillé en première partie - exemple de partie rédigée en partie II Pistes d’analyse • Introduction / éléments de problématisation Pour savoir, il semble suffisant de voir. C’est ce que nous apprend l’exemple de Saint Thomas. « Je ne crois que ce que je vois ». La connaissance certaine repose sur l'expérience dir...

• LITTÉRATURE LATINE

  Virgile fut admiré par tout le Moyen Age chrétien. Aussi _ son œuvre _a- �-elle moins souffert que celle d'autres écrivains « païens JJ et nous a-t-elle été transmise presque mtegralement (ms. du VIe s.). 871 871.1 -GÉNÉRALITÉS. A -La langue latine. Voir le n• 424 (Linguistique) où sont étudiées. outre la langue latine, !"ensemble des langues romanes. Voir aussi le n° 936 sur l'histoire de Rome. B -L'évolution générale de la littérature latin...

• Marc Aurèle: Tout est beau pour qui sait voir

• Montrez en quoi le théâtre est un spectacle à voir

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• Pierre de Ronsard:«Mignonne, allons voir si la rose.

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• Pourquoi le récit de son enfance est important, voir obligatoire dans l'autobiographie ?

• Peut-on voir un homme sur la Lune avec une lunette astronomique ?

  PEUT-ON VOIR UN HOMME SUR LA LUNE AVEC UNE LUNETTE ASTRONOMIQUE ? 1) Intro : EXPLIQUER POURQUOI J’AI CHOISI CE SUJET Notre galaxie, la Voie lactée, compte environ 200 milliards d’étoiles, mais seulement environ 6 000 étoiles au total sont visibles à l’œil nu. L’observation des étoiles à l’œil nu est déjà très intéressante : on peut s’émerveiller devant leur abondance, distinguer leurs nuances de couleurs bleutées, orangées, voire rougeâtres. Je trouve intéressant de me demander s’il est...

• Vous analyserez ce texte de Nathalie Sarraute extrait du « Planétarium » en montrant l'originalité de sa conception romanesque, et vous direz quelle place il convient de lui assigner au sein du Nouveau Roman.

  Vous analyserez ce texte de Nathalie Sarraute extrait du « Planétarium » en montrant l'originalité de sa conceptionromanesque, et vous direz quelle place il convient de lui assigner au sein du Nouveau Roman. « Qui est là? — C'est moi, ton frère, c'est Pierre... » Il entend comme un pépiement, un remue-ménage heureux, undéclic rapide, un bruit de chaîne léger, joyeux, la porte s'ouvre... « Ah, c'est toi... » Il avait oublié ce regard sousles paupières usées, fardées, un bon regard d'où ruisselle...

• Quel est le rôle de la poésie : détourner du monde réel ou le donner à voir ?

• Jean Rostand, Peut-on modifier l'Homme ?

  DÉFENSE DES SCIENTISTES Ce n'est pas, en effet, parce qu'on les admire, ces merveilleux progrès de la biologie, parce qu'on ne peut faire autrement que des'enthousiasmer pour les perspectives grandioses que le laboratoire découvre au destin de l'homme, ce n'est pas pour cela qu'on nevoit pas, qu'on ne comprend pas, qu'on ne sent pas ce qu'il peut y avoir de troublant, de déconcertant, d'effrayant à voir l'homme peuà peu s'approcher de l'homme avec ses grosses mains et se préparer à éprouver sur...

• Gargantua : S'agit-il seulement d'un comique de grossissement, voire d'un comique grossier ?

• Correction de commentaire : « Vous faites voir des os » - Paul Scarron

  Correction de commentaire : « Vous faites voir des os » - Paul Scarron Introduction1 : Paul Scarron, auteur baroque parmi les plus amusants de son époque, le milieu du XVIIe siècle, a souvent pratiqué à travers le théâtre, le roman ou la poésie, les styles humoristiques à la mode de son temps : le burlesque, le style héroï-comique, la parodie, par exemple dans son fameux Virgile travesti. Dans ses publications de 1654, on peut lire le poème « Vous faites voir des os », qui se présente à la...

• La lunette astronomique permet-elle de voir un homme marcher sur la Lune ?

  La lunette astronomique permet-elle de voir un homme marcher sur la Lune ? Notre galaxie, la Voie lactée, compte environ 200 milliards d'étoiles, mais seulement environ 6000 étoiles au total sont visibles à l'œil nu. L'observation des étoiles à l'œil nu est déjà très intéressante on peut s'émerveiller devant leur abondance, distinguer leurs nuances de couleurs bleutées, orangées, voire rougeâtres. Pour une observation du ciel plus poussée, on peut se munir d’un télescope autrement appelé...

• commentaire de texte Descartes - les méditations métaphysiques: En quoi peut-on voir dans ce texte que Descartes doute de tout ?

  SELMI Shaïnès Commentaire de texte Descartes : T04 ________________________________________________________________________________ Descartes est un physicien, mathématicien et philosophe français du XVI ème siècle, né à La Haye en France. Il a écrit plusieurs grand ouvrages dont l e texte que nous allons étudié qui est un extrait du livre Les méditations métaphysiques. Dans cet extrait, il expose sa thèse sur ses doutes ainsi que sur...

• « Le poète doit voir les choses telles qu'elles sont et les montrer ensuite aux autres telles que, sans lui, ils ne les verraient pas ». Pierre Reverdy

• « Le poète doit voir les choses telles qu'elles sont et les montrer ensuite aux autres telles que, sans lui, ils ne les verraient pas ». Pierre Reverdy.

• Attendez-vous de la poésie qu'elle vous fasse voyager, découvrir autre chose que l'univers qui vous entoure au quotidien ?

  Définition des termes du sujet Ce sujet s'adresse directement à nous (« qu'attendez-vous ? ») en tant que lecteurs de poésie. Il s'agit donc de nous interroger sur nosexpériences de lecture poétique et sur les attentes que nous nourrissons à leur égard. Mais il ne faudra pas limiter la réflexion à larestitution d'une expérience de lecture : il faudra aussi réfléchir à ce qu'est la poésie, et se demander notamment s'il est pertinentd'attendre de la poésie qu'elle « nous fasse voyager, découvri...

• On a souvent reproché au roman d'entretenir les rêves et illusions du lecteur. Ce reproche vous parait-il pleinement fondé ?

  On a souvent reproché au roman d'entretenir les rêves et illusions. Ce reproche est-il fondé ? Définition des termes du sujet Le sujet invite à prendre position sur un reproche traditionnel fait au roman : pendant longtemps en effet, au moins jusqu'au siècle desLumières – et peut-être encore de nos jours -, le roman a été considéré comme un genre littéraire mineur, une sorte de divertissementillusionniste dont la lecture aurait été sans valeur, voire dangereuse en raison du caractère fictionnel...

• Quel(s) intérêt(s) le lecteur de romans trouve-t-il à des personnages faibles et médiocres voire méchants ?

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• Rédigez un court texte pour persuader un ami de lire des textes romantiques, voire même d'apprendre des poèmes romantiques.

• Depuis ses origines le théâtre a à voir avec la vie de la cité. Est-ce à dire que l'individu, sa vie psychologique, ses délires, ses angoisses n'y ont pas leur places ?

• La littérature russo-soviétique

  Une exaltation où se mêlent le merveilleux, la poésie et une certaine « naïveté " forme le fond de la littérature russe (Le Rêve, peinture de Chagall, 1937). 881 GÉNÉRALITÉS La langue russe est étudiée en Linguistique, au n ° 426. L'évolution générale de la littérature russo­ soviétique est résumée par le schéma ci-dessous. 882 LA POÉSIE RUSSE 882.1 -DES ORIGINES A PIERRE LE GRAND. A - La période kievienne (jusqu'en 1240). (Histoire : n° 947.1,...