77 résultats pour "description"

• Rédiger une lettre évoquant avec lyrisme un souvenir d'enfance particulièrement émouvant, réel ou fictif, il faudra insister sur la description des lieux qui se rattachent à un souvenir.

• Transposez le début de la pièce de Musset Les Caprices de Marianne sous une forme romanesque. (Acte 1 Scène 1), en faisant alterner entre la narration et la description.

• Emile Zola affirmait que la description est une nécessité de savant et non un exercice de peintre. En vous référant aux romans que vous connaissez et ce que vous savez du naturalisme vous disserterez sur cette conception. [L'Assommoir, L'Oeuvre, Thérèse Raquin et la nouvelle Un mariage d'amour].

• Voici un mot de la langue française que vous ne connaissez pas « razobud». Vous allez imaginer ce qu'il peut signifier. Inventez 3 paragraphes indépendants les uns des autres d'une huitaine de lignes où le mot « razobud » sera le sujet central, le premier sera narratif, le second descriptif et le troisième explicatif sous la forme d'une définition de dictionnaire. N'oubliez pas les paragraphes.

• La contre utopie ou dystopie est une réaction aux rêves des réformateurs qui imposent un idéal communautaire au nom des citoyens. Elle en expose d'une manière indirect et parodique les dangers en montrant que le bonheur collectif fait le malheur des hommes. Vous ferez la description d'une contre-utopie en décrivant son agencement spatiale ainsi que l'organisation de la sociéte, selon le réve idéal de son fondateur.

• Si je me suis mis au roman, c'est parce que j'avais rencontré dans cet apprentissage nombres de difficultés et de contradictions, et qu'en lisant divers grands romanciers, j'avais eu l'impression qu'il y avait là une charge poétique prodigieuse, donc que le roman, dans ses formes les plus hautes, pouvait être un moyen de résoudre, dépasser ces difficultés, qu'il était capable de recueillir tout l'héritage de l'ancienne poésie. (M. Butor).Quelles réflexions vous inspire ce témoignage ?

  Analyse du sujet et problématisation : Cette dissertation invite à comparer les genres littéraires que sont le roman et la poésie. La citation, extraite du chapitre « Le roman et la poésie » de Répertoire II de Michel Butor, concerne une réflexionpersonnelle de l'écrivain à partir de sa propre expérience de l'écriture et aussi de la lecture ("apprentissage", "diversgrands romanciers").L'écriture romanesque est présenté comme très complexe et difficile, ambiguë, si bien quel'écrivain en co...

• Le roman doit-il, selon vous, privilégier l'imagination ou décrire fidèlement la réalité ?

  A première vue, il est difficile d'attribuer à cette phrase une signification chargée d'une valeur problématique. En effet, la réponse la plus immédiate à une telle question est nécessairement positive : rien ne sort jamais du réel. Dès lors,la validité de l'affirmation dépend de la définition de « réalité », qui ne signifie plus simplement « ce qui est », mais « ce quiest prosaïquement », ce qui relève autant que possible de données extérieures à l'imagination humaine. C'est en effet unattribut...

• La littérature vous semble être plutôt un moyen de se divertir c'est à dire de se détourner du monde réel ou un moyen particulier privilégié de rendre compte du monde réel, de la vie des hommes, de la nature humaine ?

  A première vue, il est difficile d'attribuer à ce type de question une signification chargée d'une valeur problématique. En effet, la réponse la plus immédiate que l'on est tenté d'y faire est nécessairement positive : rien ne sort jamais du réel, lequel est bel et biendéterminé par nos fonctions vitales. Dès lors, la validité de l'affirmation dépend de la définition de « réalité », qui ne signifie plussimplement « ce qui est », mais « ce qui est prosaïquement », ce qui relève autant que poss...

• Le récit doit-il nous ramener à la réalité ou au contraire nous en détourner ?

  A première vue, il est difficile d'attribuer à ce type de question une signification chargée d'une valeur problématique. En effet, la réponse la plus immédiate que l'on est tenté d'y faire est nécessairement positive : rien ne sort jamais du réel, lequel est bel et biendéterminé par nos fonctions vitales. Dès lors, la validité de l'affirmation dépend de la définition de « réalité », qui ne signifie plussimplement « ce qui est », mais « ce qui est prosaïquement », ce qui relève autant que possi...

• Comment, par le biais de la description de la beauté d'Apollonie Sabatier, Théophile Gautier nous transmet son image de la femme parfaite, puissante, à l'avant-garde de son époque?

  Parties : Exaltation de la beauté – Comment l'auteur exprime la beauté et l'importance de cette femme à travers son prénom – L'image divine qu'Apollonie renvoie à l'auteur Apollonie et son importance dans la vie artistique de l'époque – L'effet que cette femme renvoie aux artistes – Femme puissante de son époque Problématique: Comment, par le biais de la description de la beauté d'Apollonie Sabatier, Théophile Gautier nous transmet son image de la femme parfaite, puissante, à l'avant...

• Claude Roy

  Claude Royné en 1915 Étudiant à Angoulême, à Bordeaux, à Paris. Pendant la guerre, il est fait prisonnier et s'évade. Séjours à Vichy, àMarseille, à Nice. Il devient amoureux, poète et communiste. Il a voyagé comme correspondant de guerre, puis pourson propre compte, en Europe et aux USA. Ses premiers livres ont paru en 1949. Il s'agit de Clefs pour l'Amérique,Le Poète mineur et Les Descriptions critiques dont le cinquième volume date de 1960. Claude Roy a publié Clefs pourla Chine (1953), Le M...

• AFFICHE ROUGE

  1 / 2 HISTOIRE DES ARTS 2012 L’Affiche Rouge, plan détaillé Introduction : ­ Type d’affiche ­ Auteur (+ situation de la France depuis quelle date) ­ Contexte de parution o rappel FTP-MOI et leur rôle o dates et événements précis ­ Dimensions ­ Mode et lieu de diffusion ­ Annonce du plan Dans un 1 er temps, je décrirai l’affiche, puis j’en expliquerai les objectifs. I- Description de l’affiche ( penser à montrer chaque élément sans pour autant tourner le dos à l’audito...

• Félicien Marceau, Le roman en liberté: Le roman serait-il témoignage?

  1 / 2 Le roman serait-il témoignage? Le terme a été souvent utilisé. Que tout écrit soit témoignage, cela est bien évident. Que le roma ncier soit un témoin, et particulièrement un témoin de son temps, cela est évi­ dent aussi -et on voit même mal comment il pourrait ne pas l'être. Cer­ tes, si Balzac a pu écrire : « Grâce au soin qu'il (l'auteur) a eu, peut-être saura- t-on, en 1850, comment était le Paris de l'Empire» (Préface à Une fille d'Eve),...

• À quelles conditions un récit devient-il un moment de théâtre ?

  À quelles conditions un récit devient-il un moment de théâtre ? Analyse du sujet et problématisation : Ce sujet est fondé sur un paradoxe : le récit, texte narratif et descriptif non ancré dans l'immédiatetéapparaît au premier abord comme incompatible avec le théâtre, espace de représentation dans lequel la parole etl'intrigue sont incarnées dans un lieu et un moment précis. L'expression « moment de théâtre » insiste sur lecaractère instantané de la représentation théâtrale...

• Edmond DE GONCOURT écrit, dans la préface des Frères Zemganno (1879) : Le réalisme, pour user du mot bête, du mot-drapeau, n'a pas l'unique mission de décrire ce qui est bas, ce qui est répugnant, ce qui pue. Il est venu au monde aussi, lui, pour définir dans de « l'écriture artiste » ce qui est élevé, ce qui est joli, ce qui sent bon, et encore pour donner les aspects et les profils des êtres raffinés et des choses riches : mais cela en vue d'une étude appliquée, rigoureuse et non co

  Edmond DE GONCOURT écrit, dans la préface des Frères Zemganno (1879) : Le réalisme, pour user du mot bête, du mot-drapeau, n'a pas l'unique mission de décrire ce qui est bas, ce qui est répugnant, ce qui pue. Ilest venu au monde aussi, lui, pour définir dans de « l'écriture artiste » ce qui est élevé, ce qui est joli, cequi sent bon, et encore pour donner les aspects et les profils des êtres raffinés et des choses riches : maiscela en vue d'une étude appliquée, rigoureuse et non conventionnel...

• L’excipit, la Peste, Camus, 1947

  1 / 2 L’excipit, la Peste, Camus, 1947 Il convient de montrer en quoi ce texte est un excipit. I. Un excipit traditionnel. · Camus va faire le point sur les différentes choses abordées dans le roman : Les personnages. A travers la pensée de Rieux : retour sur les personnages importants : sa femme, Tarrou, on fait un point sur eux :  « ceux et celles que Rieux avait aimés et perdus » l.18 Cotard est repris avec le terme : « coupable » l.18 · Rappel de la scène...

• description de la peinture "Le supplice de Jane Grey" en anglais

  Fiche Anne Boleyn, a doomed Queen Axe : Fiction et réalité // Territoires et mémoire Sujet : description de la peinture « Le supplice de Jane Grey » We are going to present the supplice of Jane Grey : this picture is an oil on canvas and was painted by the french artist from the 19th (neinteenth) century. This painting could be painted in 1833 (eighteen thirty three). Delaroche naimed his painting « Le supplice de Jane Grey » because he wanted to make a reconstitution of her executio...

• Anglais leçons: Description Poster The Day After Tomorrow

  Description Poster The Day After Tomorrow This document is a poster about the film “The Day after Tomorrow”. This film was made by the director of Independence Day and was released on May 28, 2004. The poster has cold, monotonous colors like white, blue or gray. In the background, we can see a city. It looks like New-York because of the skyscrapers and the Empire State Building. She’s frozen and the surrounding are completely covered with snow. There is also a ship buried in the snow. One...

• La ficelle

  M odu le I I : L a n ou ve lle r é alis te La ficel le C om pé te nce s d u mod ul e · Re co nnaî tr e u n g enr e l it té rai re . · D éco u vrir l a di mens io n s ocio -c u lt u re lle d’ une oeu vre r éal is te . · I de ntif ie r l a s tr u ctu re f orm elle d’ une œ uvre r éal is te . · Re pére r l es p as sag es de sc rip tif s e t r ep ére r l eu r f onc tio n. · P ro du ir e u n é crit c ré at if e t p ers o nne l. · U tilis e r le v ocab ulai re adap té...

• Étude linéaire du chapitre 5, partie III

• Prédécesseurs et contemporains de Chénier

  Le climat semblait moins que jamais favorable à l'éclosion de poètes, en un temps où la luttephilosophique absorbait l'attention du public. Pourtant les oeuvres sont nombreuses et la fin dusiècle révèle un poète authentique. LE FOISONNEMENT DES VERSIFICATEURS. Les poètes foisonnent et s'exercent dans les genres les plus divers. La poésie lyrique est représentée parÉcouchard-Lebrun (1729-1807), glorifié sous le nom de Lebrun-Pindare, aussi artificiel et déclamatoire dans sesOdes q...

• Conseils de méthode pour la dissertation littéraire

  I. Conseils de méthode 1. Sens de l'épreuve La dissertation est en général l'une des épreuves les plus importantes, sinon la plus importante, aux examens et concours littéraires. Qu'il s'agisse en effet des dissertations portant sur un sujet général, sur un auteur et une œuvre ou de la dissertation de littérature comparée, force est de constater leur considérable coefficient. Il est tout à fait évident que la réussite à ces épreuves conditionne le résultat...

• CHATEAUBRIAND, Mémoires d'outre-tombe.

  Le couvercle de l'échelle de l'entrepont s'ouvre; uye voix effrayée appelle le 'capitaine : cette voix, au milieu de la nuit et de la tempête, avait quelque chose de formidable. Je prête l'oreille; il me semble ouïr des ma�IT^ discutant sur le gisement d'une terre. Je me jette en bas de mon branle ; une vague enfonce le château de poupe, inonde la chambre du capitaine, renverse et roule pêle-même tables, lits, coffres, meubles et_ armes ; je gagne...

• Émile Zola

• Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde

• Corpus Thérèse Raquin Emile Zola, La Condition Humaine André Malraux, L’étranger Albert Camus

• Corrigé du commentaire: Zola, Germinal, 1ère partie, chapitre IV