182 résultats pour "situations"

• L'alimentation au Moyen AgeUne situation de pénurieAu Moyen Age, la situation alimentaireest très fluctuante.

  1 / 2 L'alimentation au Moyen Age Une situation de pénurie Au Moyen Age, la situation alimentaire est très fluctuante. Les rendements étant médiocres et les possibilités de stockage insuffisantes, la disette, sinon la famine, menace souvent, ce qui est préoccupant au sein d'une société soumise dans sa grande majorité au manque de confort, aux atteintes du froid et aux efforts phy­ siques. L'approvisionnement dépend du caprice des saisons; les...

• Lire des informations sur un tableau (2)DécouvrirLes atelierso Faire lire et expliquer la situation ; la comparer, le cas échéant, à une situation vécue en classe.

  1 / 2 Découvrir Les ateliers •Faire lire et expliquer la situation ; la comparer, le cas échéant, à une situa- tion vécue en classe. •Faire lire les prénoms, faire observer les nombres déjà indiqués. Faire remar- quer les cases vides et dire ce qui devra y être écrit (insister particulièrement sur les totaux horizontaux). •Faire dénombrer les prénoms dans chaque grande case et faire compléter toutes les petites cases intermédiaires. Demander ensuite aux enfants de com- pléter les li...

• Placez un personnage de roman dans une situation de délibération, hésitant entre deux partis à prendre. Vous définirez la situation, et ferez part de l'évolution des idées du personnage, penchant tantôt pour l'un, tantôt vers l'autre choix avant de prendre sa décision. Vous mentionnerez ses arguments et pourrez jouer de diverses situations d'énonciation (interventions du narrateur et types divers de discours rapporté).

• « Ce que le théâtre peut montrer de plus émouvant est un caractère en train de se faire, le moment du choix, de la libre décision qui engage une morale et toute une vie. Et comme il n'y a de théâtre que si l'on réalise l'unité de tous les spectateurs, il faut trouver des situations si générales qu'elles soient communes à tous. » (J.-P. Sartre). Expliquez et commentez ces réflexions en vous appuyant sur les pièces de Jean-Paul Sartre que vous connaissez.

  « Ce que le théâtre peut montrer de plus émouvant est un caractère en train de se faire, le moment du choix, de la libre décision quiengage une morale et toute une vie. Et comme il n'y a de théâtre que si l'on réalise l'unité de tous les spectateurs, il faut trouver dessituations si générales qu'elles soient communes à tous. » (J.-P. Sartre). Expliquez et commentez ces réflexions en vous appuyant surles pièces de Jean-Paul Sartre que vous connaissez. INTRODUCTION Le succès remporté au théâtre...

• « L'écrivain est en situation dans son époque : chaque parole a des retentissements. Chaque silence aussi. » Commentez cette phrase de Sartre.

  Sujet: « L'écrivain est en situation dans son époque : chaque parole a des retentissements. Chaquesilence aussi. » Commentez cette phrase de Sartre. Cette phrase évoque plusieurs paradoxes présents dans la figure de l'intellectuel engagé:- cette figure est-elle propre à une époque ou a-t-elle toujours existé?- Est-ce un devoir de l'écrivain de prendre position dans son époque? Le silence est-il coupable?Et des paradoxes propres à la lecture sartrienne de la figure de l'écrivain engagé :- écri...

• Au théâtre, pour qu'une situation devienne comique, il faut et il suffit de supprimer la possibilité d'identification du spectateur avec les personnages. Partagez-vous cette opinion ?

  Au théâtre, pour qu'une situation devienne comique, il faut et il suffit de supprimer la possibilité d'identification du spectateur avec les personnages. Partagez-vous cette opinion ? Comment faire rire ?Pour faire rire, faut-il supprimer la possibilité d'identification > grossir les traits, s'éloigner du réel…Le comique naît-il de la différence avec le réel, de la caricature… ?Le critère d'identification est-il pertinent dans les comédies ? I- Situations comiques A- La farce •...

• Reconnaître des situations dangereusesDécouvrirPrudence avec les grands !

  1 / 2 © Infomedia communication Découvrir Prudence avec les grands ! •Laisser aux enfants le temps de découvrir les dessins et de comprendre les situations. •Travailler image par image : faire décrire chaque scène. Lire le texte du haut et rectifier, le cas échéant, l’interprétation de l’image. •Lire les propositions de réponses. Expliquer la consigne aux enfants. Faire répondre individuellement. •Effectuer un bilan des réponses : totaliser le nombre de , , pour...

• Pendant que sa femme enchaîne valse sur valse avec des attachés, le simple commis Loisel, dans un salon voisin, cause avec Julien Dentu, jeune attaché, récemment fiancé et ravi par l'ambiance du bal du ministère. Imaginez un dialogue où vous mettrez entre ces deux hommes, que leur situation social oppose, situation d'échanger des arguments sur les dépenses, le luxe, la vraie vie et le paraître.

• Comment apprécie-t-onla situation familiale ?

  1 / 2 Comment apprécie-t-on la situation familiale ? L'impôt sur le revenu est déterminé après application d'un barème qui fixe par tranche le taux d'imposition à mettre en vigueur. La progressivité de 17mpôt sur le revenu est atténuée pour les contribuables ayant des personnes à charge en appli­ quant le quotient familial. • Le quotient familial : Il consiste à diviser le re­ venu global net imposable de chaque contribuable par...

• LES SITUATIONS DE IONS DE COMMUNICATION INTERPERSONNELLE SONNELLES

• Prénom :Date :Cycle 3Reconnaîtreune situation d'urgencea.

  PrŽnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Alerte rouge ! a.Parfois, les situations d’urgence ne sont pas les plus spectaculaires ! Lisle tableau ci-dessous puis cochela case « oui » lorsqu’il faut appeler un adulte à l’aide, et « non » lorsque ce n’est pas nécessaire. b.Voici 6 situations d’extrême urgence : un incendie – une inondation – une avalanche – un accident de la route – une fuite de gaz – un tremblement de terre. Lisles descriptions ci-dessous et notepour chacune la s...

• Dans quelle mesure la danse peut-elle être un outil d’inclusion pour les personnes en situation de handicap ?

  Dans quelle mesure la danse peut-elle être un outil d’inclusion pour les personnes en situation de handicap ? Encore trop souvent, le handicap est perçu comme une limitation, une anomalie ou un manque. Pourtant, ces fragilités peuvent être utilisées comme autant de ressources potentielles. Incroyables moyens d’expression ou encore prétextes pour aller à la rencontre de l’autre, c’est sous cet angle que la danse inclusive les...

• Les inégalités de situations sont considérées comme justes selon différentes conceptions de la justice sociale.

  Chap. 6 : Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ? Ce que dit le programme - Connaître les grandes tendances d’évolution des inégalités économiques depuis le début du XX e siècle et comprendre que les inégalités économiques et sociales présentent un caractère multiforme et cumulatif - Savoir interpréter les principaux outils de mesure des inégalités, statique (rapport inter-quantiles, courbe de Lorenz et coef...

• Peut-on toujours pratiquer l'humour pour persuader, ou bien seulement dans certaines situations ? Peut-on argumenter sur tous les sujets en ayant recours à l'humour ?

  Définition des termes du sujet Le sujet porte sur le lien existant entre humour et argumentation ; il s’agit d’abord de définir les termes du sujet. On appelle « humour » tout phénomène par lequel un locuteur cherche à faire rire celui à qui il s’adresse ; cela peut prendre plusieurs formes : plaisanterie, ironie, comique physique…Le sujet évoque d’ailleurs une sous-catégorie de l’humour, celle de la dérision, ce mot désignant en particulier une attitude de moquerie. Le sujet porte donc sur l’hu...

• L'alimentation au Moyen AgeUne situation de pénurie.

  1 / 2 L'alimentation au Moyen Age Une situation de pénurie Au Moyen Age, la situation alimentaire est très fluctuante. Les rendements étant médiocres et les possibilités de stockage insuffisantes, la disette, sinon la famine, menace souvent, ce qui est préoccupant au sein d'une société soumise dans sa grande majorité au manque de confort, aux atteintes du froid et aux efforts phy­ siques. L'approvisionnement dépend du caprice des saisons; les...

• L'alimentation au Moyen Age:Une situation de pénurie.

  1 / 2 L'alimentation au Moyen Age Une situation de pénurie Au Moyen Age, la situation alimentaire est très fluctuante. Les rendements étant médiocres et les possibilités de stockage insuffisantes, la disette, sinon la famine, menace souvent, ce qui est préoccupant au sein d'une société soumise dans sa grande majorité au manque de confort, aux atteintes du froid et aux efforts phy­ siques. L'approvisionnement dépend du caprice des saisons; les...

• L'alimentation au Moyen AgeUne situation de pénurie.

  1 / 2 L'alimentation au Moyen Age Une situation de pénurie Au Moyen Age, la situation alimentaire est très fluctuante. Les rendements étant médiocres et les possibilités de stockage insuffisantes, la disette, sinon la famine, menace souvent, ce qui est préoccupant au sein d'une société soumise dans sa grande majorité au manque de confort, aux atteintes du froid et aux efforts phy­ siques. L'approvisionnement dépend du caprice des saisons; les...

• Ajouter et enleverDécouvrirLa partie de billeso Laisser les élèves observer et commenter la situation.

  1 / 2 Découvrir La partie de billes •Laisser les élèves observer et commenter la situation. Faire lire la première bulle et demander aux élèves de chercher individuellement le nombre de billes de Matthieu à la fin de la journée. Corriger collectivement au tableau en notant les différentes propositions. •Procéder de même pour Élisa et Jérémie. Éléments de corrigé : Matthieu : 46 + 10 – 4 + 12 = 64 ; Élisa : 28 – 12 + 6 + 10 = 32 ; Jérémie : 31 + 15 – 8 – 3 = 35. S’entraîner •Ex...

• Le comique est-il un registre angoissant figurant une situation désespérée dont on ne peut sortir ? N'est-il pas un remède à l'angoisse ?

  Analyse et problématisation Ce sujet porte sur un registre, le « comique », le registre du rire et de la dérision à travers l’énigmatique expression de Ionesco, célèbre dramaturge, pionnier du théâtre de l’absurde : « Le comique n’offre pas d’issue ». Pour mieux la comprendre, on peut remettre cette expression dans le contexte de la phrase où elle apparaît :« Le comique étant intuition de l'absurde, il me semble plus désespérant que le tragique. Le comique n'offre pas d'issue. » Le comique est e...

• Swaziland (1998-1999): Dégradation de la situation économique

  Swaziland (1998-1999): Dégradation de la situation économique Le report des élections primaires, devant en partie désigner les candidats à la législation (certains députés sont désignés par le roi) et qui ont finalement eu lieu le 24 octobre 1998, a semblé être à l'origine de l'attentat perpétré en novembre 1998 contre le bureau du vice-premier ministre Arthur Khoza, personnage clé du royaume depuis trente ans. Cet acte terroriste, qui a fait un mort et neuf blessés et a été revendiqué par un gr...

• Nicaragua (2000-2001) Une situation économique inquiétante

  Nicaragua (2000-2001) Une situation économique inquiétante À moins d'un an des élections générales, prévues pour novembre 2001, les grandes man œuvres ont commencé, le 14 janvier 2001, avec les primaires du Parti libéral constitutionnel (PLC, conservateur), appelé à désigner son candidat à la présidence. L'ancien vice-président Enrique Bolaños Geyer, favori du président Arnoldo Aleman, a certes été désigné, mais à une courte majorité. Selon les observateurs, cela révélait la perte d'influence d...

• Mozambique (2004-2005) Une situation toujours fragile

  Mozambique (2004-2005) Une situation toujours fragile Les troisièmes élections générales multipartites du Mozambique ont vu s’affronter, les 1er et 2 décembre 2004, cinq candidats pour la présidence de la République et vingt partis présentant des candidats à la députation. Moins de 50 % des électeurs se sont déplacés. Malgré des irrégularités constatées dans divers bureaux de vote, les nombreux observateurs présents ont déclaré que cela n’était pas de nature à changer l’issue du scrutin. Le Fron...

• Situations et conflits tragiques

  Situations et conflits tragiques 1 - DEUX PIÈCES EXEMPLAIRES • Le Cid (1637) Deux jeunes gens de noble naissance, Rodrigue et Chimène, s'aiment et sont destinés l'un à l'autre; mais au cours d'une querelle Don Diègue, le père du jeune homme, est souffleté par le comte de Gormas, père de la jeune fille. Pour venger l'hon­ neur bafoué de son père, Rodrigue provoque l'offenseur en duel et le tue. Pour venger son père, Chimène réclame au roi la tête du...

• Situation du drame romantique

  Situation du drame romantique _On range les pièces de Victor Hugo, d'Alfred de Musset, ainsi que celles d'Alexandre Dumas ou d'Alfred de Vigny, dans la même catégorie générale de « drame roman­ tique », car au-delà de leurs différences, liées à la sensibi­ lité de chaque auteur, ces œuvres possèdent de remar­ quables analogies. D'une part, elles ont été ecrites par des auteurs apparte­ nant à peu près à la même génération. Elles reflètent donc les pré...

• Cuba 2001-2002: Une situation économique préoccupante

  file:///F/dissertations_pdf/Nouveau%20dossier/450890.txt[14/09/2020 16:45:11] Cuba 2001-2002 Une situation économique préoccupante Après les attentats islamistes du 11 septembre 2001 contre le World T rade Center et le Pentagone, les relations américano-cubaines ont connu une trêve de courte duré e. Dans une déclaration officielle, le gouvernement cubain a condamné les attentats. L'utilisation de la bas e militaire de Guantànamo comme camp d'internement pour des détenus en provenance d'Af...

• Situation de la littérature nègre

  Situation de la littérature nègre LITTÉRATURE ET LIBERTÉ Les cultures nègres, comme toutes les cultures non occidentales, furent niées par les puissances coloniales. Négation qui permettait d'opprimer sans avoir trop mau­ . vaise conscience. Le colonialisme réussit même ce tour de passe-passe qui consistait à persuader les Africains eux-mêmes que leurs cultures étaient des sous-cultures et que leur but était l'accession à la Civilisation, la Civilisation...

• SES commentaire : Intro :Un pouvoir de marché correspond à la situation dans laquelle un agent économique peut influencer la détermination des prix sur le marché.

  SES commentaire :   Intro : Un pouvoir de marché correspond à la situation dans laquelle un agent économique peut influencer la détermination des prix sur le marché. Les producteurs sont alors "faiseurs de prix". Cependant, être faiseur de prix correspond à la situation dans laquelle une entreprise à la capacité d'influencer le prix du marché. Dans ce cas, comment les entreprises renforcent-elles leur pouvoir de marché ? Dans un premier temps, nous verrons que les cartels sont une en...

• Dans les nouvelles de Maupassant, le personnage principal vit souvent une situation pénible, dramatique, voire tragique. Selon le critique Henri Vergnes, le personnage chez Maupassant est « d'abord la victime de lui-même, plutôt que d'un destin cruel ou moqueur ». Vous examinerez les causes du malheur des personnages, dans les nouvelles de Maupassant, et vous réfléchirez à ce qui se cache derrière le destin à l'oeuvre dans ces récits.

• Grouper par dizainesDécouvrirLes billeso Laisser les enfants observer la situation et la commenter.

  1 / 2 Découvrir Les billes •Laisser les enfants observer la situation et la commenter. Il s’agit de dénom- brer des collections de billes en désordre puis de traduire les différentes situa- tions en utilisant les dizaines et les unités. •Inciter les élèves à entourer les billes par paquets de dix. Quand le travail est terminé, les interroger sur les stratégies qu’ils ont utilisées : on peut compter de 10 en 10 (dix, vingt, trente, quarante et huit, quarante-huit), on peut compter les 10 (quat...

• Jean-Paul SARTRE « J'aime New York... » (Situations III, 2)

• Game Theory I INTRODUCTION Game Theory, mathematical analysis of any situation involving a conflict of interest, with the intent of indicating the optimal choices that, under given conditions, will lead to a desired outcome.

• La population, composée de Serbes, Croates et Musulmans, dut faire face,à la fin du communisme, à une situation conflictuelle.

  La population, composée de Serbes, Croates et Musulmans, dut faire face, à la fin du communisme, à une situation conflictuelle. La Bosnie- Herzégovine proclama sa souveraineté en octobre 1991, puis son indépendance en mars 1992. Refusée par les Serbes de Bosnie, la guerre s'intensifia et s'étendit à tout le territoire, opposant les trois grandes ethnies. La situation s'est progressivement réglée à partir de 1995, après les interventions diplomatiques et militaires des occidentaux. Le 21 novembre...

• La situation internationale vue par un Africain

  La situation internationale vue par un Africain Nous voici donc réunis à Bel grade, à la conférence historique des pays non-alignés, et je dois confesser que je préfère l'expression

• L'Allemagne: UNE SITUATION MEDIANE EN EUROPE

  • La République fédérale d'Allemagne �+j)=
  àoccupe le centre de l'Europe. Elle a pour voisins neuf États : le Danemark au nord, les Pays-Bas, la Belgique, le Luxembourg et la France à l'ouest, la Suisse et l'Autriche au sud, la République tchèque et la Pologne à l'esl • La superficie de la RFA est de 357 000 km'. Ses frontières couvrent une longueur totale de 3 758 km. Les points les plus opposés sont List sur l'ife de Sylt au n...

• Le théâtre trouve-t-il sa fin dans la représentation amplifiée et spectaculaire de situations critiques ou dans la représentation fidèle et désacralisée de la réalité ?

  Analyse du sujet et problématisation : Ce sujet interroge sur la finalité du théâtre. Le théâtre est d’emblée envisagé comme un genre scénique, à travers l’utilisation du verbe « représenter ». En effet, le théâtre n’est pas seulement constitué d’un texte dramatique, mais il trouve son achèvement dans une représentation scénique. La représentation de crises exceptionnelles est souvent l’objet de la tragédie qui met en scène des conflits extraordinaires et des destins tragiques. La représentation...

• Situation de Candide dans l'oeuvre de Voltaire

  Situation de Candide dans l'c:euvre de Voltaire DE L'OPTIMISME AU PESSIMISME Candide est le fruit de toute une expérience humaine. Aussi, avant d'aborder l'étude de l'œuvre, convient-il de retracer le cheminement intérieur de Voltaire qui l'a conduit à rejeter toute philosophie optimiste pour aboutir au pessi­ misme grinçant de ce conte. Au début de sa carrière, Voltaire connaît la réussite la plus complète. Brillant, célèbre, admiré de tous, il est à la...

• Un monologue adressé à un inconnuLes indices de la situation d’énonciation : « je » s’adresse ici à un personnage avec familiarité : « Tu tournais le coin de la rue ».

  I- Un monologue adressé à un inconnu 1. Les indices de la situation d’énonciation :  « je » s’adresse ici à un personnage avec familiarité : « Tu tournais le coin de la rue ». Ce sont des hommes « je t ’ai v u »(l.1) et « je suis descend u » (l.5) → situation surprenante le monologue commence sans aucune indication d’acte, de scène, sans didascalie sur les personnages. Le destinataire = n personnage absent sur scène, on ne le voit pas mais existe dans le discours de ce...

• Chercher des informationssur une image (2)DécouvrirLe village indieno Faire décrire l'ensemble du dessin par les enfants, les interroger pour évaluerleur compréhension de la situation.

  1 / 2 Découvrir Le village indien •Faire décrire l’ensemble du dessin par les enfants, les interroger pour évaluer leur compréhension de la situation. •Lire la consigne. Expliquer qu’on attend plusieurs types de réponse : un nombre ou bien les mots ouiou non. •Lire les questions une à une et attendre les réponses. •Pour l’affirmation concernant les guerriers, accepter et discuter des réponses orales. L’affirmation les hommes sont absents du village doit susciter une répon- se en deu...

• The population, composed of Serbs, Croats and Muslims, had to face, afterthe end of communism, a situation of conflict.

  The population, composed of Serbs, Croats and Muslims, had to face, after the end of communism, a situation of conflict. In the free elections of 1990 the "ethnic" vote was victorious. Bosnia-Herzegovina proclaimed its sovereignty in October 1991 and independence in March 1992. Rejected by the Bosnian Serbs the war intensified and expanded over the entire country with the 3 major ethnic groups opposing each other. The situation gradually settled from 1995, after the diplomatic and military inter...

• Le mode de l'écritDes apprentissages progressifsApprendre à écrireAu cycle 3, il faut mettre l'élève en situation de rédiger des textes plus complexes quicorrespondent à des modèles textuels.

  Le mode de l’écrit Des apprentissages progressifs Apprendre à écrire Au cycle 3, il faut mettre l’élève en situation de rédiger des textes plus complexes qui correspondent à des modèles textuels. L’enfant doit être capable de rédiger une lettre, un court récit, un poème, divers textes fonctionnels. Un modèle textuel est un type de texte, répertorié en fonction de sa forme, de son usage, de caractéristiques propres à son fonctionnement spécifique. Des compétences à maîtriser La didactique de...

• Illustrez ce proverbe bien connu : « Aide-toi, le ciel t'aidera. » Si aucune aventure vécue ne vous vient à l'esprit, vous inventerez une situation prouvant combien il se vérifie. Présentez le proverbe, suivi de l'exemple par lequel vous l'illustrez.

• Commentez ce jugement de Taine (Nouveaux essais de Critique et d'Histoire, 1865, Hachette, édit.) : « Du roman à la critique et de la critique au roman, la distance aujourd'hui n'est pas grande.... Si le roman s'emploie à nous montrer ce que nous sommes, la critique s'emploie à nous montrer ce que nous avons été. L'un et l'autre sont maintenant une grande enquête sur l'homme, sur toutes les variétés, toutes les situations, toutes les floraisons, toutes les dégénérescences de la nature

  ·suJET Commentez ce j ugement de Taine (Nouveaux essais de Çritique et d'Histoire, 1865, Hachette, édit.) : « Du roman à la criti que et de la criti que au roman, la dis­ tance auj ourd'hui n'est pas grande .... Si le roman s'em­ plo�
  , à nous montrer ce que nous sommes, la criti que s'emplo�
  , à nous montrer ce que nous avons été. L'un . et l'autre sont maintenant une grande enquête sur . l'homme, sur toutes les var�

• Chypre: 2000-2001 Situation figée

  file:///F/Lycée/angui/450421.txt[13/09/2020 01:05:10] Chypre 2000-2001 Situation figée Ni l'Union européenne, à laquelle Chypre est prête à adhé rer, ni les Nations unies (intervenues dans l'île à partir de 1964, juste après qu'eurent lieu les premiers heurts entre Grecs et Turcs et surtout après l'invasion du nord de l'île par l'armée turque en 1974) n'avaient pu, à la mi-2001, y faire aboutir les pourparlers intercommunautaires réclamés en dernier lieu en 1999 p ar le Conseil de sécur...

• Commentez cette réflexion de P.-A. Touchard dans L'Amateur de théâtre ou la Règle du jeu : « Il y a une fatalité dans le roman comme il y a une fatalité au théâtre, mais la fatalité du roman est dans le personnage, celle du théâtre dans la situation. Le roman tend à nous faire souvenir que l'homme est déterminé par ses propres passions; le théâtre à nous rappeler que son destin demeure le jouet des événements. »

  Commentez cette réflexion de P.-A. Touchard dans L'Amateur de théâtre ou la Règle du jeu : « Il y a une fatalité dans le roman comme il y a une fatalité au théâtre, mais la fatalité du roman est dans le personnage, celle duthéâtre dans la situation. Le roman tend à nous faire souvenir que l'homme est déterminé par ses propres passions;le théâtre à nous rappeler que son destin demeure le jouet des événements. » En premier lieu, le théâtre de Corneille. Les héros y sont déterminés par l'événem...

• Lésotho (2000-2001): Situation politique délicate

  Lésotho (2000-2001): Situation politique délicate Les relations entre l'Autorité politique intérimaire (IPA), organe multipartite imposé par la SADC (Communauté de développement de l'Afrique australe), et le gouvernement de Pakalitha Mosisili du Congrès du Lésotho pour la démocratie (LCD) ont été envenimées par la réticence du Premier ministre à mettre en œuvre le calendrier électoral. Les élections législatives, initialement prévues début 2001, devaient se dérouler début 2002 selon la commissi...

• Quelle est la situation politique et sociale de la France au XVIIIe siècle ?

  Quelle est la situation politique et sociale de la France au XVIIIe siècle ? Au XVIIIe siècle, la France vit encore sous une monarchie absolue de droit divin. Après les famines du début du siècle, une certaine prospérité économique s'installe, qui profite à la bourgeoisie. Mais celle-ci, bien que riche, ne jouit d'aucun pouvoir politique, d'aucun privilège et subit l'autorité de l'Église qui exerce une censure impitoyable sur toutes les publications. Nombre de penseurs aspirent à une plus grande...

• Brésil (1995-1996) : Une situation économique à consolider

  Brésil 1995-1996 Une situation économique à consolider Courant 1996, le doute persistait sur l'état de l'économie brésilienne, que le plan de stabilisation de Fernando Henrique Cardoso avait pourtant sensiblement transformé, depuis l'été 1994. Certes, le second semestre 1995 s'est clos sur quelques bons indices. L'inflation a poursuivi sa décrue: tombée à 28 %, elle a atteint son plus bas niveau depuis 1957. Les recettes fiscales ont progressé d'un tiers par rapport à 1994. Le montant des invest...

• Le film : situation dans Une partie de Campagne (Maupassant et Renoir)

  Le 'filrn : situation L'homme qui se lance en 1936 dans Partie de campagne n'imagine pas à quel point il va manier le parado xe. Pa rtisan déclar é du « sc énario* orig inal )) , il choisi t, une fo is enc ore, une adap tation : une nouv elle de Maup assant. Depuis 1924, il n' a mis en scè ne que des longs métrages : Partie de campagne sera un « cour t mé trage de 50 minu ­ tes )), Il vient de signer deux films ancrés à ga uche, Le Crime de Monsieur...

• Quelle situation dut affronter Tito durant la SecondeGuerre mondiale:A.

  Quelle situation dut affronter Tito durant la SecondeGuerre mondiale:A. une guerre contre les Allemands mais aussi une guerre civile contre les nationalistes dont le gouvernement avait émigréà Londres ?B. une scission du Parti communiste en une multitude d'organisations de résistance contre les nazis ?C. une guerre contre les Allemands, d'un côté, et contre les Russes, de l'autre ? A. une guerre contre les Allemands mais aussi contre les nationalistesJosip Broz (1892-1980), dit Tito, est l'âme...

• Progresser sur la droite numériqueDécouvrirLa ligne des nombreso Laisser les élèves découvrir la situation.

  1 / 2 Découvrir La ligne des nombres •Laisser les élèves découvrir la situation. Pendant ce temps, la reproduire au tableau. •Demander à un élève de lire la consigne à voix haute et à un autre de venir placer le premier nombre (9) au tableau. Quelle que soit la réponse de l’élève, lui demander de la justifier, en cherchant à obtenir une formulation du type : il faut placer le nombre entre 3 et 11 parce que 9 est plus grand que 3 et plus petit que 11. Avant 11, il y a 10, alors on place 9 just...