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Peut-on dire de la connaissance scientifique qu'elle est désintéressée ?

Parties du programme abordées :
— La formation des concepts scientifiques.
— Théorie et pratique.

Analyse du sujet : La connaissance scientifique n’a-t-elle d’autre but qu’elle-même, ou peut-elle être mise au service d’autre chose ? Si oui, de quoi ?


Conseils pratiques : Profitons de l’occasion pour rappeler aux élèves de terminale qu’un minimum de culture scientifique est indispensable pour traiter de façon satisfaisante ce type de sujet.


Bibliographie :
Descartes, Discours de la Méthode, 6e partie, Garnier-Flammarion.
Claude BERNARD, Introduction à l’étude de la médecine expérimentale, Garnier-Flammarion.


Difficulté du sujet : **


Nature du sujet : Classique.

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