Répondant à une question sur la signification du titre de son roman Le Nom de la Rose, Umberto Eco affirme : « Un titre doit embrouiller les idées, non les embrigader». En vous interdisant toute forme de catalogue et en empruntant vos exemples à la littérature en particulier et à d'autres formes artistiques, vous expliquerez et discuterez cette prise de position.

« \ Répondant à une question sur la signification du titre de son roman Le Nom de la Rose, Umberto Eco affirme : • Un titre doit embrouiller les idées, non les embrigader». En vous interdisant toute forme de catalogue et en empruntant vos exemples à la littérature en particulier et à d'.autres formes artistiques, vous expliquerez et discuterez cette prise de position.

TRAVAIL PRÉPARATOIRE Examen du sujet A première vue, un sujet qui rejoint presque la question de cours, tant il est vrai que vous avez forcément, cette année plus que d'autres, été amené à vous interroger sur les pouvoirs et les significations des titres des œuvres que vous avez • travaillées » pour l'oral.

Vous allez donc pouvoir exploiter vos découvertes.

Une fois n'est pas cou­ tume, vous allez ici vous trouver devant une surabondance d'exemples: il va donc falloir faire le tri, valoriser ceux qui vous paraissent, soit les plus pertinents, soit les plus originaux, tout en proscrivant, comme à chaque fois d'ailleurs, tout cata�
U ou, pire ici, toute liste de 'livres.

Comme c'est souvent le cas dans les phrases qui donnent lieu à une composi­ tion française, la phrase d'Umberto Eco a·un caractère paradoxal, voire provocant, dans son aspect péremptoire*: le verbe • devoir» semble ne pas admettre de nuances (or c'est peut-être là que vous.trouverez des arguments pour «discuter»).

'Il ne semble pas, effectivement, que ce soit ce q ue le lecteur, le spectateur ou l'amateur attendent d'un titre :.

ils aiment être guidés et • bien prévenus » (avec toute l'ambiguïté que l'on peut accorder à ce participe passé): d'où l'utilité des catalogues de« livres de poche », des fichiers de bibliothèques, des programmes de cinéma ou, bien sftr, des programmes détaillés d_e télévision.

N'oubliez pas que le libele+
U vous demande de• discuter »: il serait donc fort malvenu de vous en dispenser ( d'autant plus qu'il semble fort improbable que vous partagiez entièrement le point de vue d'Umberto Eco).

Vous devrez sans aucun doute travailler autour de deux des fonctions princi­ pales des titres : - fonction informative ; -fonction incitatrice (il s'agit de pousser à la lecture, de donner envie de voir, d'établir immédiatement une relation avec l'amateur) ; même dans le cas. »