LE SUJET DE TYPE III : CONSEILS GÉNÉRAUX

« LE SUJET DE TYPE Ill · CONSEILS GÉNÉRAUX Instructions officielles MODALITÉS DE L'EXERCICE ■ Le troisième sujet, comme les deux autres, demande au candidat de réfléchir et de s'exprimer à propos de ce qu'il a lu.

Mais ici( ...

) c'est dans sa culture litté­ raire personnelle (et facultativement dans sa connaissance d'autres langages et d'autres arts) qu'il trouve le matériau de sa réflexion et les exemples dont il a besoin pour étayer son exposé. ■ Le sujet ( ...

) invite explicitement à une réflexion plus modeste, qui a pour objet une expérience vraie, nourrie de souvenirs de lecture, d'observations concrètes et précises.

L'aptitude à examiner ces données, à les analyser, à établir des rap­ prochements et des différences, à interroger les œuvres qu'il a lues et appré­ ciées permet au candidat d'esquisser des vues synthétiques sur des aspects significatifs de la littérature et des genres littéraires et de présenter en le justi­ fiant son sentiment personnel.

■ La composition française sur un sujet littéraire n'appelle en aucune manière une réponse unique et prédéterminée à la question posée.

Excluant tout dog­ matisme, l'évaluation de l'exercice prendra pour critères : - la qualité et la richesse de la culture personnelle ; - la qualité de l'expression et l'efficacité de l'argumentation ; - la pertinence et la justesse de la réflexion. ■ Difficultés principales 1.

Sujets amples qui doivent être traités avec fermeté et précision, appuyés sur bon nombre d'exemples, la plupart littéraires, parce qu'ils sont recon­ nus comme valables, et sans abuser de ceux empruntés à votre vie quoti­ dienne, car trop particuliers. 2.

Ce n'est pas une dissertation philosophique, mais un devoir littéraire. Donc multiplier les références aux écrivains, artistes, cinéastes aussi, aux écoles poétiques, dramatiques ou romanesques.. »