L'autisme

« PLAN DÉTAILL É INTRODUCTION D ès les premi ères semaines de vie, le b ébé s'ouvre au monde des personnes, utilise ses   premi ères habilet és de communication et commence  à jouer avec les autres enfants. Sur   la base de ces premi ères interactions, le jeune enfant d éveloppe les pr éalables de la   communication et du langage. Cependant, le b ébé avec de l'autisme n’ échangera pas le   regard avec sa m ère et semblera insensible  à sa voix. Parfois il est trop tendu, parfois trop   mou, il peut hurler quand on le touche et peut ne pas tendre les bras vers sa m ère pour   qu'elle le prenne. Ce syndrome est alors d éfini par des troubles majeurs dans trois   secteurs du comportement et du d éveloppement   : la socialisation, la communication  et   l'adaptation. L'objectif de mon travail est de faire un portrait clair et le plus complet   possible de cette maladie, premi èrement en expliquant qu'est ce que c'est et la fr équence   de cette maladie, deuxi èmement quelles sont les causes de cette maladie et pour finir   j'expliquerai les diff érents traitements qui existent pour la traiter.  I. PREMI ÈRE PARTIE   : Qu'est­ce que  l'autisme? Quelle est la fr équence de cette   maladie? Objectif   : Dans cette partie nous pr ésenterons l'autisme et la fr équence de ce   trouble psychologique.  Premier argument   : Qu'est ce que c'est l'autisme? i.

 L'autisme est un trouble envahissant du d éveloppement. a.  Il existent douze sympt ômes de l'autisme, selon Association Psychiatrique   Am éricaine (American Psychiatric Association), qui son divis és dans trois   cat égories. L'enfant doit avoir au moins six de ces sympt ômes, avec au moins   deux sympt ômes qui indiquent un d éficit d'interaction sociale et un sympt ôme dans   chacun des autres cat égories.. »