LAL Victor Hugo, Les Quatre Vents de l’esprit, 1881, « Écrit après la visite d’un bagne ».

« LAL Victor Hugo, Les Quatre Vents de l’esprit, 1881, « Écrit après la visite d’un bagne ». INTRODUCTION CONTEXTE : En 1870, après la défaite de Sedan qui sonne la fin du Second Empire, Victor Hugo rentre de son exil à Guernesey avec dans ses bagages un testament poétique qu’il publiera en 1881 : Les Quatre Vents de l’esprit.

ŒUVRE : Recueil de poésie publié en 1881, comprend quatre livres l’un satirique, l’autre dramatique, le suivant lyrique et le dernier épique.

EXTRAIT : Le poème à l’étude s’intitule « Écrit après la visite d’un bagne », c’est le 24e poème du livre 1.

Victor Hugo, poète engagé contre la misère et en faveur de l’instruction des enfants, qui apparaissent à ses yeux comme l’avenir de la Nation, défend ici cette thèse. LECTURE PROBLÉMATIQUE Quelle place dans la société le poète assigne-t-il à l’éducation des enfants ? PLAN I. Strophe 1 : l’ignorance source du crime II. Strophe 2 : Les vertus de l’école III. Strophe 3 : l’ignorance transforme l’homme en bête I. L’Ignorance source du crime « Écrit après la visite d’un bagne » Un bagne est un établissement où étaient logés les condamnés aux fers, puis aux travaux forcés.

Ces lieux particulièrement difficiles étaient situés dans certains ports comme Toulon.

Le plus célèbre d’entre eux est le bagne de l’île du salut, en Guyane, où le capitaine Dreyfus a été́ injustement condamné aux travaux forcés avant d’être réhabilité.

Ce titre fait écho au personnage de Jean Valjean dans Les Misérables, qui sort du bagne de Toulon au début du roman, après y avoir été enfermé pour le vol d’un pain destiné à nourrir sa famille. 1 Chaque enfant qu'on enseigne est un homme qu'on Ce poème commence par une maxime (en témoigne l’emploi du présent de vérité générale).

Elle gagne. expose la thèse défendue : Le manque d’éducation conduit au crime alors que le développement de la connaissance permet de le faire reculer. 2 Quatre-vingt-dix voleurs sur cent qui sont au bagne La maxime s’appuie immédiatement sur un argument chiffré : 90% qui semble hyperbolique, l’absence de source ne permet pas de créditer l’argument avancé par V.

Hugo. Le mot à la rime « bagne » suit la rime « gagne » qui renforce l’association d’idée, et personnifie le bagne : il devient une entité qui dévore les hommes ignorants. 3 Ne sont jamais allés à l'école une fois, Pour convaincre et insister, le poète emploie de nombreuses négations. 4 Et ne savent pas lire, et signent d'une croix. Les criminels ne savent ni lire, ni écrire « signent d’une croix ». La répétition en début de vers et en début d’hémistiche de la conjonction de coordination « et » provoque un effet d’insistance et d’accumulation qui suggère l’effarement. 5 C'est dans cette ombre-là qu'ils ont trouvé le crime.

La tournure emphatique avec le semi présentatif « c’est…que » souligne la métaphore de. »