La culture

Culture=Ensemble des manières d'agir, de sentir, de penser, que partage une collectivité d'individus au sein d'une société.

1. Les fonctions de la culture:

A) Les différentes approches de la culture:

 

• La culture au sens courant:

-Culture savante : sciences, arts, littérature.

-Culture populaire de groupes sociaux : régions...

• L'approche anthropologique de la culture:

-Productions matérielles et intellectuelles qui permettent à l'homme de s'adapter à son environnement : Au XVIIIè et XIXè, la théorie évolutionniste, les races supérieures civilisaient les races inférieures (colonisation).

-L'ethnocentrisme consiste à juger une culture par rapport à la sienne considérant la sienne comme supérieure. Il peut devenir un rapport de force dont le but est d'entrainer une domination culturelle.

Exemple avec le Tibet, l'ethnocide peut conduire à la destruction d'une culture.

• L'approche sociologique de la culture:

La culture se transmet par la socialisation.

La culture se matérialise sous forme,

-de symboles (Drapeau, tenues vestimentaires...)

-de rites sociaux (Mariage, bac, permis de conduire...)

Les mythes permettent une identification. Ex: AVB, Gareth Emery, Johnny Hallyday...

La culture n'est pas figée, représentation de la tradition qui ne correspond pas aux normes et aux modes de vie passés.

B) Les fonctions de la culture:

La culture permet à un individu de,

-agir en relation avec les autres (=socialisation).

-s'intégrer dans un groupe (=intégration).

-se distinguer des membres des autres groupes (normes et valeurs différentes).

 

1. Unité et diversité culturelles:

A) Sous-culture et contre-culture:

Sous-culture: Désigne les traits culturels propres à un groupe social au sein d'un groupe plus large dont il représente les normes et les valeurs.

Contre-culture: Remise en cause de la culture dominante, de ses normes et de ses valeurs.

Ex: le mouvement \"hippie\" dans les années 60-70.

Les conflits culturels: Exemple le plus fréquent, La Religion.

Il arrive que des individus s'appuient uniquement sur leur culture pour fonder leurs différences.

Par conséquent, risque de xénophobie et de conflits culturels.

B) La diversité culturelle au sein d'une même société:

Le multiculturalisme: société où coexistent plusieurs cultures (religions...)

Des pratiques culturelles différenciées: La musique est la pratique culturelle la plus appropriée en matière de classe sociale. Mais selon Bourdieu, les goûts d'une personne montrent l'appartenance à une classe sociale. Ex: La musique classique et les musées=bourgeoisie.

Le mode de vie est aussi distinctif, Ex: Le Repas.

1. La rencontre des cultures:

A) Des rapports de domination:

Bourdieu distingue les classes dominantes des classes dominées:

-Dominantes, ont un capital global supérieur qui leur donne une légitimité à imposer une culture, c'est la culture dominante.

-Dominées, culture de masse.

Les achats diffèrent selon la catégorie sociale: Loyer (sup. ou inf.), Transports (bus, voiture...).

Selon Henri Mendras, la culture ne provient pas exclusivement de la classe dominante mais de tous les secteurs de la société. Ex: les artistes qui s'inspirent de la rue.

B) L'acculturation:

L'acculturation correspond aux modifications culturelles résultant de contacts entre cultures.

Toutes les cultures évoluent:

-Par l'immigration (religion, gastronomie).

-Par le tourisme.

…

L'acculturation peut provoquer des ethnocides (indiens d'Amérique) et l'assimilation (les particularités culturelles diminuent progressivement).

=depuis le XXè, occidentalisation du Monde.

Il y a souvent métissage culturel:

-Mélange d'éléments culturels de sa culture et d'une autre en réinterprétant la dernière.

Ex: usage du Mac Do dans plusieurs pays.

Pour certains immigrés, on observe un dualisme culturel.

Ex: tenue occidentale pour le travail et traditionnelle à la maison.