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Gérer le temps de l'épreuve et rédiger

Publié le 30/06/2021

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Ci-dessous un extrait traitant le sujet : Gérer le temps de l'épreuve et rédiger. Ce document contient 753 mots soit 2 pages. Pour le télécharger en entier, envoyez-nous un de vos documents grâce à notre système gratuit d’échange de ressources numériques. Cette aide totalement rédigée en format PDF sera utile aux lycéens ou étudiants ayant un devoir à réaliser ou une leçon à approfondir en: Cours.


« Gérer le temps de l'épreuve et rédiger 0 L'épreuve • Elle dure 4 heures .

Gé rer ce temps implique que vous ne partiez pas avant la fin de l'épreuve, mais que vous exploit iez ce temps effi­ cacement.

Pour cela, il faut savo ir s'o rganiser.

• Le travail préparatoire : il faut 1 h 15 à 1 h 30 pour faire au brouillon un plan détaillé .

• La rédaction : comptez 2 h 15 à 2 h 30 pour rédiger sur la copie à rend re.

• Le choix du sujet au début et la relecture à la fin demandent 15 mn .

CJI Travail préparatoire (entre 1 h 15 et 1 h 30) • li faut chercher des matériaux et organiser sa pensée .

Le brouil­ lon n'est dest iné qu'à analyse r le sujet (dissertation ou texte) et mettre en place un plan détaillé .

Ne développez pas des para­ graphes entiers, des passages récités du cours , des arguments com­ plets.

Apprenez à schématiser vos ana lyses, vos arguments, vos réfé rences, etc.

• Faites bien ressort ir l'ordre des étapes et de leurs composantes par un plan précis comportant les parties (ordre des arguments, références, schémas de raisonnements conceptuels) et les transi ­ tions critiques (schéma d'ob ject ion et de réfutation).

• Écr ivez alors une ébauc he d'introduction au brouillon , et le début de votre première partie, pour« lancer» le trava il d'écriture.

• À part ir de là, sachant où vous allez, rédigez direçtement sur la copie votre devo ir.

(Il) Rédaction de la copie (entre 2 h 15 et 2 h 30 ) 1.

La forme de l'expression • Ayant votre plan détaillé pour guide, vous pouvez être atten tif à la rédaction : présentation, graphisme, orthographe .

Vei llez au choix des termes, au niveau de langue, à la correct ion grammati­ cale.

Allez à la ligne quand c'est nécessaire, à la fin d'un paragraphe. »

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