Exercices documents SES Partie 1 : Une socialisation genrée

« Exercices documents SES Partie 1 : Une socialisation genrée Doc.

1 et 2 p 146 (genrée) et doc.

3-4 p 147 (en fct du milieu soc) + Doc 4, 5 et 6 poly Doc 1) 1-À partir du texte et de la photo, on peut dire que les parents ne se comportent pas de la même manière avec un garçon et avec une fille car pour une fille si elle possède un caractère turbulent on l’a rappellera d'être plus gentille et bien eleve alors qu’un garçon sera qualifié d’un personne qui ne se laisse pas faire.

En plus, avec la photo on comprend que 2-La phrase soulignée explique la création du caractère “d’une vraie fille” donc d’un fille soignée et gentille se fait grâce aux parents et des personnes de même situation sociale, qualifiée de “pairs”. 3- La socialisation des filles et des garçons n’est pas la même dans tous les milieux sociaux à toutes les époques car premièrement comme expliqué dans le doc les filles sont souvent rappelées à l’ordre afin de se comporter comme des filles de leurs milieux sociaux.

Des filles issus de classes sociales populaire sont plus entrainée vers une carrière de chanteuse alors qu’une fille de classe bourgoise ou plus supérieur de devenir une celebre avocate ou femme au foyer.

Au contraire, la socialisation des garçons est la même dans tous les milieux sociaux. Doc 2) 1-Ce premier document est un tableau, extrait du ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, du journal Les chiffres-clés du sport, parut en 2017.

Il exprime la part des femmes licenciées dans quelques fédérations sportives en France en 2015.

On peut voir que dans la fédération sportive de football 6 femme sur 100 sont licenciées. Le deuxième document est un tableau, extrait « La féminisation gagne les métiers les plus qualifiés à dominance masculine », Insee Analyses Grand-Est,parut en décembre 2017 qui exprime les part de femme en emploi âgées de 15 à 59 ans résidant dans le Grand-Est en 2015.

On remarque que 88,7% de femme sont des techniciennes en infomatique. 2-Les femmes sont le plus représentées avec 86% dans le sport de glace, par contre elles sont le moins représentées dans le rugby et le football avec une part de 6% pour les 2 sports. 3-Les comportements des petites filles sont plus attendus dans des sports comme ceux de glace car elles doivent être qualifiées de “calme”, “gracieuse”, “charmante” ou encore “élégants”.

Ce qui explique la part des femmes pratiquant le football ou rugby qui sont l'anti portrait du comportement attendus des filles, comme ce sont des sports plus “brusques” ou “dangereux”. 7-À partir des documents 1 et 2, on peut expliquer que la socialisation des filles peut expliquer la part de femmes dans les emplois tels que les aides à domicile, aides ménagères, assistants maternels. Premierement, il est décrit que la socialisation des fille est orientés vers des travails comme femme foyer et non footballeuse par exemple.

Aussi il est montré que le caractère de la fille s'oriente sur des travaux manuels.

En outre, le caractère désiré envers les filles est la principale raison des parts aussi faibles pour des sports comme le football, ou le rugby et plus vers le sport de glace, la gymnastique.... »