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Exemple de synthèse personnelle pour les Travaux Pratiques Encadrés (TPE) en 1ère ES.

Publié le 22/05/2020

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Ci-dessous un extrait traitant le sujet : Exemple de synthèse personnelle pour les Travaux Pratiques Encadrés (TPE) en 1ère ES. Ce document contient 993 mots soit 2 pages. Pour le télécharger en entier, envoyez-nous un de vos documents grâce à notre système gratuit d’échange de ressources numériques. Cette aide totalement rédigée en format pdf sera utile aux lycéens ou étudiants ayant un devoir à réaliser ou une leçon à approfondir en TPE.

« SérieES Synthèse personnelle Arts et consommation Sujet : L'image du sportif dans la publicité. Comment les sportifs sont-ils utilisés dans la publicité pour attirer les consommateurs ? Disciplines concernées : Sciences économiques et sociales et Mathématiques. Lors de la première séance commune de T.P.E, nous avons dû constituer des groupes de deux ou trois personnes.

Etant donné que dans ma classe je connaissais particulièrement Claire, nous avons alors décidé de nous unir tous les deux pour ce projet.

Ensuite, nos professeurs ont sélectionné divers thèmes et nous avons beaucoup hésité en ce qui concerne son choix mais finalement nous avons pris « Arts et Consommation ».

Le choix d’un sujet s’est avéré plus délicat : les idées ne manquaient pas mais la plupart des sujets ne correspondaient pas vraiment à l’attente des professeurs, les sujets auxquels nous avions pensé étaient trop vagues ou bien trop difficile à traiter en si peu de temps.

Mais au bout de deux semaines, avec l'avis des professeurs, nous nous sommes mises d'accord pour traiter le sujet sur "l'image d'un sportif dans la publicité".

Ce sujet était encore assez vague jusqu'à ce que l’on trouve notre problématique avec l'aide de nos professeurs.

Nous avons choisi ce sujet car celui-ci est d'actualité et il correspondait vraiment à nos attentes.

Je voulais vraiment travailler sur un sujet qui m'intéresse,c'est le cas notamment du sport.

De plus, ce sujet répondait aux demandes de nos professeurs c’est-à-dire qu’il concerne les sciences économiques et sociales(l'image du sportif dans la société) mais aussi les mathématiques (les analyses de plusieurs publicités avec des sportifs, comparaison de leurs revenus à l'aide de graphiques).

Il nous a fallu assez de temps car nous avons modifié notre problématique plusieurs fois.

La problématique définitive que nous avons établit et à laquelle nous avons tenté de répondre tout au long des séances est donc la suivante : Comment les sportifs sont-ils utlisés dans la publicité pour attirer les consommateurs ? Tout d'abord, nous avons consacré huit semaines de recherches individuelles et ensuite en commun, c'est-à-dire que chacune de nous cherchait toutes types d'informations relatives à notre sujet.

Nous avons effectué des recherches sur internet, au CDI à l'aide des documentalistes, ainsi qu'à la médiathèque.

Nos recherches furent dans un premier temps très minces car nous devions en effet respecter un contenu en rapport avec notre problématique et faire le tri dans les documents.

Pendant les quatre séances suivantes, nous avons réuni toutes nos informations pendant les heures de TPE et nous avons essayé de les classer par idée pour permettre par la suite de créer un plan pertinent. Après cela, nous avons analysé plusieurs clips publicitaires qui intègrent des sportifs célèbres et ensuite recherché des données chiffrées pour réaliser des graphiques qui nous permettrons de faire des comparaisons notamment sur les différents revenus des sportifs.

J'ai pu apporté mes connaissances pour contribuer au choix de ces clips publicitaires avec des sportifs connus car je regarde régulièrement les chaînes de sport. Bien sûr, tout ne s’est pas fait en un jour et nous avons rencontré certaines difficultés comme par exemple le choix de notre production finale.

Nous étions parties pour réaliser une affiche qui. »

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