ÉTUDE THEMATIQUE D'ORAL L'ART DU PORTRAIT DE LA BRUYÈRE À PROUST

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« SUGGESTIONS D'AUTRES ÉTUDES SYNTHÉTIQUES Chacun des points abordés dans l'étude thématique d'ensemble pourrait être creusé pour constituer un exposé synthétique de dix minutes en vue de l'oral. Nous voudrions multiplier les points de vue et vous suggérer d'autres possibilités de développement qui vous feront mieux comprendre toute la richesse d'utilisation possible des textes choisis. 1. Condition sociale et portrait Il faudrait montrer comment le portrait réserve une place de choix aux notations qui évoquent le statut social du personnage. À travers son physique, sa toilette, ses propos, un sens social se construit; il s'agit souvent de milieux privilégiés, aristocratiques (textes 1-3-4), diplomatiques (texte 11) par exemple. 2. Le personnage reflet d'un groupe Formulation très proche qui conduirait de surcroît à montrer que certains personnages sont les représentants quasi-symboliques d'un groupe social qu'ils résument et illustrent (textes 3-4-9-11). 3. Rapports entre physique et moral Il s'agirait de montrer avec quelle justesse les auteurs ont suggéré des traits moraux à travers l'aspect physique, les mimiques, etc. (textes 1 - 2 - 3 - 4 -8-11). 4. Les modalités du ton Dénonciation, charge comique, caricature, satire (textes 1 -2-3-8-9-11). 5. Le style métaphorique Fonction des métaphores, animales de façon éparse dans la plupart des textes et de manière généralisée dans le texte 9 ; végétale, dans le portrait de Séchard ; enfin, avec une puissance évocatrice : le rocher dans la tempête (texte 5). 6. Le portrait : un art d'observation et de composition Justifier le choix des détails, les agencements, afin de dégager le talent propre à chaque auteur. 7. L'art de la mise en scène, du portrait en action Examiner sous cet angle surtout les textes 1 et 4. 8. Portrait et comédie humaine 9. Comment se traduisent les idées ou les sentiments de l'auteur à travers le le portrait ...»