ENFANCE (corpus corrigé)
Publié le 01/07/2021
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CORPUS 5 10 15 20 25 30 35 ? Texte 1 : COLETTE, Les Petites (1912) [...] Bel-Gazou a reconduit ses amies jusqu'à la grille, et crié : « Bonsoir! bonsoir! ». Elle est haletante et enrouée comme elles -elle ouvre pour crier une grande bouche où brillent des incisives neuves, dentelées au bord. Elle écarquille les yeux et remonte la peau de son front, ensuite elle soupire un grand « pouh ! » de fatigue et s'essuie le nez d'un revers de main, comme un tourlourou de vaudeville... Puis elle se retourne brusquement vers la maison, et toute sa figure change : Bel-Gazou dépouille sa gaieté rustaude pour redevenir soudainement, et sans effort, la charmante, la fine et grave « petite fille à sa maman», silencieuse, écouteuse... On ne s'aperçoit pas tout de suite qu'elle est jolie. Un grand tablier d'école, à carreaux blancs et bleus, l'habille comme un sac, du col aux genoux. Ses bas cachou vissent sur ses mollets de garçon, hauts et durs, et elle est coiffée comme une enfant de pauvre, les cheveux tirés à la chinoise, cordés en deux nattes blondes des cheveux de bergère, comme elle dit, parce que les petites gardeuses de bêtes vont toujours tête nue, et le soleil décolore leur chevelure sur le sommet de la tête... Ses amies sont parties... Insensible au froid crépuscule printanier, Bel-Gazou regarde autour d'elle : le gravier porte des traces d'un galop de poulains et le gazon piétiné se fane. Il y a des morceaux de « papier d'argent » dans les massifs, des assiettes de poupées, des moules à sable, en fer blanc. Vaguement choquée, elle range le jardin et caresse du bout des doigts les marguerites de Pâques déjà fermées pour la nuit; épanouies et blanches tout à l'heure, elles ne montrent plus que le dessous carminé de leurs pétales relevés en faisceau. Un chat miaule derrière le mur de lierre, et l'on entend, très loin, un petit train essoufflé. « Moi, quand je serai grande... Moi, quand je serai grande... » Ce refrain vaniteux d'enfants pressés de vieillir bourdonne encore aux oreilles chaudes de Bel-Gazou. Elle se scandalise de penser que Marthe Augilbert, à huit ans, rêve d'être nourrice, « parce qu'on a un bonnet à couronne et qu'on boit de la bière tout le temps »; elle méprise un peu Louise Rollinat, qui deviendrait couturière à la journée, « parce qu'on fait beaucoup de maisons et qu'on voit du monde pas pareil». - Il y a encore Marguerite Asseline qui, simplement, veut se marier, « pour commander » - il y a quatre ou cinq bébêtes dont on ne peut rien tirer que « moi, quand je serai grande, j'irai à Paris »... ... Il y a bien aussi, recense Bel-Gazou, Germaine Roussel, qui parle gras et qui prétend qu'elle se mettra « cocotte »; mais ça, c'est des enfantillages. Elle-même ne se souvient plus bien de ce qu'elle a souhaité.
«
ENFANCE
Textes
1.
COLETTE, Les Petites (1912)
2.
COLETTE, La Maison de Claudine (1922)
Objets d'étude : les réécritures;
le biographique; l'apologue.
QUESTIONS (4 points)
Comparez les deux extraits proposés des Petites et de� La Petite ».
1.
Quels points communs autorisent leur rapprochement? En quoi se
différencient-ils l'un del' autre?
2.
En quoi ces deux textes peuvent-ils être qualifiés d'apologues? Quelle
morale l'auteur, Colette adulte, dégage-t-elle de chacun d'entre eux?
..
· • ,.;
...
1
TRAVAIL D'ÉCRITURE (16 points)
1.
Commentaire
Vous rédigerez un commentaire de l'avant-dernier paragraphe du texte 2:
� Un point rouge s'allume[ ...
] Au-delà, tout est danger, tout est solitude.
»
2.
Dissertation
Colette a écrit, en épigraphe de son roman La Naissance du Jour : � Imaginez
vous à me lire, que je fais mon portrait? Patience : c'est seulement mon
modèle.»
À votre avis, le lecteur est-il en droit d'attendre que !'écrivain lui dise toute
la vérité et rien que la vérité ?
3.
Écriture d'invention
À la façon de Colette -mais sans tenter d'imiter son style -vous raconterez
de deux manières différentes un épisode de votre enfance ou de votre ado
lescence.
Ces textes pourront être rédigés à la première personne.
Ils
devront avoir assez de ressemblances pour apparaître comme deux variantes
l'un del' autre.
Mais aucune phrase de l'une devra être reprise textuellement
dans l'autre.
Ces deux textes auront des longueurs comparables..
»
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