DEWEY (John)
Publié le 06/12/2021
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Né en 1859, mort en 1952. Promoteur américain de l'école active, il fut professeur de philosophie et de psychologie à Chicago et à New York. Pédagogue original, il créa une technique éducative démocratique, mise au point dans l'école annexée à sa chaire à l'Université. Le maître doit se comporter à l'égard de l'enfant comme un guide, un égal plus expérimenté. Il l'aide à résoudre ses problèmes actuels, ceux qu'il rencontre au contact de son milieu, il l'invite à « apprendre en agissant « au lieu de lui imposer des leçons toutes faites, à trouver par lui-même des solutions. L'enfant doit choisir librement un projet de réalisation pratique, se documenter, organiser son travail.
Ouvrages essentiels : Comment nous pensons, 1926 (Flammarion) ; École et Société, 1929 (Delachaux et Niestlé) ; Expérience et Education, 1947 (Bourrelier).
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