Connaître les règles de sécurité à l'écoleDécouvrirDanger !

« 1 / 2 © Infomedia communication Découvrir Danger ! Cour d’école ! • Consigne a.

Faire observer le dessin et faire remarquer les points communs entre les locaux dessinés et ceux de l’école.

Faire commenter la scène puis faire désigner les comportements dangereux.

Demander aux enfants de repérer quand c’est la sécurité personnelle ou celle des autres qui est en jeu.

• Consigne b.

Faire indiquer les comportements qui respectent les règles de sé- curité et mettre en valeur la notion de responsabilité. Éléments de corrigé : a.grimper à la bordure d’une fenêtre, escalader la grille de l’école, lancer le ballon n’importe comment, l’envoyer vers une vitre, courir sans regarder devant soi, se balancer à une branche, jouer avec une porte, jouer dans un escalier – b.attendre son tour au toboggan, jouer au ballon dans l’es- pace réservé à cet effet, amener un enfant blessé au maître. Aller plus loin •Consigne 1.

Faire décrire chaque vignette.

Faire expliquer les conséquences possibles des comportements dangereux.

Faire remarquer que ces mêmes situa- tions peuvent se retrouver dans la classe.

Éléments de corrigé : les enfants doivent mettre une croix rouge sur les vignettes : 2 – 3 – 7 – 8 – 10 – 11. •Consigne 2.

Lire l’ensemble des phrases et faire décrire chaque dessin.

Faire relier les phrases aux dessins.

Conseil : l’éducation physique et sportive peut être dangereuse pour les enfants. Au cours d’une séance, essayer par l’expérience de faire dire l’ensemble des « lois » à respecter.

Les copier sur un panneau qui restera dans la classe et faire illustrer ces « lois » par les enfants. Autre activité Écrire et faire illustrer l’ensemble des conseils de sécurité ; les enfants doivent tenir compte de la vie particulière de l’école.

En faire un album et le dupliquer pour le diffuser dans toutes les classes. 2 La fiche 3 © Infomedia communication CP EC 05Éducation civique semaine 9 Connaître les règles de sécurité à l'école 1 Préalables Objectifs •Connaître son école. •Reconnaître des situations dangereuses, prendre conscience des règles de sécurité à l’école. •S’éveiller à la responsabilité. Mots clés École, danger, règles de sécurité, prudence. Activités préparatoires •Visiter l’école avec les enfants : faire observer les endroits qui présentent des risques (escaliers, poteaux de jeux, toboggans, etc.), faire dire en quoi consistent les principaux dangers et faire expliquer ou expliquer soi-même la conduite à tenir dans ces lieux.

•Si des incidents se sont produits récemment dans l’école (équipements endom- magés, enfants légèrement blessés), les faire expliquer par les enfants et les ame- ner à exprimer quelques-unes des règles de sécurité à l’école.

Faire comprendre aux élèves que les règles de sécurité ne sont pas des brimades mais sont néces- saires pour assurer le bien-être physique de tous.

•Faire intervenir, si possible, des responsables extérieurs : secouristes, pompiers, agent de la commission de sécurité, etc.

pour qu’ils expliquent aux enfants les diverses règles de sécurité appliquées dans une école. 2 / 2. »