Bâtir le plan : ce qui vaut pour tous les sujet

« Bâtir le plan (1) : ce qui vaut pour tous les sujet DURÉE : 40 À 45 MINUTES Fil conducteur de la réflexion, la problématique préfigure le plan de progres­ sion du devoir mais n'en détaille par toutes les étapes et articulations.

Quant aux matériaux rassemblés, ils sont à l'état de «chaos».

Il faut donc, sur la base de la problématique, organiser les matériaux de manière à établir un itinéraire aussi complet que possible.

Nécessité du plan Ne parte� pas à l'aveuglette.

Quel que·soit le sujet, vous deve� faire un plan.

Attention à certaines formulations qui paraissent vous en dispenser! ◊Exemple : «De quelles servitudes l'homme souffre-t-il ?».

Sur un tel sujet, ne vous contente� pas d'énumérer une à une les servitudes en question. Procéde� au moins à une classification : servitudes naturelles/ servitudes histo­ riques ( et/ou culturelles), servitudes objectives (matérielles-externes)/ servi­ tudes subjectives (psychologiques-internes).

Une problématique minimale doit vous amener à vous demander si toutes les servitudes répertoriées sont réelle­ ment des servitudes -+ ce qui exige une analyse du mot «servitude» ( au sens fort et au sens faible, au propre et au figuré) ; le problème se posera de savoir si toutes les servitudes peuvent être mises sur le même plan, s'il ne faut pas distin­ guer entre celles qu'on subit par consentement (la liberté fait peur ou« engage» -+ servitude/soumission volontaire) et celles qu'on subit par nécessité (besoins naturels/mon corps tel qu'il est et que je peux pas changer, etc.), par contrainte. »