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On oppose souvent les actes et les paroles. Cette opposition vous paraît-elle pertinente ?


Partie du programme abordée : Le langage.


Analyse du sujet : Au-delà d’une opposition classique, mais un peu superficielle, montrez que les paroles sont des actes, que “dire, c’est faire». C’est le problème du pouvoir du langage qui est ici soulevé.


Conseils pratiques : Appuyez-vous sur des exemples précis pour souligner que les paroles sont des actes, et même des actes tout à fait essentiels et efficaces.


Bibliographie :
J.-L. Austin, Quand dire, c’est faire, Seuil.
P. BouRdiEu, Ce que parler veut dire, Fayard.
G. GUSDORF, La Parole, PUF.


Difficulté du sujet : **

Nature du sujet : Classique.

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