Dalton (plan)

Dalton (plan), technique pédagogique expérimentée pour la première fois, en 1920, à Dalton (Massachusetts, États-Unis). Son auteur, Miss H. Parkhurst, institutrice rurale imprégnée des idées de J. Dewey, veut avant toute chose individualiser l’enseignement. Chaque écolier doit progresser à son rythme. Il n’y a donc plus de leçons magistrales, de livres d’étude, ni de classement. À leur place, l’enfant dispose de fichiers dans lesquels il trouve des indications de travail, des renseignements, des références, des exercices que le maître contrôle individuellement. Les classes sont remplacées par des laboratoires spécialisés. L’écolier reste dans chaque section aussi longtemps qu’il le désire, pourvu qu’à la fin du mois il ait étudié toutes les matières prévues au programme. Par cette méthode, l’enfant acquiert le sens des responsabilités et de sa valeur ; il s’habitue à travailler seul et éprouve davantage de satisfactions.