Catégorie : Philosophie
-
méthode de l'explication du texte philo
L’explication de texte en philosophie I. Aborder un texte Le lire une fois, pour en prendre connaissance Une deuxième, pour comprendre qu’on ne l’a pas compris Une troisième fois, pour commencer à essayer de le comprendre II. Au brouillon (1h30) Scruter le texte, ligne après ligne, mot après mot, scrupuleusement. Pour chaque phrase, se poser trois questions: - Qu’est-ce que ça veut dire ? - Pourquoi l’auteur écrit ça ? - Pourquoi à cet endroit ? III. Au propre 1) Introduction...
-
Conscience - Philosophie : modalité de la connaissance
Philosophie : modalité de la connaissance qui met, sans médiation, l’esprit en présence de son objet. REFLEXIVITE DE LA CONSCIENCE :« C’est le savoir revenant sur lui-même et prenant pour centre la personne humaine elle-même qui se met en demeure de décider et de se juger », écrit Alain. La réflexivité de la conscience nous permet, non seulement de penser à ce dont nous avons conscience, mais aussi de savoir qu’on y pense et comment nous y pensons. C’est ainsi que la transparence à soi du...
-
Que gagne-t-on à travailler ?
Que gagne-t-on à travailler ? Analyse du sujet : Travail : sens large, activité qui exige un effort pour parvenir à ses fins // ou de manière plus restrictive, activité que nous accomplissons en vue de satisfaire les besoins matériels de notre existence. Gagner qq chose : un gain = profit, par opposition à une perte ou à un jeu à somme nulle // ce qui résulte d’un effort par opposition à ce qui est donné, volé, hérité // gagner, c’est mériter // gagner en quelque chose, c’est avoir plus...
-
les croyances sont-elles interdites dans les sciences ?
1 Modèle de copie Les croyances et les sciences sont deux termes qui semblent s'opposer. Tandis que la subjectivité est permise dans les croyances, comme Kant le décrit, les sciences tendent vers l'objectivité. En théorie, on peut considérer que les croyances et les sciences sont distincts, au point qu'ils ne peuvent pas être assemblés. On pourrait ainsi affirmer que la science est dénuée de croyances, puisqu'elle s'y oppose. Pourtant, historiquement, des conflits violents entre les cr...
-
sujet sur la liberté en philosophie: une liberté totale a-t-elle un sens ?
Dissertation de philosophie TG10 Le comte de Barbe Bleue de Charles Perrault nous montre que la femme a accès à toutes les pièces du château mais a interdiction de pénétrer dans une seule pièce. Selon le philosophe russe et anarchiste, Bakounine, la femme n’est pas libre suite à cette seule contrainte. Pour Bakounine, soit nous avons une liberté totale ou soit elle n’existe pas. À priori, une telle conception de la liberté sans limite est impossible. Toutefois, chez Bakounine, sa conce...
-
SUJET : La liberté de l’information en France, de 1881 à aujourd’hui
SUJET : La liberté de l’information en France, de 1881 à aujourd’hui Dissertation : En utilisant vos connaissances, vous montrerez comment a évolué la place de l’information en France, de 1881 jusqu’à aujourd’hui Depuis la fin du XIXe siècle, les moyens de communications se modernisent. En 1881, l'information a été protégé par la loi sur la liberté de presse et a permis l'émergence de nouveaux médias en France. Aujourd'hui, l'information a énormément gagné en rapidité et nous pouvo...
-
peut on choisir sa vie
Peut on choisir sa vie ? Nous avons la liberté de choisir notre vie au quotidien, de choisir les actions que nous allons mener au cours de notre journée cependant nous ne pouvons pas choisir les causes et les conséquences de nos choix, ce qui peut nous porter préjudice. C’est pour cela que nous allons nous demander si on peut véritablement choisir notre vie. Sommes-nous libre de prendre en main et de choisir notre vie au quotidien, dans toutes nos actions ? La liberté de choisir notre v...
-
Éducation, transmission et émancipation
Éducation, transmission et émancipation Platon est la première référence philosophique dans la république « une cité idéalement juste » sauf que le problème est : il faut que les hommes travaillent à réaliser une forme de justice comme vertu morale et il conçoit une théorie de l’éducation. Un processus dans lequel l’homme pourrait s’affranchir, le but de l’éducation serait donc celui de l’émancipation ( référence philosophique = « Le mythe de la caverne » . L’éducation permet d’élever l’âm...
-
-
Rousseau et les inégalités
Jean-Jacques Rousseau est né le 28 juin 1712 à Genève, en Suisse. Il était le fils d'un horloger et d'une mère qui mourut peu de temps après sa naissance. Sa famille était modeste, et Rousseau reçut une éducation limitée. À l'âge de 13 ans, Rousseau quitta Genève et commença une vie de vagabond et d'errance à travers l'Europe. Pendant cette période, il fit divers emplois, notamment copiste et précepteur, et développa un intérêt pour l'étude de la philosophie et de la musique. En 1742, Rous...
-
Devoir Maison Cratyle
DM : Cratyle Histoire de la Philosophie Question 1 : Dans le dialogue "Cratyle" de Platon, les personnages Socrate, Cratyle et Hermogène discutent de la nature du langage et de la signification des mots. Cratyle et Hermogène représentent deux positions différentes sur la question du langage, que l'on peut considérer comme des positions conventionnalisme et naturaliste. Position conventionnalisme : Hermogène défend la position conventionnalisme, qui soutient que les noms des choses sont...
-
plan de dissertation l'art n'obéit-il à aucune règle?
L'art n'obéit-il à aucune règle ? Obéir, c'est se soumettre, et quand on se soumet à qqe chose, on n'impose rien venant de soi-même. Problématique : Pour être artiste faut-il vraiment suivre un mode d'emploi, des prescriptions ou y a-t-il au contraire une sorte de spontanéité créatrice qui serait sans loi et donc impossible à conceptualiser (ce qu'on appelle l'inspiration, le génie etc.) ? Ce problème ouvre aussi la question de savoir si l'on peut apprendre à être artiste (apprendre des r...
-
En quoi consiste la liberté ?
En quoi consiste la liberté ? Liberté physique : Au sens physique, liberté signifie l'absence de contrainte. Il existe des contraintes naturelles : l'homme n'est pas libre de voler ou de marcher sur l'eau par exemple. Il est soumis au déterminisme (opposé de la liberté, il n'y a pas d'effet sans cause et tout phénomène obéit aux lois de la nature). Pour Aristote et Leibniz, la liberté physique est dans la spontanéité de ses mouvements dus à une cause interne et non à une cause externe. C'...
-
Philo: LA LIBERTE
LA LIBERTE On pense souvent qu’être libre c’est faire tout ce qui nos plaît, quand ça nous plaît, en toute légèreté, sans souci. Pourtant le plaisir n’est pas toujours le but ultime que l’on recherche, il est agréable sur l’instant mais parfois néfaste dans ses conséquences et finalement peut-être contraire à ce qu’on veut vraiment, quand on a pris le recul de la réflexion. J’ai bien envie de manger chocolat, pâté, cochon, boudin…mais pas de prendre 10 kg ! Alors faudrait-il plutôt maîtris...
-
la technique cours philo
La technique Introduction Le mot « technique » désigne deux choses différentes. Une technique est d’abord un certain type de savoir. On peut ainsi aussi bien parler de la technique d’un pianiste que de techniques industrielles. Une technique est un savoir-faire ; celui-ci s’oppose à un savoir théorique (comme le sont les mathématiques ou la philosophie), en ce qu’il vise à produire ou réaliser directement un certain résultat concret, un geste, une œuvre ou une transformation de la réalit...
-
La conscience et l'Inconscient
La Conscience et l’Inconscient La conscience c’est ce qui nous permet de savoir, de prendre conscience que nous existons. Exister c’est prendre conscience de notre propre mort La conscience humaine est à distinguer d’une forme de conscience animal Capacité de percevoir le monde Les animaux ne perçoivent pas le danger Philosophe Descartes : pas de conscience animal Philosophie Piter Singer : Le bébé ou le vieillard et inférieur à l’animal, il vaut mieux faire des expérience sur des bébés...
-
Explication linéaire de texte
Explication linéaire de texte I .Lecture : prendre connaissance du texte Lisez le texte deux fois à blanc, c'est-à-dire sans rien interposer, sans noter. Cela vous permet d’avoir un regard au plus proche du texte même sans interposer des éléments externes. Ensuite, il faut d'abord s'attacher à lire le texte attentivement - en prêtant attention aux mots de liaison (mais, pourtant, néanmoins, toutefois...) afin de repérer sa construction et les différentes étapes de l'argumentation de...
-
-
enquoilamaldiejoueunroledansnotreconnaissancedesoi
Essai philosophique La plupart des hommes pensent souvent que la connaissance de soi leur est acquise et cela apparait même comme une évidence, car comme la dit Rousseau : « Passant ma vie avec moi-même, je dois me connaitre ». Ce qui ramène à penser que personne ne peut mieux nous connaitre que nous même car nous sommes nous-même. Mais est- ce que quelqu’un peut vraiment se vanter d’avoir une connaissance parfaite de sa propre personne et de le prouver ? N’y a-t-il pas des obstacles que l...
-
la guerre est elle inhérente à l'homme ?
Sujet : La guerre est-elle inhérente à l’Homme ? THOMASHOBBES Encore de nos jours, la guerre est un sujet central dans notre société. Entre la guerre en Ukraine par les Russes et le conflit entre l’Israël et la Palestine, la guerre est intemporelle et est encore présente peu importe les époques. La guerre résulte de la conjonction de deux forces qui mettent l’Homme en mouvement : le désir de puissance et de domination absolue et la peur de la mort violente. Les conséquences de la guerre s...
-
la guerre est elle inhérente à l'homme ?
Sujet : La guerre est-elle inhérente à l’Homme ? Encore de nos jours, la guerre est un sujet central dans notre société. Entre la guerre en Ukraine par les Russes et le conflit entre l’Israël et la Palestine, la guerre est intemporelle et est encore présente peu importe les époques. La guerre résulte de la conjonction de deux forces qui mettent l’Homme en mouvement : le désir de puissance et de domination absolue et la peur de la mort violente. Les conséquences de la guerre sont trop impo...
-
Science et observation
DM Épistémologie Science et Observation “L’époque moderne tient la science en haute estime”. Voici comment débute l’ouvrage intitulé Qu’est ce que la science ? de Alan F. Chalmers, historien des sciences et épistémologue. Cette citation résume en grande partie l’importance de la science dans les sociétés modernes et sa place, aujourd’hui, quasiment inébranlable. Si pendant longtemps la science n’a pas eu l’autorité qu’elle a aujourd’hui, elle s’affirme dorénavant du fait que tout énoncé...