Catégorie : Divers
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LE POUVOIR.
1 / 2 • LE POUVOIR. LA RÉFLEXION SUR LE POUVOIR ET SES IMPLI CATIONS : POINTS DE VUE ENVISAGEABLES. - La question du pouvoir révèle l'enjeu fondamental de la concep tion que l'on se fait de l'existence humaine, et notamment des discus sions concernant la notion de nature humaine (cf. rubrique nature et culture). Les variations de cette conception ont déterminé des problé matiques assez diverses, qui constituent souvent des points d...
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La structure sociale et ses d�terminations : les facteurs de la dynamique historique
1 / 2 V La structure sociale et ses déterminations les facteurs de la dynamique historique REMARQUES PRÉLIMINAIRES. • Le rapport social n'est pas une simple dimension « supplé mentaire» de l'individu, dont nous avons vu, au cours de l'étude du rapport entre nature et culture, qu'il n'est pas dissociable du groupe ni des activités que celui-ci développe et organise. L' édu cation, notamment, constitue en grande partie un processus d'...
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LE BONHEUR.
1 / 2 • LE BONHEUR. " Les formes d'après-pluie n'ont pas leur lumière habituelle. Tu les dé doubles de tes yeux, tu leur inventes le miroir; et le ciel décanté tant de fois comme tes lèvres si parfaites d'avoir souri encore. Tu es là, simplement, et le bonheur te doit son nom. " LE BONHEUR QUELQUES REMARQUES A DISCUTER. • Un idéal philosophique ? -La sagesse grecque est recherche simultanée de la lucidité intel lectuelle et de la conduite...
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LA JUSTICE.
1 / 2 ~, ........................................................................ ........ ~ • LA JUSTICE. JUSTICE ET ÉGALITÉ : QUELQUES ÉLÉMENTS DE RÉFLEXION. • Mise en place des problèmes. L" enjeu de la réflexion sur le meilleur type possible d" organisation sociale se révèle dans les discussions sur le rapport entre justice et mérite individuel. Les malentendus les plus nombreux apparaissent au sujet de la notion tant controversée d'égalit...
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Violence & D�linquance (IFSI)
L'ÉPREUVE DE CULTURE GÉNÉRALE llœ La violence à l'école Depuis toujours, l'école est considérée comme un lieu d'apprentissage et de socialisation. Pourtant, elle connaît aujourd'hui un climat de violence d'une ampleur inquiétante . Les professeurs comme les élèves sont confrontés à des agressions de différente nature : •agression physique et verbale (baga rres, vols, détérioration des locaux, du mat é riel) . Pour les agresseurs, la force...
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La sant� (cours IFSI)
La santé d'un individu dépend de sa faculté à s'a dapt er p arfaitement à son milieu et à ré agir au stress dû aux changement s de son environn ement. Les facteurs de bonne santé L'environnement familial . Un ra pport du Credes souli gn e l e rôle prédominant de l'environnement familial et des probl è mes affectifs pendant l' enfance dans l'ap parition des maladies et des trouble s à l'âg e adulte. Ces problèmes peuvent être liés à un g...
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Les fl�aux sociaux (IFSI)
1 1 l ~ L'ÉPREUVE DE CULTURE GÉNÉRALE llfil Le suicide Depuis 1990, les chiffres du suicide ne font qu'augmenter . Avec 150 000 tenta tives chaque année, et 12 000 morts en 1994 (contre 8 000, 20 ans plus tôt), le suicide est la première cause de mortalité chez les 25-35 ans, la deuxième chez les 15-24 ans. Les hommes privilégient les moyens mécaniques et traumatiques (pendaison, arme à feu, défenestration) tandis que les femm...
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Les m�dicaments (cours IFSI)
, Les psychotropes Les psychotropes regroupen t l' ensemble des médicaments agi ssant sur l'activité cérébrale . On en distin g ue plusieurs familles ( ... illlliiMlll Wiiiitit!•Cl!!IJi; '-• . . -~ ~ ~ ' iiiiit ant ~. consommation augmente d'environ 10% par an depuis 10ans. Ils sont les ••~~i6iiiii~MQU!!~~-~ au~x.s.~!D tr~ aiUisan : quatre fois plus que le reste des Européens et cinq fois plus que les Améric ains. Les facilités de rembou...
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Le ch�mage - cours IFSI
.. ~'ÉPREUVE DE CULTURE GÉNÉRALE ll!Jl -~~ ; 1 :_:. '~e ) c~ ,~mage ,,,,.,, :.: ,, , Le nombre des demandeurs d'e mploi est estimé à 3 473 000 début janvier 1998, soit plus de 12,5 % de la population active. Ce chiffre affiche une tendance à la baisse, mais tous les chômeurs ne sont pas logés à la même enseigne. Sur un an, le taux de chômage des moins de 25 ans a chuté de 11 %. En revanche, le nombre de chômeurs de+ de 50...
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La S�curit� sociale (cours IFSI)
e!liiîitrl~ 5i la Sécurité sociale regroupe quatre branches (ijiJi~
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LA BIO�THIQUE - IFSI
Les lois sur la bioéthique Le Parlement a adopté, le 23 juin 1994 les lois sur la bioéthique, lui donnan t ainsi un socle législatif . Ces lois concernent : La procréation médicalement assistée (PMA) On désigne par ce terme les techniques telles que l' insémination artificiell e (introduction de sperme da ns les voies gé nit a les de la femme) , la fécondation in vitro (appelée aussi fivette ou bébé -éprouvette: un ovule est prél...
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La d�mographie (cours IFSI)
La progression de la population française est inférieure à 0,5% en % 26,4 ~58,9 14,7 1 • [JI Baisse du nombre des mariages - -de20ans l2Zl de 20 à 64ans n m J +de 65 ans En 20 ans, le nombre annuel de mariages s'est réduit de 40%. L'âge moyen au premier mariage augmente de 26,3 ans pour les femmes et de 28,3 pour les hommes. Un enfant sur trois naît hors mariage. Causes: refus des contraintes sociales liées au mariage,...
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Les personnes handicap�es (cours IFSI)
La France compte environ 3 millions de personn es handicapées. Le handicap résulte d'une déficience qui limite ou interdit l'accomplissement d'un rôle consi déré comme normal. Les déficiences peuvent avoir quatre origines: une mala die, un accident , une anomalie génétique ou le vieillissement. Type de déficience Motrice Ment ale : •ps ychiatrique • intellectuelle Sensoriell e: •audit ive •visu elle Les aides techniques % de la population...
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De la croissance � la crise : 1945 - 1991 (cours)
3 De la croissance à la crise : 194 5-1991 a L'ESSENTIEL SUR ••• • Pourquoi le monde en général, l'Occident en particulier, connais sent-ils pendant trente ans, de 1945 à 1973 une croissance exception nelle qualifiée par J. Fourastié de "Trente Glorieuses" ? • Les conditions et les consé quences de la croissance sont-elles les mêmes selon que l'on se situe dans les pays industrialisés à éco nomie de marché (Amérique...
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L'EXTR�ME-ORIENT DE 1914 A 1919 (HISTOIRE)
6 L'EXTRÊME-ORIENT DE 1914 A 1919 0 PLANS-DEVOIRS L'EXTRÊME-ORIENT DE 1909 A 1937 Introduction : Période marquée par un effort d'adaptation de la Chine, au monde moderne , en face d'un Japon déjà modernisé, à qui se pose le problème du choix du mode d'expansion : économique et pacifique , ou impérialiste et conquérant . 1. L'Extrême-Orient en 1909. A. Le Japon. 50 millions d'habitants . Tout en conservant ses traditions morales et s...
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LES CONS�QUENCES DE LA IIe GUERRE MONDIALE ET LES �V�NEMENTS CONTEMPORAINS 1945-1975 (Histoire)
9 LES CONSÉQUENCES DE LA lie GUERRE MONDIALE ET LES ÉVÉNEMENTS CONTEMPORAINS 1945-1975 (1) 0 POINTS ESSENTIELS 1. L'économie mondiale a connu, depuis l'achévement de la recons truction jusqu'en 1973, une très rapide progression dont les pays industrialisés ont été les principaux bénéficiaires. 2. Les colonies européennes ont reconquis leur Indépendance, mais leurs problèmes économiques se sont aggravés sous l'effet d'une démographie e...
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LA CIVILISATION DES �TATS-UNIS
10 LA CIVILISATION DES ÉTATS-UNIS 0 POINTS ESSENTIELS 1. La première puissance économique du monde : les États-Unis. 2. Une population d'origine européenne pour les neuf dixièmes et en forte expansion démographique. 3. Des institutions démocratiques depuis la constitution de l'État; un régime présidentiel pourvu de solides contrepoids (Congrès et Cour Suprême). 4. Un très haut niveau de vie et un climat social assez détendu. 5. Une c...
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LES POINTS CL�S EN HISTOIRE ET EN GEOGRAPHIE
LES POINTS CLÉS EN HISTOIRE 1 -LA SECONDE GUERRE MONDIALE A. Les grandes phases Idée clé: Retenir le cadre géographique et chronologique du conflit, ainsi que son caractère total. Il faut connaître: • la période de conquête hitlérienne en Europe et japonaise en Asie (1939-42); • le tournant 1942-43; • la victoire des Alliés (1943-45). B. L'Europe et la France dans la guerre Idée clé: L'étude de l'Europe permet d'insister sur les caractères spéc...
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L'id�e de nature (cours de philosophie)
1 / 2 La nature La nature se présente à nous comme un ensemble de phé nomènes physiques, vitaux, psychiques. De quelles réali tés ces phénomènes sont-üs l'apparence? Les expliquer par la matière, c'est, semble-t-ü, se condamner à ne pou voir comprendre l'ordre qu.i les régit, l'unité qu.'üs pré sentent, toute unité, tout ordre étant d'esprit. Faut-ü donc croire que tout au monde soit esprit? Mais notn esprit se sent toujours...
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La libert� comme but et comme exp�rience
• LA LIBERTÉ. 3 La liberté comme but et comme expérience REPÈRES LA LIBERTÉ : UN PROBLÈME SURDÉTERMINÉ. • Dire de la liberté qu'elle constitue le point de rencontre et de cristallisation de multiples problèmes, c'est souligner avant tout le caractère hypothétique d'une notion dont les contours restent le plus souvent mal définis. Tel quel, le terme lui-même recouvre une double abstraction : -la première, par rapport aux libertés conc...