Catégorie : Divers
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dictée préparée n°22 CM La campagne endormie Peu à peu, le silence s’étend sur les fermes isolées et les ha- meaux perdus au creux des vallons. Bientôt on n’entend plus que les bruits de la nuit : un souffle de vent à la cime des peu- pliers, des chevaux qui remuent dans l’écurie, un chien qui s’agite au passage des animaux de l’ombre, hiboux ou chauve- souris. Au-dessus des champs et des prairies, quelques étoiles timides se perdent sur le grand manteau sombre de la nuit. 1 - Tu écris une p...
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dictée préparée n°8 CM Lili observe l’infirmière. 1 - Tu colories le verbe en rouge, le groupe-sujet en jaune. 2 - Il y a un troisième groupe. Peut-on le supprimer. Est-ce un complément circonstanciel ou un Complément d'Objet Direct (COD)? Lili observe l’infirmière. Celle-ci prépare la seringue. Ses gestes sont précis. Elle sourit à la petite fille, lui parle de ses poupées, du dessin qu’elle a commencé. Lili ne répond pas. Peu à peu, elle devient comme une statue de marbre. Seuls dans son visag...
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ASSOCIER UNE PHRASE AVEC UNE ILLUSTRATIONLis chaque phrase et entoure le bon dessin.
ASSOCIER UNE PHRASE AVEC UNE ILLUSTRATION Aujourd’hui, le soleil brille. Lis chaque phrase et entoure le bon dessin. Mon papa répare le lavabo. Le Père Noël a terminé sa distribution.
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orthogr aphe : les s ons [é] et [è]Tu complètes par é ou erLe jardinier a planté un pommier dans le verger.
orthographe:lessons [é]et[è] CM1 017 Tucomplètesparéouer L e jardinier a planté un pom m ier dans le verger. A la fin de l’été ,le berge a ram ené le troupeau.
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gr ammair e : la phr as eTu transformes ces phrases pour les rendre correctes :Lui pas arriver de bonne heure.
grammaire:laphrase CM1 002 Tutransformescesphrasespourlesrendrecorrectes: Luipasarriverdebonne heure. Toivouloiralleràlapiscine ? M am an aacheté un livreà m oi. N ouspartirdem ain en voyage.
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mathématiques : or dr e sur les gr ands nombr esTu recopies ces questions et tu y réponds :Quel est le plus grand nombre de 5 chiffres terminé par 8 ?
mathématiques:ordresurlesgrandsnombres CM1 057 Turecopiescesquestionsettuyréponds: Q uelestleplusgrand nom brede5 chiffresterm inépar8 ? Q uelestlepluspetitnom brede6 chiffresterm inépar1 ? Q uelestleplusgrand nom brede8 chiffresterm inépar5 ?
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conjugais on : infinitif et gr oupesTu indiques l'infinitif de
conjugaison:infinitifetgroupes CM1 012 Tuindiquesl’infinitifdechacundecesverbes: Tu joues nousattendons ilreçoit jegarnissais vousconnaissez ellespartent on ira ilsesouvient elleappuie tu peignais
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les nombr es de 0 à 9 999Tu écris en
lesnombresde0à9999 CM1 001 Tuécrisenchiffreslesnombressuivants: · septm ille huitcentsoixante-seize · neufm illedeux centquatre-vingt-sept · neufm illequinze · huitm illedeux centquatre-vingt-dix
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mathématiques : or dr e sur les gr ands nombr esTu places le signe qui convient : < ou >7 899 .
mathématiques:ordresurlesgrandsnombres CM1 055 Tuplaceslesignequiconvient: 7 899 ........ 12 220 8 000 001 ........ 899 999 4 999 999 ........ 5 000 010 793 418 ........ 973 814 1 000 105 ........ 1 901 000 345 127 540 ........ 254 721 450
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conjugais on : infinitif et gr oupesTu recopies tous les verbes et tu les classes en 2 colonnes :o Les verbes conjuguéso les verbes à l'infinitifJ'étais bavard, le maître essayait de ma faire taire.
conjugaison:infinitifetgroupes CM1 011 Turecopiestouslesverbesettulesclassesen2colonnes: · Lesverbesconjugués · lesverbesàl’infinitif J’étaisbavard,le m aîtreessayaitde m a fairetaire. Pouratteindre lesom m et,la m archeseralongue. D èsqueleréveilsonne,ilbondithorsdu lit. Á partirde6 heures,on nepeutplussegarersurcetteplace.
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OrthographeLe son [j] : il / illLes noms masculins terminés
Orthographe Le son [j] : il / ill Tu complètes en réfléchissant au genre du mot Une bata…………… - une abe…………… - un ra…………… - le réve…………… - Une feu…………… - un appare…………… -un fauteu…………… - trava………er - le brou………ard - elle est vie………… - la grose……… -un vitra…………… - Orthographe Le son [j] Complète avec ail ou aille Le r…… - la m…………… - la p…………… - un trav………… - une méd……………… Une bata……………… - la vol…………… - un gouvern…………… - la mur………………… Complète avec eil ou eille Une ab……………… - le rév……………… -...
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orthogr aphe : les s ons [é] et [è]Tu complètes par ai ou eiUne épxxsse couche de nxxge couvre la plxxne.
orthographe:lessons [é]et[è] CM1 019 Tucomplètesparaiouei U ne épxxsse couche de nxxge couvre la plxxne. Ila acheté une pxxre de chaussettes de lxxne bxxge. L a rxxne des abxxlles pond sans cesse.
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gr ammair e : la ponctuationCe texte a été abîmé.
grammaire:laponctuation CM1 006 Cetexteaétéabîmé.Turetrouvessaponctuationetsamiseenpage: Pourquoinepasleluidem andertoutsim plem entditPierred’accord m aistu parlesleprem ierréponditsasœ urah non toietlesvoilàpartisàsecham ailler com m eàl’habitude.
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mathématiques : les gr ands nombr esTu écris ces nombres
mathématiques:lesgrandsnombres CM1 054 Tuécriscesnombresenchiffres: · quinze m ille et17 unités · 3 centaines de m ille et847 unités · 12 m illions,26 m ille et209 unités · 2 m illiards,17 m illions et650 m ille
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enc adr er et interc aler des nombr es de 0 à 9 999Voici la longueur, en kilomètres, de quelques grands fleuves du monde.
encadreretintercalerdesnombresde0à9999 CM1 010 Voicilalongueur,enkilom ètres,dequelquesgrandsfleuvesdumonde. Þ Colorado:2250 Þ Saint-Laurent:3100 Þ Danube:2842 Þ Yang-Tsé-Kiang:5980 Þ Amazone:7025 Þ Nil:6700 Þ Niger:4180 Þ Zaïre:4640 · Quelestlepluscourtdecesfleuves?Quelestlepluslong? · IndiquelefleuvepluslongqueleSaint-LaurentetpluscourtqueleZaïre.
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Types de textesRemarque : Au primaire, on ne parle pas de texte littéraire (non-sens) mais d'initiation aux oeuvres littéraires.
Types de textes Remarque : Au primaire, on ne parle pas de texte littéraire (non-sens) mais d’initiation aux œuvres littéraires. Cycle 1 : Albums ,contes ,magazines ,… 2 Axes : Support de communication (la rue par exemple). Initiation aux différents types de textes (les différences entre un conte, un album,…). Utilisé pour un classement en BCD par exemple Cycle 2 : Textes narratifs ,injonctifs ,descriptifs (voir page 36 et page 50). Initiation à une typologie simple ce qui implique u...
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L'EUROFiche composée par sylvainsylvain.
L’EURO Fiche composée par sylvain [email protected] A- Les grandes étapes de la mise en place de l’euro en France : 1erjanvier 1999 : Politique monétaire en euros, conversion de la dette publique en euros, marchés des capitaux en euros. 1erjuillet 2000 : Marchés publics en euros. 1ersemestre 2001 : Un grand nombre d’entreprises ont terminé leur préparation à l’euro. Juillet 2001 : Les bulletins de paie des fonctionnaires sont convertis en euro. Septembre-octobre 2001 : Fin de la conve...
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Les grands axes de communicationFiche composée par sylvainsylvain.
Les grands axes de communication Fiche composée par sylvain [email protected] Orly Roissy Bordeaux Toulouse Marseille Nantes Rennes LeHavre Tunnelsous laManche TunnelduMontBlanc TunnelduFréjus 200km Dunkerque ITALIE ALLEMAGNE BELGIQUE PAYS-BAS SUISSE ESPAGNE LUXEMBOURG Lyon Lille LaFranceestun carrefour decommunications enEurope Axemajeureuropéen (Tgv+autoroute) Autoroute Axenational Carrefourmajeur Aéroport Port Contrainte derelief (projet) (projet) Fleuve...
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maincoudepiedtêteventregenoubrasjambenezboucheMaincheveuxCorpsC'est un article de...Le titre estL'idée principale estLe texte traite
m ain Hand coude E lbow pied Foot tête Head ventre Bell y genou Knee bras Arm ja mbe L eg nez Nose bouche Mouth Main Hand cheveux hai r Corps Bod y C’est un article de… I t’s an article fro m… L e titre est It is entitled L ’idée principale est T he m ain idea is Le texte traite du pbme de T he text deals with Le texte est divisé en … parties The text is divided into … parts Le 1 er parag raphe traite de T he thirst paragraph is about Le jou rnaliste veut souligner The jou rnalist wants...
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L'emploi des temps(On se sert de l'exercice sur le petit bonhomme)Formes erronées :Formes justes :Viver : Imparfait ou P.
L’emploi des temps (On se sert de l’exercice sur le petit bonhomme) Formes erronées : Formes justes : Viver : Imparfait ou P.S. ? Ecri : Présent ou P.S. ? Imparfait : Présent : P.S. : Remarque : verbes changeant de base, par exemple « Lire » : Imparfait : lis – ais P.S. : l – Mais certains, non : Imparfait : cour – P.S. : cour – Introduction sur l’emploi des temps : Texte de type narratif donc temps du présent, du passé ou du futur (+ rarement). Texte essentiellement au passé : « Il é...