Catégorie : Divers
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Le préféré de MarieMarie venait de remarquer quelque chose qui lui avait échappé jusqu'alors, un jolipetit bonhomme apparut aux yeux de tous.
Le préféré de Marie Marie venait de remarquer quelque chose qui lui avait échappé jusqu'alors, un joli petit bonhomme apparut aux yeux de tous. Il se tenait tout droit, sagement, comme s'il attendait tranquillement son tour. On aurait pu le croire bizarrement proportionné : son buste était trop long et corpulent pour ses jambes courtes et maigrelettes, et sa tête beaucoup trop grosse par rapport au reste de sa personne. Il portait une veste de hussard violet chatoyant à la coupe irréprochabl...
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Echelle Dubois-Buysse1un achatune barbele bébéla branchela briqueune cartele chatune cheminéela
1 / 2 Echelle Dubois-Buysse 1 Noms Adjectifs Verbes autres mots Mots outils un achat une barbe le bébé la branche la brique une carte le chat une cheminée la classe l’école un été le facteur une femme le fermier le feu un homme jeudi le lapin le lion un livre lundi une maison la maman mars le matin le moulin la nature le papa la pipe la plante la poire la porte la poste la rive la robe la route la rue le soir le soleil le sucre la table la terre la tête une vache la vigne brave...
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OrthographeAccords des adjectifsTu accordes l'adjectif avec le nom(neuf)(beau)des pulls _____________un
Orthographe Accords des adjectifs Tu accordes l’adjectif avec le nom (neuf) (beau) des pulls _____________ un _____________ chien un sac _______________ des _____________ crayons des chaussures ____________ cette ____________ maison une robe _______________ des __________ fleurs Orthographe Accords des adjectifs Relie avec l’adjectif qui convient une chambre des chaussures propre un visage propres des cheveu x une lumière doux des oranges douces un regard do...
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orthographe : la / là / l'a / l'asTu complètes :On .
orthographe:la/là/l’a/l’as CM1 357 Tucomplètes: On.....tousregardéàlatélévision. Jene.....croispas. Tune.....pasbousculé. On.....entenduàlaradio. Jete.....donnerai. Ilte.....rendu. Tume.....prêtes? Tume.....prêté?
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TROUVER LA FIN D'UNE PHRASETrois fins de phrases te sont proposées.
TROUVER LA FIN D’UNE PHRASE Trois fins de phrases te sont proposées. Barre celles qui ne conviennent pas. … la met dans la télévision. … la met dans l’ordinateur. … la met dans le magnétoscope. Pierrot prend une cassette et ... … Pierrot a eu une mauvaise note. … Pierrot a eu une punition. … Pierrot a eu une bonne note. Maman est vraiment contente, ... … Perrine enfile son anorak. … Perrine enfile son maillot de bain. … Perrine enfile sa robe. Pour aller faire du surf en montagne, ....
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ORGANISER UN TEXTERemets les phrases ces textes dans l'ordre en les numérotant.
Un métier passionnant mMelissa a un métier vraiment pas- mdans l’espace, Melissa s’entraîne beaucoup. Elle fait maux accélérations de la fusée. mdes exercices sous l’eau pour s’ha- m-sionnant ; en effet, elle est astronaute. Avant de partir mdans tous les sens pour résister m-bituer à l’apesanteur. Une machine la fait tourner ORGANISER UN TEXTE Remets les phrases ces textes dans l’ordre en les numérotant. 1 mqui est tombé en panne. met sortira dans l’espace. mElle va décoller à...
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Tu ne reco pies sur ton cahie r que les phrases dontle verbe est conjugué au passé com posé.
Tunerecopiessurtoncahierquelesphrasesdont leverbeestconjuguéaupassécomposé. Nousavonseuchaud. J’étaisfatigué. Ilabientravaillé. Nousallonspartir. Tuasterminé. Nousavonsperdu. Ilestenretard. Ilfaitbeau. Vousavezvu. J’aifini. Tu transform escesphrasesau passé com posé. VousavezlavisitedeNathalie? Elleestheureusedevousrevoir. Iln’apaspeurdel’orage. Lespluiessontviolentes. J’aidevosnouvelles. Noussommesinquiets. Tu transform escesphrasesau passé com posé Jeperdslapartie. Tuf...
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LES SYNONYMESDans chaque figure, trouve le mot qui a le même sens que le mot porté par la grue.
LES SYNONYMES Dans chaque figure, trouve le mot qui a le même sens que le mot porté par la grue. gentiment la figure le village le virage le corps la gorge le visage le chemin la montagne le sentier la colline le fossé le champ tu manges tu te nourris tu vois tu dors tu prends tu cours vite rapidement lentement demain hier le début le biscuit le poireau le râteau le circuit le gâteau le produit le commencement la suite le détour le retour la fin
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REPÉRER LE MOT-ÉTIQUETTEDans chaque écran, il y a 4 mots.
REPÉRER LE MOT-ÉTIQUETTE Dans chaque écran, il y a 4 mots. Parmi eux se trouve le mot-étiquette. Entoure-le comme le montre l’exemple. poisson repas viande poulet pantalon bermuda vêtement pull bouche visage oeil nez printemps saison hiver été foudre tonnerre éclair orage assiette bol vaisselle tasse pile ampoule interrupteur électricité basket ballon dribble panier insecte moustique guêpe mouche
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expr ession écrite : c ompléter un texte lacunair eTu essaies de retrouver les lignes qui manquent :Il était quatre heures de l'après-midi lorsqueJody, parvenu au sommet de la colline, revitle ranch.
expressionécrite:compléteruntextelacunaire CM1 166 Tuessaiesderetrouverleslignesquimanquent: Ilétaitquatre heures de l’après-m idilorsque Jody,parvenu au som m etde la colline,revit le ranch.Ilchercha des yeux les chevaux de selle m ais l’enclos étaitvide.Son père n’étaitpas encore de retour.A lors ilrentra sans hâte faire ses corvées de l’après-m idi.A la m aison iltrouva sa m ère assise sous la véranda en train de reprises des chaussettes. JohnSteinbeck Leponeyrouge FolioJunior
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REPÉRER DES MOTS DANS UNE LISTE, SELON UN THÈMERepère le plus vite possible les mots demandés en bas de la fiche.
REPÉRER DES MOTS DANS UNE LISTE, SELON UN THÈME Repère le plus vite possible les mots demandés en bas de la fiche. A B C D E 1 tomate basket verre marteau écran 2 chemise col karaté manteau chameau 3 route culotte serviette garage pull 4 tennis pince plan sport légume 5 champ table roue coussin rocher 6 prince souris veste judo algue 7 tasse oreiller tournevis feuille chaussette 8 pantalon ciment outil escalade perceuse 9 gym scie vêtement ballon short 10 fraise foot prise tee-shirt...
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L'énergiedu coeur de la TerreSource chaude du Grand Prismatic dans le parcnational de Yellowstone, États-Unis.
La struct ure gophys ique delaTer reesttelle que notreplant eest une source dechaleur, enraison de phnomnes nuclairesqui seproduisent danslenoyau, lemanteau etla crot eter rest re. La tempr atureaugmente aveclaprofondeur de3¡jusquÕˆ 10¡ pour100mtres dans certaines zonesparticulir ementactives. Cett energie estunmot eur delatect onique desplaques. Elleselibre de faon visible lorsdÕr uptions volcaniques oudetremblements deterre. De lÕantiquit ˆnos jours, lÕnergie gothermi...
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REPÉRER UN MOT DANS UNE LISTERepère le plus vite possible les mots demandés en bas de la fiche.
REPÉRER UN MOT DANS UNE LISTE Repère le plus vite possible les mots demandés en bas de la fiche. *Combien de fois est écrit le mot CAGE ? ............... fois *Combien de fois est écrit le mot SAGE ? ............... fois *Combien de fois est écrit le mot NAGE ? ............... fois cage barreau - maison train - sage - tonneau plaisir - bateau - guitare - tenir nage - peinture - armoire - voile - oreille vendeur - carrelage - chaise - jou...
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LIRE UN TEXTE DONT CERTAINS MOTS SONT INCOMPLETSLa sorcière Châtellus a fait disparaître tous les « a » de ce texte.
LIRE UN TEXTE DONT CERTAINS MOTS SONT INCOMPLETS La sorcière Châtellus a fait disparaître tous les « a » de ce texte. Lis-le attentivement et réponds à la question en-dessous du texte. Une drôle de sorcière (suite) Bibolette se présent__ un m__tin dev__nt l__ c__verne de Châtellus pour lui dem__nder des conseils. Elle s’ét__it déguisée en vieille femme pour ne p__s être reconnue des vill__geois qui f__is__ient déjà l__ queue pour consulter l__ f__meuse sorcière de l__ Mont__gne. Qu__nd c...
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Tu trouves l'homonyme du mot en italique ( Tu nerecopies que la seconde phrase)Le maçon constru it le mur de la maison è Quand leraisin sera .
Tutrouvesl’homonymedumotenitalique(Tune recopiesquelasecondephrase) Lemaçonconstruitle m ur delamaisonè Quandle raisinsera..........,ilseranoir. Claireafaitune tache sursarobeblanche.è Chacun asa..........:l’unfaitlavaisselle,l’autrebalaiepar terre. Lachatteblanchedort sur lemur.è Brunon’est pas..........deconnaîtrelabonneréponse.
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REPÉRER DES MOTS PAR THÈMESRéponds aux questions posées en bas
REPÉRER DES MOTS PAR THÈMES Réponds aux questions posées en bas de la fiche A B C D 1 POMME RAISIN CHÊNE SOIE 2 VACHE MARGUERITE TULIPE OIE 3 CHÈVRE POIRE CHÂTAIGNIER SAPIN 4 ROSE COCHON OEILLET BAOBAB 5 TOUR MUGUET BOULEAU CHEVAL 6 PRINCE POULE LILAS TILLEUL @Colorie en jaune tous les noms d’animaux. Il y en a …………… @Colorie en vert tous les noms de fleurs. Il y en a …………… @Entoure les mots dont voici les emplacements : ¨D, 3 ¨C, 5 ¨C, 3 ¨D, 4 ¨C, 1 ¨D, 6 @Barre les dessins des frui...
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pageod8pis s êpuco ite hs deéseh leotrriz eosnota ule dmeecnhts
vocabulaire:leshomonymes CM1 163 Turetrouveslemotcaché: vocabulaire:leshomonymes CM1 164 Tutrouveslemotquicorrespondaux4définitions: LIGNEn.f. · 1traitcontinu,sansépaisseur · 2traitréelouimaginairequi sépare2choses(frontière,limite) · 3chacundestraitsquisillonnent lapaumedelamain · 4silhouette:garderlaligne= restermince · 5suitedechoseslesunesderrière lesautresoulesunesàcôtédes autres · 6trajetempruntéparunservice detransports · 7filportantàunedeses extrém...
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COMPLÉTER UN MOT SELON UN THÈMEComplète chaque mot en écrivant les lettres qui manquent.
COMPLÉTER UN MOT SELON UN THÈME Complète chaque mot en écrivant les lettres qui manquent. Tu dois mettre une lettre à la place de chaque trait. T_A_N M__O _ É _O _A__ON _V__N V_I_U_E PL__E T_M_Ê_E N__G_ _R_G_ BR___LL__D _E_T F_U_R_
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ORGANISER UNE PHRASEDans les deux lignes se cache une phrase.
ORGANISER UNE PHRASE Dans les deux lignes se cache une phrase. En prenant des mots de la première ou de la seconde, retrouve la phrase comme le montre l’exemple. Le oiseaux calculent dans un guitare prairie rose. Les cheval court avec la grande gares verte. A toi maintenant ! 1. Dans les stylo il un a une fleurs. Tous mon jardin c’est y grand des doigt. 2. Pierrot manges dans les grange avec ses jouet. Nous joue vache le pré et ils copains. 3. Hier les as...
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orthogr aphe : la - là - l'a - l'asTu complètes par : la - là - l'a - l'asOn .
orthographe:la-là-l’a-l’as CM1 318 Tucomplètespar:la-là-l’a-l’as On .....vu partirversla rivière. Il.....cherche prèsdu m oulin. Le carn’estpasencore ..... Elle arrive,je .....vois,.....-bas! Tu .....vu,ce m atin ? Ila disparu dans.....forêt. À cette heure-.....,.....rue estcalm e.