Catégorie : Divers
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OrthographeLes homophones grammaticauxComplète avec et ou estCette petite place .
Orthographe Les homophones grammaticaux Complète avec et ou est Cette petite place ............ tranquille ......... appréciée des promeneurs qui flânent ......... profitent de la douceur du soir. En vacances, mon père ........... heureux ........ souriant. Ma mère aussi ....... détendue ........ moi, je ne vois pas le temps passer. Orthographe Les homophones grammaticaux Complète par et ou est Le boulanger ……… son ouvrier rentrent le pain dans le four quand il ……… chaud. Ce matin, le ciel …...
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MathématiquesNumérationsEcris en chiffres ou en lettres14 ? _____________________________trente-neuf? ___________98? _____________________________soixante-neuf?___________82?
Mathématiques Numérations Ecris en chiffres ou en lettres 14 _____________________________ trente-neuf ___________ 98 _____________________________ soixante-neuf ___________ 82 _____________________________ soixante-quinze ___________ 15 ______________________________ dix-huit ________________ Mathématiques Numérations lis et écris quatre-vingt-cinq ________ cinquante-trois ________ soixante-seize ________ quarante-sept ________ trente-deux ________ vingt-huit ...
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,tnee.
lectureFrisaplaleçon39 CP 196 Q uand Teigne et Gus se disputent, Frisapla les sépare.Teigne reste sur son coussin,Gus sous la lam pe. Puis Frisapla leur dit de ne plus Q uand Teigne et Gus se disputent, Frisapla leur fait la m orale.Elle gronde le chat et la chauve-souris.Puis la sorcière leur donne du sirop am iam i.
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décompositions additives de 105 + .
décompositionsadditivesde10 CP 081 5 + .....= 10 7 + .....= 10 3 + .....= 10 5 + ..... = 10 ..... + .....= 1 0 7 + ..... = 10 ..... + .....= 1 0 3 + ..... = 10 ..... + .....= 1 0 ..... + .....= 1 0 ..... + .....= 1 0 ..... + .....= 1 0 ..... + .....= 1 0 ..... + .....= 1 0 ..... + .....= 1 0
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MathématiquesLa monnaieVa à l'ordinateur,Suis le déroulement de la fiche de lancement de « mes p'tits euros » .
Mathématiques La monnaie Va à l’ordinateur, Suis le déroulement de la fiche de lancement de « mes p’tits euros » . Choisis le nuage en bas à droite, clique sur « 1 2 5 euros » puis sur « compter l’argent » . Appuie sur la sonnette avant de commencer . Au bout de 2 sonneries clique sur retour puis sur quitter et envoie un camarade de ton groupe Mathématiques La monnaie Va à l’ordinateur, Suis le déroulement de la fiche de lancement de « mes p’tits euros » . Choisis le nuage en bas à droite, cli...
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ECOLE MIXTE SAINT JOSEPH14 RUE BARLA06300 NICEDurée8.
1 / 2 ECOLE MIXTE SAINT JOSEPH SUPPA -L EZY M ARIE -C ARMEN 14 RUE BARLA CLASSE CE2 06300 NICE ANNEE 2004/2005 Heures Durée LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 8.30 / 8.45 15mn Anglais Anglais Français / math Ateliers et bilan collectif corrections/ Remédiations/ évaluations A n g l a i s 8.45/9.00 15mn Quoi de neuf ? écriture spontanée Littérature: lire, dire, écrire 9.00/9.15 15mn Quoi de neuf ? écriture spontanée Littérature: lire, dire, écrire Quoi de neuf ? écriture sponta...
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1 2 34 5 6 78 9 10 1112 1314 15 16 17 18 192
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numération10 + 10 + 9 = .
numération CP 107 1 0 + 1 0 + 9 = .......
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décomposition additive de 10+= 10+= 10+= 10+= 10+= 10+= 10+=
décompositionadditivede10 CP 010 + = 1 0 + = 1 0 + = 1 0 + = 1 0 + = 1 0 + = 1 0 + = 1 0 + = 1 0 + = 1 0 + = 1 0 + = 1 0
- Fabrication des livretsLivret de l'élèveTirer sur papier fort de couleur les 2 feuilles de couvertures(« en-tête livret »et « dos : profil ») qu'on place en recto et verso du livret.
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MathématiquesProblèmesCE21.
Mathématiques Problèmes CE2 1. Maman achète 3 Cd à 19 € le Cd. Combien doit- elle payer ? a) 22 € b) 16 € c) 57 € 2. J’ai gagné un chèque -cadeau de 20 €à déduire de mes achats qui s’élevaient normalement à 500 € ; Combien paierai-je en réalité ? a) 520 € b) 480 € c) 1000 € 3. Tous les matins, Alexandre fait de la course à pied : 3 km en passant par le parc. Quelle distance a-t-il parcourue en une semaine ? a) 21 km b) 10 km c) 4 km Mathématiques Problèmes La hauteur de la tou...
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numérationcalcul10 + 10 + 10 + 6 =10 + 10
numération CP 152 10 + 10 + 10 + 6 = 10 + 10 + 6 = 10 + 6 = 10 + 8 = 10 + 9 = 10 + 10 = calcul
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écriture littérale des nombres è 1016un49108les modèles sont disponibles.
écriturelittéraledesnombresè10 CP 076 un 1 6 4 9 10 8 5 lesmodèlessontdisponibles.
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Heures8.
1 / 2 Heures LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 8.30 / 8.45 EC vie de la classe Copie des leçons pour la semaine Choix des services de la semaine Ec vie de classe education musicale education musicale anglais Education musicale 8.45/9.00 9.00/9.15 français / math Ateliers et bilan collectif corrections/Remédiations/ évaluations Les ateliers se déroulent sur 4 jours et en groupe. On y retrouve des nouvelles notions à découvrir (avec le maître) et des activités de renforcement ou de consoli...
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numérationcalcul10 + 10 + 10 + 1 =10 + 10
numération CP 129 10 + 10 + 10 + 1 = 10 + 10 + 1 = 10 + 1 = 10 + 10 + 9 = 10 + 9 = 10 + 10 + 10 = calcul
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21 22 23 241234567 8 9 10 11 12 13
numération CP 069 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 22 23 24 50 11 12 13 14 15
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Prénom :Date :Cycle 3Découvrir commentles microbes se transmettent1.
Prnom : Date : © rue des écoles S’entraîner Coche la case qui convient. Si tu réponds faux, expliquepourquoi. 1. Les bactéries et les virus peuvent se transmettre directement d’une personne à une autre. Vrai ❑Faux ❑ 2. Une femme enceinte ne peut pas transmettre de maladie à son enfant. Vrai ❑Faux ❑ 3. Les microbes peuvent se transmettre par l’alimentation. Vrai ❑Faux ❑ 4. Les microbes peuvent se transmettre par l'eau. Vrai ❑Faux ❑ 5. Les microbes ne peuvent pas se transmettre par l'air. Vr...
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Océan Glacial ArctiqueMer deBarentsISLANDEMerBlancheFINLANDESUEDERUSSIENORVEGEOcéan AtlantiqueVolgaESTONIEMerduNordROYAUME-UNIIRLANDEOuralLETTONIEMerBaltiqueDvinaLITUANIENiémenRUSSIEKAZAKHSTANElbeTamiseaSLOVAQUIEDnieDonprestrTANDniREP. TCHEQUEDanuUKRAINEKISbeVolgSBEMeuseeinSeLoireLuxOUBELGIQUEBIELORUSSIEulePOLOGNEOdererWesNEAGEMALLRhinMancheVistMerd'AzovMENITURQUIEMer deMarmaraTURQUIEMerEgéeIRANRhôneSYRIEMAROCALGERIETUNISIEMALTEM e r M
1 / 2 ISLANDE IRLANDE ROYAUME-UNIFRANCE Tamise Loire Seine Rhône Meuse Rhin Ebre Douro Tage Pô Tibre Danube Danube Volga Oural Volga Don Dniestr Dniepr Vistule Dvina Weser Niémen Elbe Oder Océan Glacial Arctique Océan Atlantique M e rd u N o r d M e r M é d i t e r r a n é e Mer Tyrrhénienne Mer Adriatique Mer Noire Mer de Marmara Mer Egée Mer d'Azov M e r M é d i t e r r a n é e M e r M é d i t e r r a n é e Mer Ionienne M e r C a s p i e n n e Mer...
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« Le mousse »Ce gamin (il devait avoir mon âge) semblait misérable : maigre et sale, l'air d'avoir passé la majeurpartie de son existence à renifler une marmite vide.
« Le mousse » Ce gamin (il devait avoir mon âge) semblait misérable : maigre et sale, l'air d'avoir passé la majeur partie de son existence à renifler une marmite vide. Pieds nus, affublé d'un pantalon effrangé et d'une chemise grossièrement taillée, il ployait sous un sac manifestement trop lourd pour lui. Une crinière rousse et emmêlée, mal maintenue par un bonnet décoloré retombait sur son cou et son visage. - Vous êtes le capitaine Mahé ? Le capitaine Vigan vous renvoie la farine qu'il vous...
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Prénom :Cycle 3Comprendre commentun virus se multiplieDate :Le virus transformela cellule en fabriqueà virus.
Prnom : Date : © rue des écoles S’entraîner a. Les virus ne peuvent pas vivre tout seul. Ils sont obligés de pirater des cellules vivantes pour se multiplier. Classeles séquences suivantes dans le bon ordre et écris le numérocorrespondant sous chaque vignette. b. Observeles séquences suivantes et écrisles deux étapes que le virus doit franchir pour pirater une cellule. 1. 2. Fiche 2 Cycle 3 Comprendre comment un virus se multiplie Le virus transforme la cellule en fabrique à virus....