Catégorie : Divers
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VocabulaireLe mot « pied »À l'aide de ton dictionnaire, donne pour chacune de ces phrases le sens dumot piedo Alice fut sur pied en un moment.
Vocabulaire Le mot « pied » À l'aide de ton dictionnaire, donne pour chacune de ces phrases le sens du mot pied • Alice fut sur pied en un moment.__________________________ • Brusquement, elle se trouva près d'une table à trois pieds. __________________________________________ • Ce poème est écrit en vers de huit pieds. _______________________________________________ • Nous arrivons au pied de la montagne. ___________________________________________________ La maîtresse à mis sur pied la biblio...
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1Pour chaque.
1 / 2 1 Pour chaque... COMPÉTENCE DU CYCLE Les compétences à acquérir au cours des cycles, telles qu'elles ont été définies, appartiennent aux référentiels nationaux publiés par le ministère de l'Éducation nationale sous le titre Les Cycles à l'école primaire, (D 1991, CNDP - HACHETTE Écoles. ... je procède à une.. ~ ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE Elle se situe avant une séquence d'apprentissage. Elle a pour but de fournir les informations nécessaires pour me permettre d'ajuster mon action au pro...
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Max a écrit 2 lettres, mais il a oublié la formule de début et laformule de politesse.
1 / 2 Max a écrit 2 lettres, mais il a oublié la formule de début et la formule de politesse. Place-les au bon endroit Mon cher tonton / monsieur le chef de gare / gros bisous / je vous remercie / Max / Maxime Lecourbe Ne t’inquiète pas, mon pauvre tonton. J’ai tardé à t’écrire parce que j’ai pensé que tu n’étais pas à la maison. Je vais très bien, comme le chat. Je me demande si le vétérinaire a bien soigné le chien. Tu me donneras de ses nouvelles. Je t’enverrai des cartes postales et je te...
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Prénom :Date :Cycle 3Veiller à sa sécuritédans la naturea.
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Recueillir des informations a.Sur le site Internet d’une grande ville, on peut lire une liste de conseils à suivre en cas d’inondation, de feu de forêts, ou de tremblement de terre. Reliechaque recommandation à la situation correspondante. ● une inondation ● ● un feu de forêt ● ● un tremblement ● de terre b.Sais-tu où tu peux t’informersur les risques naturels et sur les consignes de sécurité à respecter ? Écris 5 exemplesde personn...
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VocabulairePréfixeEntoure le préfixereliredébouchersurvolerenchanterméconnaîtreendormirrelancerdéfaireVocabulairePréfixeForme un verbe à partir des noms donnésEntoure
Vocabulaire Préfixe Entoure le préfixe relire déboucher survoler enchanter méconnaître endormir relancer défaire Vocabulaire Préfixe Forme un verbe à partir des noms donnés Entoure le préfixe que tu as ajouté bouton bord clou frich e règle dé bouton ner crasse chiffre gel chaussure nid
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GrammaireLa phraseTu comptes les phrasesLe lion poussa la porte du salon de coiffure.
Grammaire La phrase Tu comptes les phrases Le lion poussa la porte du salon de coiffure. « Je suis pressé! - Monsieur, dit le patron, je ne peux pas vous prendre avant mes autres clients: il faut attendre. - Bon dit le lion d’un air mécontent. Dans ce cas, puis-je m’asseoir dans ce fauteuil? - Oui, dit le patron. » Le lion s’assit, ferma les yeux et s’endormit. Dans ce texte il y a ....... phrases Dans ce texte il y a ....... phrases interrogatives. Dans ce texte il y a ....... phrases exclamat...
- Nom :Date :Réussite :Prénom :Numération1) Place les nombres suivants sur la courbe.
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Prénom :Date :Cycle 3Décrire l'état d'une personneLucie est témoin d'un malaise.
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Dans tous ses états Lucie est témoin d’un malaise. Elle appelle les secours qui lui demandent si la victime est consciente ou respire. a. Soulignece qu’elle peut faire pour savoir si la victime est consciente. 1. lui donner à boire ; 2. lui demander son nom ; 3. lui demander de lever la main ; 4. lui demander où elle a mal ; 5. lui demander de cligner des yeux ; 6. lui demander d’aller prendre l’air ; 7. lui demander d’écrire son adress...
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Cycle 3Veiller à sa sécurité dans la ruePrévention et protectionPréalables1La
Objectifs Savoir identifer les dangers pour soi et pour les autres, sur des trajets quotidiens Connaître les règles de sécurité pour se déplacer à vélo et à rollers Comprendre et justifier l’usage du Code de la route et des réglementations Activités préparatoires ●Demander à chaque élève de relever les divers éléments qui jalonnent le chemin de l’école à la maison : la signalisation routière, les comportements à risque, les autres sources de danger : voiture en stationnement qui masque la vi...
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GrammaireLa ponctuationRecopie ce texte en plaçant les points et les majuscules.
Grammaire La ponctuation Recopie ce texte en plaçant les points et les majuscules. les sorcières habitent souvent de très vieilles maisons il n’est pas facile de les détecter, mais certains indices cependant ne trompent pas le numéro de la porte est un chiffre néfaste les fenêtres sont grises de fumée la girouette s’agite dans tous les sens Grammaire La ponctuation Tu Relies . sert à respirer , sert à s’exclamer « » sert à terminer ! sert à interroger ? pour parler ... pour expliquer :...
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MathématiquesLa moitié101002541La moitié de 254c'est 127 car127 +127= 2541 00060Mathématiques100012750La
60 50 1000 150 1 000 100 1 10 La moitié de 254 c’est 127 car 127 +127= 254 Mathématiques La moitié 254 127 127 1 000 100 1 10 La moitié de 254 c’est 127 car 127 +127= 254 Mathématiques La moitié 254 127 127
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Prénom :Cycle 3Décrire une situationDate :a.
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner À l’aide ! a.Tous deux témoins d’un accident, Luc et Justine ont averti les services de secours. Voici ce qu’ils ont dit : Mes parents ont aménagé une chambre d’amis dans la mansarde. Il y a des lits superposés et un canapé. C’est là aussi qu’il y a l’ordinateur.C’est pour ça qu’on y était. Je jouais à l’ordinateur et ma petite sœur, elle était sur le lit du haut. Depuis qu’elle a six ans, elle me suit partout... Je l’ai entendu tomber....
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Prénom :Cycle 3Veiller à sa sécuritédans la rueDate :Bien vu !
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Bien vu ! a. Observeces illustrations, puis écris un conseilsous chaque vignette. b. Dessine les panneaux : ●Piste cyclable ●Stop ●Danger, école Colorie-lesde la bonne couleur. Fiche 1 Cycle 3 Veiller à sa sécurité dans la rue Que faudrait-il faire ? ___________ ____________________________ ____________________________ Pourquoi ? ___________________ ____________________________ ____________________________Que faudrait-il faire ? ______...
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GéométrieLes polyèdresFais un point sur les sommets , trace en
Géométrie Les polyèdres Fais un point sur les sommets , trace en rouge les arêtes et marque le nombre de faces : ……………… Géométrie Les polyèdres Faces : ……… Sommets ……… Arêtes : ……… Faces : ……… Sommets ……… Arêtes : ………
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CalculLa notion de partageCompte les billes : ........................................................................Partage ces billes en 4 paquets égaux :............................
Calcul La notion de partage Compte les billes : ……………………………………………………………… Partage ces billes en 4 paquets égaux : ……………………….. paquets et …………………. Billes par paquets . Calcul La notion de partage Réponds en utilisant les tables de multiplications 15 : 3 =……… car 3 x ……… = 15 24 : 3 =……… car 3 x ……… = 24 21 : 3 =……… car 3 x ……… = 21 15 : 5 =……… car 5 x ……… = 15 35 : 5 =……… car 5 x ……… = 35 20 : 5 =……… car 5 x ……… = 20 28 : 7 =……… car 7 x ……… = 28 18 : 2 =……… car 2 x ……… = 18 48 : 8 =……… c...
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Plan de travail N° ............Nom : ...............................................................vert = juste, très
Plan de travail N° ………… Nom : ……………………………………………………… vert = juste, très bien ; bleu = juste après correction ou explication, bien orange =des difficultés, très moyen ; rouge = non compris, très mal Cahier du jour Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4 Jour 5 Jour 6 Jour 7 Jour 8 Soigne son écriture Copie sans fautes les exercices Soigne sa présentation Corrige correctement au vert Tire ses traits à la règle Fiches Orthographe a / à 1 et / est 1 Grammaire Les types de phrases Interrogatives 1 2...
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Prénom :Date :Cycle 3Reconnaîtreune situation d'urgencea.
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Alerte rouge ! a.Parfois, les situations d’urgence ne sont pas les plus spectaculaires ! Lisle tableau ci-dessous puis cochela case « oui » lorsqu’il faut appeler un adulte à l’aide, et « non » lorsque ce n’est pas nécessaire. b.Voici 6 situations d’extrême urgence : un incendie – une inondation – une avalanche – un accident de la route – une fuite de gaz – un tremblement de terre. Lisles descriptions ci-dessous et notepour chacune la s...