Catégorie : Divers
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SOMMAIRE DECOUVERTE DU MONDE CM2(les fonctions interactives ne sont accessibles que depuis le CD)Cliquez sur le point vert pour la fiche élève et sur le point rouge pour la fiche dumaître.
SOMMAIRE DECOUVERTE DU MONDE CM2 (les fonctions interactives ne sont accessibles que depuis le CD) Cliquez sur le point vert pour la fiche élève et sur le point rouge pour la fiche du maître. Histoire CM2 Construire la frise chronologique détaillée de la période moderne et contemporaine Mesurer l’importance des progrès scientifiques et techniques au XIX e siècle Percevoir l’apport de la Seconde République Situer et caractériser le Second Empire Retracer la guer...
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GrammaireLes types de phrasesRelie comme il convientOù vas-tu en vacances?
Grammaire Les types de phrases Relie comme il convient Où vas-tu en vacances? AFFIRMATIVE Tu verras la montagne est belle. NEGATIVE Je n’aime pas voyager en train. INTERROGATIVE Sortez d’ici ! EXCLAMATIVE Comme il a grandi ! IMPERATIVE Grammaire Les types de phrases Fait une croix dans la bonne case Déclarativ e interrogativ e exclamativ e impérativ e Ne parle pas si fort! Ira-t-il à l’école cet après- midi? Comme c’est beau! As-tu vu Adèle ? Ouvre la porte A ujourd’hui les enfants...
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SOMMAIRE DECOUVERTE DU MONDE
SOMMAIRE DECOUVERTE DU MONDE CE2 Histoire Construire une frise chronologique Se repérer dans la Préhistoire Situer et caractériser l’âge de la pierre taillée Situer l’âge de la pierre polie et l’entrée dans l’âge des métaux Mettre en relation la naissance de l’écriture et l’entrée dans l’Histoire Décrire la Gaule romaine Retracer les invasions barbares, comprendre le rô le de Clovis Décrire l’organisation...
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LectureVous m'avez posé une question ?
Lecture Vous m'avez posé une question ? À la suite de chaque phrase, il y a trois questions. Une seule de ces questions porte sur l'information la plus importante de la phrase. Coche-la. a Vendredi 13 juillet, vers 22 h 30, un grand feu d'artifice sera tiré à Châteaulin, dans le Finistère, sur les bords de l'Aulme. Venez nombreux ! • Y aura-t-il du monde à Châteaulin le 13 juillet ? • Va-t-on tirer un grand feu d'artifice ? • Que va-t-il se passer à Châteaulin le 13 juillet ? b Les premiers...
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MathématiquesTrouve la question et répondsProblèmesUn éleveur possède 350 moutons.
Mathématiques Problèmes Trouve la question et réponds Un éleveur possède 350 moutons. Une épidémie en décime 45. SOLUTION SCHEMA / OPERATION Question Opération Réponse Mathématiques Problèmes Trouve la question et réponds . Un camion forestier a transporté 102 grumes en 3 voyages. SOLUTION SCHEMA / OPERATION Question Opération Réponse
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LE SQUELETTE DE L'HOMMEcrâneos frontalorbitefosse nasalemâchoire inférieureos occipitalmâchoire supérieuremâchoire supérieurevertèbres
1 / 2 LE SQUELETTE DE L'HOMME FACE DOS PROFIL crâne os frontal orbite fosse nasale mâchoire supérieure mâchoire supérieure mâchoire inférieure mâchoire inférieure clavicule humérus humérus humérus radius radius radius cubitus cubitus cubitus fémur fémur fémur rotule rotule tibia tibia tibia péroné os de la main bassin ou os iliaque bassin ou os iliaque bassin ou os iliaque omoplate omoplate os frontal os temporalos pariétal os occipital os occipital cage thoracique cage thoracique cage thora...
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Cahier_Enseignant_021/09/0812:11Page 4F ICHES PÉDAGOGIQUESLA ROUTE ET MOI01_INTRODUCTION_SE DÉPLACER SEUL EN TOUTE SÉCURITÉCE QUE L'ENFANT DOIT COMPRENDREo La rue peut être un lieu dangereux.
FICHES PÉDAGOGIQUES LA SÉCURITÉ POUR TOUS LA ROUTE ET MOI CE QUE L'ENFANT DOIT COMPRENDRE ¥ La rue peut tre un lieu dangereux. LÕenfant doit connatre les risques lis sa petite taille p our agir en consquence. Il doit aussi apprendre matriser ses impulsions. OBJECTIFS DE LA LEON ¥ Gographie/pratique en milieu rel . Apprendre sÕorienter et prparer un itinraire. ¥ EPS . Comprendre que les comportements impulsifs sont dangereux. ¥ ducation Civique . Apprendre prendre son temps...
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LectureMais où est donc la réponse ?
Lecture Mais où est donc la réponse ? Voici sept questions et leurs réponses dans le désordre. Après chaque question, écris le numéro de la réponse correspondante. Questions a Pourrions-nous marcher sur le Soleil ? b N'y a-t-il qu'un soleil dans le ciel ? c Y a-t-il d'autres planètes que la Terre dans le système solaire ? d Comment s'appellent les planètes du système solaire ? e Les planètes tournent-elles toutes à la même vitesse ? f Le Soleil est-il beaucoup plus gros que la Terre ? g Est-ce...
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SynonymesRelier les mots dont le sens est le plus proche-1--2--3--4-effrayantvifsoudainterriblerapideterrifiantm
- 1 - e ffra yan t r ap ide m échan t a im ab le é tr o it g ra s ad ro it m ais on v ill e p a ys v o le r c ou rir pa rle r é lim ine r v o ir do rm ir a jou te r s ou str a ir e - 2 - vif terrifiant agréable cruel serré habile habitation dodu territoire bourg galoper planer supprimer causer observer enlever sommeilleradditionner - 3 - s o u dain m alv e illa n t a ff ola n t s ym path iqu e i ng én ie u x é tr iq u é é p ais l og is r é g ion v o lt ig er a gg lo m éra tio n co mm uniq...
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SOMMAIRE MATHS CE2NumérationDénombrer, faire des échangesGrouper par dix, passer à
SOMMAIRE MATHS CE2 Numération Dénombrer, faire des échanges Grouper par dix, passer à la dizaine supérieure Lire et écrire les nombres jusqu’à 99 Écrire les nombres en lettres jusqu’à 99 Lire et écrire les nombres jusqu’à 999 Décomposer les nombres jusqu’à 999 Distinguer chiffre et nombre Utiliser les chiffres romains Encadrer un nombre Lire et écrire les nombres jusqu’à 9 999 Décomposer les nombres...
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MathématiquesProblèmesMathématiquesProblèmesChaque jour, pendant tout le mois de février, un boulanger a fabriqué 20 galettesau chocolat et 10 galettes à la fraise.
Mathématiques Problèmes Mathématiques Problèmes Chaque jour , pendant tout le mois de février, un boulanger a fabriqué 20 galettes au chocolat et 10 galettes à la fraise. Combien de galettes ce boulanger a-t-il fabriqué? Do nnées Informations SOLUTION SCHEMA / OPERATION Question Opération Réponse
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Prénom :Date :Cycle 3Secourir : les règles de base (2)a.
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Faute de goût ! a. Observeces illustrations puis indique,pour chaque vignette, les précautions à prendre pour ne pas s’intoxiquer. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ _________________________...
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Tropical centerVocabulaire à rechercherRemédier - safari - infernale - -aube - - brousse - excitation -déprimante - veinard - considérable - pacotilleAprès la lectureQui raconte l'histoire ?
Tropical center Vocabulaire à rechercher Remédier – safari – infernale - -aube - - brousse – excitation – déprimante – veinard – considérable – pacotille Après la lecture Qui raconte l’histoire ? Où se trouve le tigre et son petit ? Que fait-il ? Pourquoi tropical center est célèbre ? Pour les divers textes et comptes rendus - faire des recherches collectives et orales - dicter la phrase retenue - corriger la phrase et faire une petite analyse grammaticale texte en groupe -photocopier les te...
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MathématiquesLA SOUSTRACTIONPose les opérations en hauteur et effectue248 - 124 =319 - 217 =781 - 530 =473 - 151 =MathématiquesMarque la date si tune l'as pas fait.
Mathématiques LA SOUSTRACTION Pose les opérations en hauteur et effectue 248 – 124 = 319 – 217 = 781 – 530 = 473 – 151 = Mathématiques LA SOUSTRACTION Pose et calcule. 3 978 – 274 = 5 063 – 3 427 = 1 912 – 1 856= Marque la date si tu ne l’as pas fait. Recopie les titres et la consigne. Souligne avec la règle au stylo rouge. Recopie l’exercice en passant une ligne à chaque fois. Place 1 chiffre par Marque la date si tu ne l’as pas fait. Recopie les titres et la consigne.Souligne avec la règle...
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Orthographe[s]Complète par « c » ou « ç »une grande piè.
Orthographe [ s ] Complète par « c » ou « ç » une grande piè....e ; effa....er le tableau ; une ré….itation très longue ; une le....on à apprendre ; la fa....ade de la maison ;voi....i l’hiver ; son métier est ma….on un exer….ice fa....ile ; être dé....u Complète les mots par « s » ou « ss » une ve.....te ; un in.....ecte ; des sauci.....es ; une ardoi.....e ; de.....iner Orthographe [ s ]
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GéométriequadrillageContinue à dessiner le lapin sur le grand quadrillage GéométrieQuadrillageReproduis ces
Géométrie quadrillage Continue à dessiner le lapin sur le grand quadrillage
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Prénom :Date :Cycle 3Veiller à sa sécuritéà la maisonTout peut arriver !
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Fiche 3 Cycle 3 Veiller à sa sécurité à la maison Tout peut arriver ! a.Voici quelques conseils de prévention. 1. Acheter des produits d’entretien avec un bouchon de sécurité. 2. Ranger les objets tranchants dans des tiroirs bloqués. 3. Débrancher systématiquement les appareils ménagers après utilisation. 4. Ne jamais utiliser une bouteille à usage alimentaire pour ranger un autre produit. 5. Privilégier les robinets thermostatiques pour...
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Prénom :Date :Cycle 3Veiller à sa santéCoche la case qui convient.
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Fiche 5 Cycle 3 Veiller à sa santé Vrai ou faux ? Coche la case qui convient. Si tu réponds « faux », explique quelle serait la bonne réponse. 1. Entre 8 et 12 ans, un enfant a besoin de 9 heures de sommeil minimum par nuit. Vrai ❑Faux ❑ ________________________________________ ________________________________________ 2. Manger un repas copieux le soir aide à bien dormir. Vrai ❑Faux ❑ ________________________________________ ____________...
- PROGRAMME PERSONNALISEDE REUSSITE EDUCATIVEAnnée scolaire 2005-2006EcoleClasseNom de l'enseignantNom de l'élèvePrénom