Catégorie : Divers
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MathématiquesLa multiplicationPrends une feuille quadrillée et recopie ces quadrillages5+5+5+5+5+5 =
Mathématiques La multiplication Prends une feuille quadrillée et recopie ces quadrillages Mathématiques La multiplication Recopie et complète 5 + 5 + 5 + 5 = 4 x 5 = 20 2 x 3 = 3 + 3 = 6 6+6+6= 4 x 10 = 100+100+100+100 = 2 x 100= 10+10+10+10+10+10+10= 8x10= 7+7+7+7+7= 4x50= 5+5+5+5+5+5 = 5x6 ou 6+6+6+6+6 = 6 x 5 Marque la date si tu ne l’as pas fait. Recopie les titres et la consigne. Souligne avec la règle au stylo rouge. Recopie l’exercice en passant une ligne à chaque fois. N’oubli...
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Veillée de NoëlLe 24 décembre de cette année-là, le petit salon familial, avait été interdit dès le matin aux enfantsdu docteur Stahlbaum.
1 Veillée de Noël Le 24 décembre de cette année-là, le petit salon familial, avait été interdit dès le matin aux enfants du docteur Stahlbaum. Fritz et Marie étaient assis, pelotonnés l'un contre l’autre, dans un coin de la chambre du fond. Ils essayaient de deviner ce que leur parrain Drosselmeier leur donneraient cette année.A l'occasion de Noël, il s'appliquait de son mieux pour confectionner un chef d' œ uvre , si précieux que les parents s'arrangeaient toujours pour le ranger hors de por...
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Organisation d'�v�nement - synth�se
Organisation d’évènements Un évènement : il s’agit d’une manifestation organis ée par un groupe de personnes à destination d’un plus grand groupe. Il est d étermin é dans l’espace et dans le temps. La communication évènementielle est un outil hors m édia externe dans le but de promouvoir une marque, un produit, une id ée aupr ès de la cible choisie. Les diff érents publics 1. Les consommateurs : communication vers les clients. Business to cunsomer. 2. Les s...
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Le périmètre et l'aire des quadrilatères (formules)FormesNomsPérimètresAirescarréP=cx4A=cxcrectangleP = 2 x
1 / 2 Le périmètre et l'aire des quadrilatères (formules) Formes Noms Périmètres Aires carré rectangle losange parallélogramme trapèze isocèle trapèze scalène trapèze rectangle cerf-volant P = c x 4 P = 2 x (L + l) P = c x 4 P = 2 x (B + c1) P = (2 x c1) + B + b P = c1 + c2 + B + b P = B + b + h + c1 P = 2 x (c1 + c2) A = c x c A = L x l A = (D x d) / 2 A = B x h A = ((B + b) x h) / 2 A = ((B + b) x h) / 2 A = ((B + b) x h) / 2 A = (B x h) / 2 2 / 2
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Tropical centerVocabulaire à rechercherRemédier - safari - infernale - -aube - - brousse - excitation -déprimante - veinard - considérable - pacotilleAprès la lectureQui raconte l'histoire ?
Tropical center Vocabulaire à rechercher Remédier – safari – infernale - -aube - - brousse – excitation – déprimante – veinard – considérable – pacotille Après la lecture Qui raconte l’histoire ? Où se trouve le tigre et son petit ? Que fait-il ? Pourquoi tropical center est célèbre ?
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VocabulaireRelie les synonymesgrandmédecininstitutricefigureventrecopainSynonymes????????????abdomenvastecamaradedocteurmaîtressevisageEntoure la bonne réponseperdre la suite de ses idées.
Vocabulaire Synonymes Relie les synonymes grand abdomen médecin vaste institutrice camarade figure docteur ventre maîtresse copain visage Entoure la bonne réponse perdre la suite de ses idées. Perdre le fil de ses idées c’est perdre la bobine de ses idées une nouvelle qui fait plaisir. Une nouvelle réjouissante c’est une nouvelle qui fait rougir. Vocabulaire Synonymes Tu écris 2 à 2 les mots synonymes : Luire vieux fouiller clairsemé ridicule extraire risibl...
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SOMMAIRE FRANCAIS CM2Lecture CM2Entrer dans un livreLire en tenant compte
SOMMAIRE FRANCAIS CM2 Lecture CM2 Entrer dans un livre Lire en tenant compte de la ponctuation Écouter le rythme d’un poème Étudier des fables Lire un récit policier (1) : observer le début du récit Lire un récit policier (2) : comprendre les enjeu x de l’intrigue Lire un récit policier (3) : trouver le sens d’un mot grâce au contexte Lire un récit policier (4) : étudier la progressi on du récit Découvrir un poète : Jacques Prévert...
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Circonscription de DORDOGNE NORD EVALUATION DE L'APPRENTI LECTEUR Circonscription de DORDOGNE NORD Année scolaire : Nom : Prénom : Date de naissance : Classe : Enseignant : 1. Aspect sémantique de la langue : comprendre un récit lu oral ement 1.a"Charlotte et le bouquet" Trouver les intrus, le début et la fin du récit. 1.b "Charlotte peint" : Trouver l'image de fin, restituer des informations. 2. Code grapho -phonétique 2.a – 2.a bis Liste 1...
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Orthographe« sont » ou « son ».
Orthographe « sont » ou « son ». Complète par « sont » ou « son ». 1) Ils _____ arrivés hier matin. 2) Les voitures _____ au parking. 3) Sandrine aime beaucoup _____ chien. 4) _____ autobus a du retard. 5) Les clous _____ rangés dans le dernier tiroir. 6) Les directeurs _____ en réunion. 7) Ces fruits ne _____ pas lavés. 8) Le soir, il garde _____ frère. 9) Elle préfère _____ chemisier blanc. 10) Le bébé réclame _____ biberon. Orthographe « sont » ou « son ». Complète par « sont » o...
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Prénom :Date :Cycle 3Secourir : les règles de basea.
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Les bons réflexes a.Pour chaque vignette, écrisle nom du traumatisme correspondant : traumatisme dorsal – traumatisme du membre supérieur – traumatisme du membre inférieur. b.Dans chaque cas, soulignece qu’il faut faire, en attendant les secours, pour que la blessure ne s’aggrave pas,et barrece qu’il ne faut pas faire. ●Empêcher le blessé de bouger. ●Envelopper sa blessure dans un bandage. ●Surveiller la conscience et la ventilation. ___...
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REPARTITIONS ANNUELLES MATHEMATIQUES CYCLE 3 CE2Période 1Période 2Période 3Période 4Période 5?Déterminer la valeur de chacun des chiffres composant l'écriture d'un nombre entier en fonction de sa position.
1 / 2 REPARTITIONS ANNUELLES MATHEMATIQUES CYCLE 3 CE2 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Déterminer la valeur de chacun des chiffres composant l'écriture d'un nombre entier en fonction de sa position. Donner diverses décompositions d'un nombre en utilisant 10, 100,1000... et retrouver l'écriture d'un nombre à partir d'une telle décomposition. Produire des suites orales et écrites de 1 en 1, 10 en 10, 100 en 100, à partir de n'importe quel nombre. Comparer des nombres, les...
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GéométrieQuadrillageReproduis ces dessins sur un quadrillage 5x5GéométrieQuadrillageReproduis ces dessins sur
Géométrie Quadrillage Reproduis ces dessins sur un quadrillage 5x5 Géométrie Quadrillage Reproduis ces dessins sur un quadrillage 5x5
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LE TABLEAU DES MESURES DE VOLUMESSavoir construire son tableau de conversionLes mesures de volumes sont des mesures millésimales.
Savoir construire son tableau de conversion LE TABLEAU DES MESURES DE VOLUMES Les mesures de volumes sont des mesures millésimales. Cela veut dire que chaque mesure contient des unités , des dizaines et des centaines . Dans les conversions, nous n'utiliserons que l'unité et les sous-multiples. Pour le bois de chauffage et de charpente, l'unité de mesure est la stère (st) . 1 stère = 1 st = 1 m 2 hm 3 dam 3 dm 3 cm 3 mm 3 m 3 km 3 les multiples l'unité les sous-multiples mètre cub...
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GéométrieLa symétrieA l'aide du quadrillage, dessinele symétrique de la figureGéométrieLa
Géométrie La symétrie Géométrie La symétrie A l’aide du quadrillage, dessine le symétrique de la figure A l’aide du quadrillage, dessine le symétrique de la figure
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SOMMAIRE FRANÇAIS CE2Lecture CE2Dire, mimer un poème Lire une lettreParcourir
SOMMAIRE FRANÇAIS CE2 Lecture CE2 Dire, mimer un poème Lire une lettre Parcourir des petites annonces Lire une recette de cuisine Découvrir la Convention relative aux droits de l’enfant Lire un dialogue de théâtre Lire un roman (1) : entrer dans un livre Lire un roman (2) : découvrir les personnages du roman Lire un roman (3) : tirer des informations d’un t exte long Lire un roman (4) : faire un bilan de sa lecture Lire un c...
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VocabulaireRadicalSépare la racine (radical) du préfixe et du suffixe.
Vocabulaire Radical Sépare la racine (radical) du préfixe et du suffixe. Préfixe radical suffixe impardonnable Immanquable inacceptable entassement malentendant insupportable illisiblement Vocabulaire Radical entoure la racine(radical) de chacun des mots. Blanchisserie – froidure – emplacement – allonger – ralentir – nidifier – désordre – antidérapant – immérité – méconnaissable –
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Prénom :Date :Cycle 3Connaître le mondede la santéDe toute urgencePour...J'appelleJe
Prnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner De toute urgence a. Remplisle tableau suivant. b. Observel’équipement de ces pompiers. Imagine pourquoi ils ont été appelés. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ c. Complètece texte. L’_____________________ conduit la victime à l’hôpital. Elle met sa _____________________ en route. Elle peut aussi actionner son _____________________ pour être bien visible. El...
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MathématiquesLes trianglesConstruis un triangle à partir du trait vert et deux à partir du trait jauneMathématiquesLes trianglesRelie chaque triangle à son nom.
Mathématiques Les triangles Construis un triangle à partir du trait vert et deux à partir du trait jaune Mathématiques Les triangles Relie chaque triangle à son nom. Triangle rectangle – triangle isocèle – triangle équilatéral – triangle quelconque.
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PRÉSENTLESVERBESDU3èmeGROUPEFUTURfairefaireje faistu faisil, elle faitnous faisonsvous faitesils, elles fontvenirje vienstu
PRÉSENT FUTUR IMPARFAIT PASSE-COMPOSE L E S faire je fai s tu fai s il, elle fai t nous fai sons vous fai tes ils, elles f ont faire je f erai tu f eras il, elle f era nous f erons vous f erez ils, elles f eront faire je fai sais tu fai sais il, elle fai sait nous fai sions vous fai siez ils, elles fai saient faire j’ ai fai t tu as fai t il, elle a fai t nous avons fai t vous avez fai t ils, elles ont fai t V E R B venir je v ien s tu v ien s il, elle v ien t...
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ORTHOGRAPHE3aOr1Savoir écrire le son [è].
OR TH OGR APH E O r1 S avo ir écri re le so n [è ]. 3 a Or1 : R eco pie ces mo ts e t b arre l’in tru s e n n oir. ► d u l a it ; un s o uh ait ; d u p ain ; un b ala i ► a tte in dre ; la n eig e ; ple in e ; tr eize ► la te rre ; la m ess e ; la le c tu re ; u ne p elo te