Catégorie : Cours
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chapitre 1 droit économique, licence 1
chapitre 1 droit eco. 1L’histoire et l’évolution de la pensée économique. Introduction : les premiers penseurs de l’économie 1)Antiquité: a. La conception communautaire de Platon. Platon va défendre la notion de division du travail, ses écrit très ancien mais la source d’une réflexion moderne et approfondit c’est un auteur précurseur , il défend aussi la notion de classes sociales qui compartimente la société ( 2 ouvrages majeurs « la république » et « les lois » . Il défend un model...
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La mondialisation et le sport
TD 5 : Mercredi 20 octobre La mondialisation et le sportLe sport est un domaine culturel au coeur de la mondialisation. Il faut remonter lÕinvention des jeux olympiques au 8me avant J-C Olympie. Ces jeux rassemblait beaucoup de personnes, 50 000 personnes. Les vainqueurs taient considrs comme des hros. Les rcompenses matrielles sont devenus de moins en moins importantes. Les romains ont leur tour organis des jeux olympiques sur tout le bassin mditerranen. En 1896, cÕest la rena...
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L’Italie fasciste : 1922-1943/1945
1 L’Italie fasciste : 1922 -1943/1945 L'Italie est le premier pays touché par le fascisme. Il va transformer le comportement politique, économique, social et culturel du pays. I. La montée du fascisme 1. Les difficultés d' après -guerre L'atmosphère après la première guerre mondiale est cara ctérisée par la morosité et la déception. La démocratie italienne est fragile, le pouvoir appartient à la chambre des députés. La guerre a couté cher à l'Italie, l...
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l'aveu princesse de Clèves
L’aveu Introduction : Marie-Madeleine Pioche de la Vergne connu sous le nom de Madame de La Fayette est considérée comme un auteur du classicisme après avoir inventé le roman psychologique moderne au 17 ème siècle : La Princesse de Clèves. Ce roman est son plus grand chef d’œuvre et est influencé par la pensée janséniste. Elle livre une œuvre pessimiste où l’amour est toujours néfaste. Dans les premières pages du roman, l’auteur décrit la cours d’Henry II, où règne la beauté, la gala...
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Galerie de portrait Princesse de Clèves
La galerie de portraits Certes, le début de la Princesse de Clèves peut décontenancer le lecteur moderne, davantage habitué aux codes romanesques du 19ème siècle. Mais Madame de La Fayette écrit un roman historique ; elle tient donc à plonger son lecteur dans le contexte qui deviendra le décor de l’intrigue. Ce contexte c’est celui de la cour de Henri II, fils de François Ier. On ne peut pas dire que ce soit le roi qui ait le plus marqué l’histoire de France (et l’imaginaire des Fr...
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Le devoir (cours de philosophie)
Le devoir Toute action qu'un homme est obligé d'accomplir en vertu d'une règle n’ est pas un devoir : le devoir découle d'une norme qui a elle-même un caractère obligatoire. Comme obligation, il ne s'impose qu'à des êtres conscients . En tant qu'obligation, il exerce une contrainte sur la volonté, mais cette contrainte n'est pas irrésistible, nécessaire, puisque le sujet reste libre de s'y soustraire. Il...
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comment faire une analyse de document
Comment faire une analyse de document(s) : A. Au brouillon (durée suggérée : 15 à 20 minutes) 1. Analyser le sujet Étudier les termes précis de la question posée, éventuellement les définir (identifier les notions-clés). Préciser son cadre spatio-temporel (où et quand ?) 2. Comprendre la problématique Elle figure de manière explicite dans l’intitulé du sujet. Il s’agit de la « grande question » historique ou géographique induite par le sujet, et l’ensemble de votre propos const...
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Corrigé Trois ans après, livre IV Pauca meae de Victor hugo
Trois ans aprs , livre IV Pauca meae Introduction En 1843, Lopoldine, la Þlle ane de Victor Hugo, meurt noye avec son poux lors dÕune promenade en barque sur la Seine. Le pote, qui apprend la nouvelle en lisant un journal, est profondment boulevers. Il consacre plusieurs pomes ce drame dans le recueil Les Contemplations, dont Ç Trois ans aprs È, crit en 1846, o il exprime un chagrin inconsolable. Quelles formes pren...
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En quoi la métropolisation est-elle un processus de renforcement des villes mondiales dans un contexte de mondialisation ?
Les villes à l’échelle mondiale : le poids croissant des métropoles et des mégalopoles. En quoi la métropolisation est-elle un processus de renforcement des villes mondiales dans un contexte de mondialisation ? I) Vers une urbanisation généralisée de la planète. Ce document est un planisphère du monde qui représente le taux d’urbanisation dans le monde en 2018. Il a été édité par Worldurbanization Prospects, United Nations. Bilan : La planète connaît une explosion urbaine. Depuis 2007 la...
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utopie et dystopie
22. les représentations du monde/ Décrire, figurer, imaginer : utopies et dystopies I- Vocabulaire et enjeux : « utopie » C’est à Thomas More (ANGL,début XVIe, HUMANISTE) que l’on doit le mot « utopie » du grec OU : non et TOPOS : le lieu, c’est à dire le lieu qui n’existe pas. Dans ce lieu imaginaire est présentée l’organisation sociale idéale, sans tenir compte des contraintes de la réalité. Les utopies existent en littérature, en philosophie et en politique. En l...
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agriculture etats-unis
Denver, Colorado Denver est la capitale et la ville la plus peuplée de l'État du Colorado, aux États-Unis. Classée 26e au rang des villes américaines, Denver comptait 716 492 habitants en 2018. Fondée en novembre 1858 en tant que ville minière, c’est grâce à sa renommée croissante que la ville de Denver City fut rebaptisée plus simplement Denver. C’est le 1er août 1876, qu’elle devint la capitale de l’État du Colorado. Avant la Seconde Guerre mondiale, de nombreux organismes fédéraux se sont...
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Humanité numérique: La littérométrie
L a lit té ro m étr ie P ar M ic h el B ern ard e t B aptis te B ohet D éfin it io n : c 'e st u n o util n um ériq ue p our l'a naly se d es te xte s lit té ra ir e s. C om me s o n n om l'i n diq ue, c e t o uvra ge e st u n a perç u s u r le s p rin cip ale s m éth odes e t i n str u m ents q ui p erm ette nt d e c o nstit u e r u n c o rp u s e t fa ir e d es a naly se s te xto m étr iq ues. L e p re m ie r c h ap it r e c o m men t c o nstit u er u n c o rp us n um ériq ue...
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Exercice Verhaeren: La ville
Séquence n°4 La poésie du XIXe siècle au XXIe Parcours Modernité poétique ? Un nouvel espace : la ville Texte complémentaire : Émile Verhaeren Les Campagnes hallucinées 1893 Remarques générales en vrac - Question 3 : il ne fallait évidemment pas reprendre des figures de style déjà traitées en 1 ou 2. Une même remarque ne peut pas être évaluée 2 fois ! - Attention aux anachronismes : en 1893 les questions de pollution et d’environnement (av...
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Imagination et réalité
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Passions et liberté
L -.. • :- L • • ... 1 • •, : !:P~ ,ssi,ons et liberté 0 Passion e!_p assivité 1. Passion et affectivité On ne décide pas d'être passionné: on« tombe amoureux», méta phore d'une chute vécue plutôt comme un envol. .. L'étymologie révèle cette passivité du sujet qui subit un état lié à une souffrance (passio), un bouleversement de son affectivité, de sa pensée et de ses actes. z. Tendance polymorphe Cette tendance, durable et...
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Mémoire et histoire
Mémoire et histoire 0 Évocation et connaissance 1. Le souvenir • Nous avons une conscience du passé issue du fonctionnement nature l de notre mémo ire. Nos souvenirs sont la poss ibilité de nom mer (mots) ou de figurer (images) notre vie et des événements pas sés. Ils se présentent de manière peu ordonnée, livrant ce temps antérieur par morceaux, et se modifiant en évoluant. Il s'agit plus d'évoca tion que de connaissance de n...
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L'artiste et son œuvre
L'artiste et son œuvre 0 Expé! lence de l'artiste 1. Art , artisan , artiste L'art est une pra tique, celle de l'artisan et de l'artiste , qui vise la production (poiesis) d'un objet artificiel. Mais des différences essen• tielles existent. Un pont, ouvrage d'ar t, n'est pas une sculpture, œuvre d'art. Il y a un aspect technique dans les beaux -arts, mais la maî trise techn ique ne suffit pas à faire un artiste. 2. le regard • L'...
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Échange et humanité
Échange et humanité 0 Échange et nature 1. Besoin et valeur • Le besoin semble à l'origine des échanges. Mais les animaux ont des besoins, et pourtant, au sens strict, ils n'échangent rien. Il y a donc un facteur huma in. On peut penser que l'homme écha nge car il a intérêt à le faire. • L'echange economique est souvent le modèle de l'échange. La valeur d'échange d'une chose double sa valeur d'usage : j'échange une chose contre...
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Volonté et liberté
Volonté et liberté 0 Nature et volont ~ 1. Passion et volont é • Agir« sous le coup de la passion», c'est agir« à mo itié», incomplè tement; la passion est cette force qui m'agite et menace ma liberté . Lorsque mon action est déterminée par ma nature ou par autrui, ma volonté n'en est alors plus le principe. Mon acte n'est pas « volon taire» : je n'agis plus. • Nous parlons volontiers d'influence naturelle ou sociale, par opp...
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Étudier une œuvre philosophique
Étudier une œuvre philosophique 0 Intérêt de la lecture d'une œuvr ~philosophique 1. Programme • Le nombre d'œuv res varie selon les sections : au mo ins deu x en terminale L, une en term inale ES et en term inale S. En terminale L, les œuvres sont à cho isir dans des périodes distinctes. li y en a trois : antique et méd iévale, mode rne, contemporaine. • Il peut s'agir d'œuv res entiè res ou de fragments assez importants et significat...